Réingénierie de la formation d'auxiliaire de puériculture et collaboration avec la puéricultrice / Nathalie Gopelein in Cahiers de la puéricultrice, 358 (Juin-Juillet 2022)

Public ISBD [article]  inCahiers de la puéricultrice > 358 (Juin-Juillet 2022) . - p. 12-15 Titre : Réingénierie de la formation d'auxiliaire de puériculture et collaboration avec la puéricultrice Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Gopelein ; Anne Métivet Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 12-15 Note générale : Article tiré du dossier "Autour des auxiliaires de puériculture" Langues : Français (fre) Mots-clés : Puéricultrice  Collaboration  Compétence  Formation  Reconnaissance Résumé : Alors que les infirmières puéricultrices sont toujours dans l’expectative de nouveaux référentiels encadrant leur profession pourtant essentielle, les textes législatifs relatifs à la formation et au métier d’auxiliaire de puériculture sont parus au printemps 2021. L’avancée majeure concerne l’apparition explicite du travail en collaboration avec la puéricultrice, ce qui est une excellente chose. Il est important, notamment pour la politique des 1 000 premiers jours, de mettre en avant et faire vivre concrètement ce travail d’équipe dans l’intérêt supérieur de l’enfant et de sa famille. La question est maintenant de savoir comment adapter ces textes à la réalité du terrain et à la formation, afin de créer des compétences basées sur l’intelligence collective. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10592 [article] Réingénierie de la formation d'auxiliaire de puériculture et collaboration avec la puéricultrice [texte imprimé] / Nathalie Gopelein ; Anne Métivet . - 2022 . - p. 12-15. Article tiré du dossier "Autour des auxiliaires de puériculture" Langues : Français (fre) in Cahiers de la puéricultrice > 358 (Juin-Juillet 2022) . - p. 12-15 Mots-clés : Puéricultrice  Collaboration  Compétence  Formation  Reconnaissance Résumé : Alors que les infirmières puéricultrices sont toujours dans l’expectative de nouveaux référentiels encadrant leur profession pourtant essentielle, les textes législatifs relatifs à la formation et au métier d’auxiliaire de puériculture sont parus au printemps 2021. L’avancée majeure concerne l’apparition explicite du travail en collaboration avec la puéricultrice, ce qui est une excellente chose. Il est important, notamment pour la politique des 1 000 premiers jours, de mettre en avant et faire vivre concrètement ce travail d’équipe dans l’intérêt supérieur de l’enfant et de sa famille. La question est maintenant de savoir comment adapter ces textes à la réalité du terrain et à la formation, afin de créer des compétences basées sur l’intelligence collective. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10592

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Section	Disponibilité
10545	REV. 60	Périodique	Périodiques / Revues	Disponible

Un rapprochement indispensable entre instituts de formation et lieux de stage / Isabelle Grandin in Soins cadres, 140 (Décembre 2022)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 140 (Décembre 2022) . - p. 10-13 Titre : Un rapprochement indispensable entre instituts de formation et lieux de stage Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Grandin ; Solenn Bretel ; Nathalie Gopelein Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 10-13 Note générale : Fait partie du dossier : Évolution de la formation AS et AP https://doi.org/10.1016/j.scad.2022.11.004 Langues : Français (fre) Mots-clés : Institut de formation  Puéricultrice  Compétence  Collaboration Résumé : Il y a dix-huit mois, la nouvelle législation concernant le métier d’auxiliaire de puériculture entrait en vigueur et avec elle, son obligation d’application, que ce soit en formation ou dans les établissements de santé. Si la nécessité de cette réingénierie était présente de longue date dans les esprits des professionnels, la mise en œuvre des textes est, source de beaucoup d’interrogations de la part des cadres qui doivent faire face aux attentes des professionnels et des élèves, que ce soit dans les instituts de formation des auxiliaires de puériculture ou dans les services. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10678 [article] Un rapprochement indispensable entre instituts de formation et lieux de stage [texte imprimé] / Isabelle Grandin ; Solenn Bretel ; Nathalie Gopelein . - 2022 . - p. 10-13. Fait partie du dossier : Évolution de la formation AS et AP https://doi.org/10.1016/j.scad.2022.11.004 Langues : Français (fre) in Soins cadres > 140 (Décembre 2022) . - p. 10-13 Mots-clés : Institut de formation  Puéricultrice  Compétence  Collaboration Résumé : Il y a dix-huit mois, la nouvelle législation concernant le métier d’auxiliaire de puériculture entrait en vigueur et avec elle, son obligation d’application, que ce soit en formation ou dans les établissements de santé. Si la nécessité de cette réingénierie était présente de longue date dans les esprits des professionnels, la mise en œuvre des textes est, source de beaucoup d’interrogations de la part des cadres qui doivent faire face aux attentes des professionnels et des élèves, que ce soit dans les instituts de formation des auxiliaires de puériculture ou dans les services. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10678

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Section	Disponibilité
10673	REV. 6	Périodique	Périodiques / Revues	Disponible

Quand des étudiantes infirmières puéricultrices s'intéressent à la nouvelle génération d'adolescents / Nathalie Gopelein in Cahiers de la puéricultrice, 361-362 (Novembre-Décembre 2022)  

Public ISBD [article]  inCahiers de la puéricultrice > 361-362 (Novembre-Décembre 2022) . - p. 33-37 Titre : Quand des étudiantes infirmières puéricultrices s'intéressent à la nouvelle génération d'adolescents Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Gopelein ; Maïlys Rio Grivaud ; Mégane Cuvelier Taochy ; Sissi Blanc ; Sandy Gonneau ; Betty Ribeiro Da Custodia ; Christine Alexis-Deloumeaux Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 33-37 Note générale : Doi : 10.1016/j.cahpu.2022.11.008 Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation pour la santé  Communication  Adolescent  Étudiante infirmière pédiatrique  Nouvelle génération  Interaction avec l'adulte Résumé : L'action d'information en matière d'éducation à la santé est une épreuve du diplôme d'Etat de puéricultrice qui consiste à mener, dans une structure prédéfinie et auprès d'un public-cible, une action éducative à la santé. Un groupe d'infirmières étudiantes puéricultrices de l'institut d'enseignement et de formation VYV 3 a réalisé ce projet auprès d'une classe de collégiens de la région parisienne. Ce travail est intéressant à double titre : il a nécessité des recherches importantes sur cette nouvelle génération d'élèves et leur rapport à l'autorité et au savoir, et sur la façon dont ils communiquent entre eux et avec les autres. Les données collectées ont été recensées et fournissent un socle solide d'informations nouvelles sur ces adolescents. De plus, les actions se révèlent adaptées, pertinentes et vecteurs de dialogue entre les jeunes et les adultes. En ligne : http://www.hcfea.fr/IMG/pdf/hcfea-synthese_anneescollege.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10662 [article] Quand des étudiantes infirmières puéricultrices s'intéressent à la nouvelle génération d'adolescents [texte imprimé] / Nathalie Gopelein ; Maïlys Rio Grivaud ; Mégane Cuvelier Taochy ; Sissi Blanc ; Sandy Gonneau ; Betty Ribeiro Da Custodia ; Christine Alexis-Deloumeaux . - 2022 . - p. 33-37. Doi : 10.1016/j.cahpu.2022.11.008 Langues : Français (fre) in Cahiers de la puéricultrice > 361-362 (Novembre-Décembre 2022) . - p. 33-37 Mots-clés : Éducation pour la santé  Communication  Adolescent  Étudiante infirmière pédiatrique  Nouvelle génération  Interaction avec l'adulte Résumé : L'action d'information en matière d'éducation à la santé est une épreuve du diplôme d'Etat de puéricultrice qui consiste à mener, dans une structure prédéfinie et auprès d'un public-cible, une action éducative à la santé. Un groupe d'infirmières étudiantes puéricultrices de l'institut d'enseignement et de formation VYV 3 a réalisé ce projet auprès d'une classe de collégiens de la région parisienne. Ce travail est intéressant à double titre : il a nécessité des recherches importantes sur cette nouvelle génération d'élèves et leur rapport à l'autorité et au savoir, et sur la façon dont ils communiquent entre eux et avec les autres. Les données collectées ont été recensées et fournissent un socle solide d'informations nouvelles sur ces adolescents. De plus, les actions se révèlent adaptées, pertinentes et vecteurs de dialogue entre les jeunes et les adultes. En ligne : http://www.hcfea.fr/IMG/pdf/hcfea-synthese_anneescollege.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10662

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Section	Disponibilité
10606	REV. 60	Périodique	Périodiques / Revues	Disponible

---

1 (1 - 3 / 3)