La réingénierie de la formation Ibode / Catherine Level in La revue de l'infirmière, 304 (Octobre 2024)

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 304 (Octobre 2024) . - p. 27-28 Titre : La réingénierie de la formation Ibode Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Level, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 27-28 Langues : Français (fre) Catégories : Thesaurus Jolimont Histoire ; Rôle propre infirmier Mots-clés : Soins infirmiers au bloc opératoire  Compétence professionnelle  Formation  Histoire  Évolution  Réingénierie Résumé : Le bloc opératoire est un lieu voué au culte de l’asepsie, qui impose une vigilance, une discipline des professionnels qui y exercent, à tout moment. L’infirmière de bloc opératoire occupe un rôle essentiel en garantissant la qualité et la sécurité des soins. Afin d’acquérir les connaissances et les compétences nécessaires à l’exercice de cette spécialité, une formation complémentaire, postdiplôme d’État a été créée. Au cours de l’histoire, cette dernière a régulièrement été réajustée en réponse aux évolutions technologiques et aux progrès de la chirurgie. Aujourd’hui, la formation Ibode a rejoint l’université. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10998 [article] La réingénierie de la formation Ibode [texte imprimé] / Catherine Level, Auteur . - 2024 . - p. 27-28. Langues : Français (fre) in La revue de l'infirmière > 304 (Octobre 2024) . - p. 27-28 Catégories : Thesaurus Jolimont Histoire ; Rôle propre infirmier Mots-clés : Soins infirmiers au bloc opératoire  Compétence professionnelle  Formation  Histoire  Évolution  Réingénierie Résumé : Le bloc opératoire est un lieu voué au culte de l’asepsie, qui impose une vigilance, une discipline des professionnels qui y exercent, à tout moment. L’infirmière de bloc opératoire occupe un rôle essentiel en garantissant la qualité et la sécurité des soins. Afin d’acquérir les connaissances et les compétences nécessaires à l’exercice de cette spécialité, une formation complémentaire, postdiplôme d’État a été créée. Au cours de l’histoire, cette dernière a régulièrement été réajustée en réponse aux évolutions technologiques et aux progrès de la chirurgie. Aujourd’hui, la formation Ibode a rejoint l’université. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10998

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11154	REV. 44	Périodique	Périodiques / Revues	Disponible

La coopération Iade-Ibode, des “bancs de l’école” au bloc opératoire / Lina Samrany in Soins cadres, 127 (Mai 2021)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 127 (Mai 2021) . - p. 47-50 Titre : La coopération Iade-Ibode, des “bancs de l’école” au bloc opératoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Lina Samrany ; Anne-Claire Do ; Catherine Level ; Monique Giraud ; Christophe Houzé Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 47-50 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Les binômes à l'hôpital". Doi : 10.1016/j.scad.2021.04.012 Langues : Français (fre) Mots-clés : bloc opératoire  coopération  équipe  collaboration Résumé : La collaboration ou la coopération dans le soin sont souvent illustrées par la métaphore d’une chaîne dans laquelle chacun des maillons qui la constituent permet la fonction de soutien et de maintien attendue. Si cette unicité semble être une évidence, sa mise en œuvre n’est pas explicite. Voilà pourquoi l’adage “Apprendre ensemble pour mieux travailler ensemble“ a intégré le projet pédagogique des écoles spécialisées de l’Assistance publique-Hôpitaux de Paris. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10339 [article] La coopération Iade-Ibode, des “bancs de l’école” au bloc opératoire [texte imprimé] / Lina Samrany ; Anne-Claire Do ; Catherine Level ; Monique Giraud ; Christophe Houzé . - 2021 . - p. 47-50. Cet article fait partie du dossier "Les binômes à l'hôpital". Doi : 10.1016/j.scad.2021.04.012 Langues : Français (fre) in Soins cadres > 127 (Mai 2021) . - p. 47-50 Mots-clés : bloc opératoire  coopération  équipe  collaboration Résumé : La collaboration ou la coopération dans le soin sont souvent illustrées par la métaphore d’une chaîne dans laquelle chacun des maillons qui la constituent permet la fonction de soutien et de maintien attendue. Si cette unicité semble être une évidence, sa mise en œuvre n’est pas explicite. Voilà pourquoi l’adage “Apprendre ensemble pour mieux travailler ensemble“ a intégré le projet pédagogique des écoles spécialisées de l’Assistance publique-Hôpitaux de Paris. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10339

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10160	REV.6	Périodique	Périodiques / Revues	Disponible

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