Comment améliorer la lisibilité de vos documents d’enseignement? / Julie Desrochers in Perspective infirmière, Vol. 19, n°1 (Hiver 2022)

Public ISBD [article]  inPerspective infirmière > Vol. 19, n°1 (Hiver 2022) . - p.58-61 Titre : Comment améliorer la lisibilité de vos documents d’enseignement? Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Desrochers, Auteur ; Hélène Veillette, Auteur ; Aurélie Sylvain, Auteur ; Isabelle Auger, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.58-61 Langues : Français (fre) Mots-clés : Pédagogie  Education à la santé  Information du patient Résumé : À la suite d’une étude en 2018, l’équipe de dermatologie du CHU de Québec a modifié ses documents pour les rendre plus accessibles à plus de patients. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10475 [article] Comment améliorer la lisibilité de vos documents d’enseignement? [texte imprimé] / Julie Desrochers, Auteur ; Hélène Veillette, Auteur ; Aurélie Sylvain, Auteur ; Isabelle Auger, Auteur . - 2021 . - p.58-61. Langues : Français (fre) in Perspective infirmière > Vol. 19, n°1 (Hiver 2022) . - p.58-61 Mots-clés : Pédagogie  Education à la santé  Information du patient Résumé : À la suite d’une étude en 2018, l’équipe de dermatologie du CHU de Québec a modifié ses documents pour les rendre plus accessibles à plus de patients. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10475

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Code-barres	Cote	Support	Section	Disponibilité
10401	REV. 21	Périodique	Périodiques / Revues	Disponible

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