Catalogue en ligne Centre de Documentation HELHa Jolimont

Centre de documentation Jolimont

Vendredi 22/11 : 10h – 17h

HORAIRE du 25 au 29 novembre 2024

Lundi 25 10h - 16h20
Mardi 26 10h - 16h20
Mercredi 27 10h – 14h
Jeudi 28 10h - 15h30
Vendredi 29 10h – 17h
FERMETURE QUOTIDIENNE : 12h-12h30

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Auteur Faiza Rais

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L'étudiant traceur, une démarche innovante en institut de formation / Faiza Rais in La revue de l'infirmière, 274 (Octobre 2021)

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[article]
inLa revue de l'infirmière > 274 (Octobre 2021) . - p. 45-47
Titre : L'étudiant traceur, une démarche innovante en institut de formation
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Faiza Rais, Auteur
Année de publication : 2021
Article en page(s) : p. 45-47
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Étudiant infirmier Formation Écoles d'infirmières Démarche qualité
Résumé : "La démarche qualité permet à une institution d’analyser et d’améliorer son organisation interne afin de satisfaire ses clients ou ses usagers en regard de leurs attentes. Pour les instituts de formation en soins infirmiers, inclus dans l’enseignement supérieur depuis juillet 2009, une démarche qualité de la formation doit être mise en œuvre. À l’instar du patient traceur, une étude a montré que le transfert de cette méthode dans les structures de formation est possible via l’approche de l’étudiant traceur."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10437

[article] L'étudiant traceur, une démarche innovante en institut de formation [texte imprimé] / Faiza Rais, Auteur . - 2021 . - p. 45-47.
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > 274 (Octobre 2021) . - p. 45-47
Mots-clés : Étudiant infirmier Formation Écoles d'infirmières Démarche qualité
Résumé : "La démarche qualité permet à une institution d’analyser et d’améliorer son organisation interne afin de satisfaire ses clients ou ses usagers en regard de leurs attentes. Pour les instituts de formation en soins infirmiers, inclus dans l’enseignement supérieur depuis juillet 2009, une démarche qualité de la formation doit être mise en œuvre. À l’instar du patient traceur, une étude a montré que le transfert de cette méthode dans les structures de formation est possible via l’approche de l’étudiant traceur."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10437

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Section Disponibilité
10286 REV.44 Périodique Périodiques / Revues Disponible