Ressources personnelles utilisées par les infirmiers inscrits dans un cursus en pratique avancée lors de la pandémie de coronavirus en France : une recherche mixte séquentielle / Marie-Charlotte Druart in Recherche en soins infirmiers, 148 (Mars 2022)

Public ISBD [article]  inRecherche en soins infirmiers > 148 (Mars 2022) . - p. 89-106 Titre : Ressources personnelles utilisées par les infirmiers inscrits dans un cursus en pratique avancée lors de la pandémie de coronavirus en France : une recherche mixte séquentielle Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Charlotte Druart ; Pierre-Yves Blanchard Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 89-106 Note générale : https://doi.org/10.3917/rsi.148.0089 Langues : Français (fre) Mots-clés : Compétence  Pandémie  Pratique infirmière avancée  Ressources en santé  Sars-CoV-2 Résumé : Introduction : début 2020, l’état d’urgence sanitaire est déclaré en France suite à l’émergence d’une pandémie au SARS-CoV-2. Contexte : les infirmiers inscrits dans un parcours de pratique avancée ont mobilisé leurs compétences pendant cette crise en s’appuyant sur les ressources disponibles. Objectifs : analyser les ressources personnelles utilisées par ces infirmiers dans le processus de mobilisation des compétences, lors de la crise sanitaire. Méthode : recherche mixte séquentielle quantitative puis qualitative auprès des infirmiers français inscrits dans un cursus de pratique avancée. Résultats : il émerge deux groupes d’activité pour ces infirmiers : en première ligne en service Covid, et la coordination. Il semble y avoir plus d’opportunités d’utiliser les compétences spécifiques à la pratique avancée en coordination. Discussion : les stratégies d’ajustement au stress (coping et hardiesse) favorisent l’engagement des infirmiers dans leur pratique professionnelle. Les savoirs disciplinaires participent à l’enrichissement des connaissances nécessaires à la mobilisation des compétences. Conclusion : de futures recherches devraient explorer les ressources et la mobilisation des compétences dans l’implantation des infirmiers en pratique avancée. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10572 [article] Ressources personnelles utilisées par les infirmiers inscrits dans un cursus en pratique avancée lors de la pandémie de coronavirus en France : une recherche mixte séquentielle [texte imprimé] / Marie-Charlotte Druart ; Pierre-Yves Blanchard . - 2022 . - p. 89-106. https://doi.org/10.3917/rsi.148.0089 Langues : Français (fre) in Recherche en soins infirmiers > 148 (Mars 2022) . - p. 89-106 Mots-clés : Compétence  Pandémie  Pratique infirmière avancée  Ressources en santé  Sars-CoV-2 Résumé : Introduction : début 2020, l’état d’urgence sanitaire est déclaré en France suite à l’émergence d’une pandémie au SARS-CoV-2. Contexte : les infirmiers inscrits dans un parcours de pratique avancée ont mobilisé leurs compétences pendant cette crise en s’appuyant sur les ressources disponibles. Objectifs : analyser les ressources personnelles utilisées par ces infirmiers dans le processus de mobilisation des compétences, lors de la crise sanitaire. Méthode : recherche mixte séquentielle quantitative puis qualitative auprès des infirmiers français inscrits dans un cursus de pratique avancée. Résultats : il émerge deux groupes d’activité pour ces infirmiers : en première ligne en service Covid, et la coordination. Il semble y avoir plus d’opportunités d’utiliser les compétences spécifiques à la pratique avancée en coordination. Discussion : les stratégies d’ajustement au stress (coping et hardiesse) favorisent l’engagement des infirmiers dans leur pratique professionnelle. Les savoirs disciplinaires participent à l’enrichissement des connaissances nécessaires à la mobilisation des compétences. Conclusion : de futures recherches devraient explorer les ressources et la mobilisation des compétences dans l’implantation des infirmiers en pratique avancée. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10572

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Pratique avancée : points de vue d'étudiants sur la future mention Urgences / Marie-Charlotte Druart in Soins, 853 (Mars 2021)

Public ISBD [article]  inSoins > 853 (Mars 2021) . - p. 43-45 Titre : Pratique avancée : points de vue d'étudiants sur la future mention Urgences Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Charlotte Druart ; Jérémie Montauban Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 43-45 Langues : Français (fre) Mots-clés : Etudiant en soins infirmiers  Pratique avancée  Service des urgences  Soins infirmiers  Projet Résumé : Dans le contexte de refondation des urgences, un nouvel acteur de santé est pressenti afin de répondre aux attentes populationnelles, institutionnelles et professionnelles L'infirmier en pratique avancée doit pouvoir s'inscrire dans une organisation préexistante, en collaboration avec les acteurs déjà présents, mais aussi représenter une offre de soins innovante vis-à-vis des besoins intrahospitaliers, préhospitaliers ainsi qu'en régulation Propositions d'étudiants. Note de contenu : Doi : 10.1016/S0038-0814(21)00059-1 Cet article fait partie du dossier " IPA : aujourd'hui et demain" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10270 [article] Pratique avancée : points de vue d'étudiants sur la future mention Urgences [texte imprimé] / Marie-Charlotte Druart ; Jérémie Montauban . - 2021 . - p. 43-45. Langues : Français (fre) in Soins > 853 (Mars 2021) . - p. 43-45 Mots-clés : Etudiant en soins infirmiers  Pratique avancée  Service des urgences  Soins infirmiers  Projet Résumé : Dans le contexte de refondation des urgences, un nouvel acteur de santé est pressenti afin de répondre aux attentes populationnelles, institutionnelles et professionnelles L'infirmier en pratique avancée doit pouvoir s'inscrire dans une organisation préexistante, en collaboration avec les acteurs déjà présents, mais aussi représenter une offre de soins innovante vis-à-vis des besoins intrahospitaliers, préhospitaliers ainsi qu'en régulation Propositions d'étudiants. Note de contenu : Doi : 10.1016/S0038-0814(21)00059-1 Cet article fait partie du dossier " IPA : aujourd'hui et demain" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10270

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L'expérience vécue de la maladie : Les grands concepts dans le diabète / Marie-Charlotte Druart in Soins, 889 (octobre 2024)

Public ISBD [article]  inSoins > 889 (octobre 2024) . - p. 18-21 Titre : L'expérience vécue de la maladie : Les grands concepts dans le diabète Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Charlotte Druart ; Pauline Villemont Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 18-21 Note générale : Article du dossier "Vivre avec le diabète" Doi : 10.1016/j.soin.2024.08.004 Langues : Français (fre) Mots-clés : Autosoins  Diabète  Détresse psychologique  Enpouvoirement  Sciences infirmières  Transition  Éducation du patient Résumé : Comprendre l’expérience vécue de la maladie permet au soignant de proposer à la personne vivant avec du diabète un accompagnement personnalisé et adapté à ses besoins. La discipline infirmière lui donne par ailleurs la possibilité de s’appuyer sur des auteurs de référence pour guider sa réflexion et sa pratique professionnelle. Au travers des concepts de transition, d’intégration des autosoins, de diabetes distress et d’empowerment, nous explorons ici certains aspects du vécu du diabète. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10991 [article] L'expérience vécue de la maladie : Les grands concepts dans le diabète [texte imprimé] / Marie-Charlotte Druart ; Pauline Villemont . - 2024 . - p. 18-21. Article du dossier "Vivre avec le diabète" Doi : 10.1016/j.soin.2024.08.004 Langues : Français (fre) in Soins > 889 (octobre 2024) . - p. 18-21 Mots-clés : Autosoins  Diabète  Détresse psychologique  Enpouvoirement  Sciences infirmières  Transition  Éducation du patient Résumé : Comprendre l’expérience vécue de la maladie permet au soignant de proposer à la personne vivant avec du diabète un accompagnement personnalisé et adapté à ses besoins. La discipline infirmière lui donne par ailleurs la possibilité de s’appuyer sur des auteurs de référence pour guider sa réflexion et sa pratique professionnelle. Au travers des concepts de transition, d’intégration des autosoins, de diabetes distress et d’empowerment, nous explorons ici certains aspects du vécu du diabète. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10991

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État des lieux de la formation d’infirmier en pratique avancée / Jérémie Thezenas in Soins, 880 (Novembre 2023)

Public ISBD [article]  inSoins > 880 (Novembre 2023) . - p. 53-59 Titre : État des lieux de la formation d’infirmier en pratique avancée Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérémie Thezenas ; Marie-Charlotte Druart ; Diane Bargain Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 53-59 Langues : Français (fre) Mots-clés : Pratique infirmière avancée  Formation  Université  France Résumé : La formation en pratique avancée existe depuis 2018. En tant qu’étudiant et professionnel, nous nous sommes interrogés au sujet de son implantation sur le territoire français et de ses modalités d’apprentissage au cours de la période allant de septembre 2018 à juin 2021. Les résultats obtenus nous permettent de partager ici différents constats à propos de la construction du projet de formation, du cursus lui-même et du ressenti des étudiants. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10810 [article] État des lieux de la formation d’infirmier en pratique avancée [texte imprimé] / Jérémie Thezenas ; Marie-Charlotte Druart ; Diane Bargain . - 2023 . - p. 53-59. Langues : Français (fre) in Soins > 880 (Novembre 2023) . - p. 53-59 Mots-clés : Pratique infirmière avancée  Formation  Université  France Résumé : La formation en pratique avancée existe depuis 2018. En tant qu’étudiant et professionnel, nous nous sommes interrogés au sujet de son implantation sur le territoire français et de ses modalités d’apprentissage au cours de la période allant de septembre 2018 à juin 2021. Les résultats obtenus nous permettent de partager ici différents constats à propos de la construction du projet de formation, du cursus lui-même et du ressenti des étudiants. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10810

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Le collège universitaire, acteur de la valorisation des étudiants IPA / Jérémie Thezenas in Soins, 876 (juin 2023)

Public ISBD [article]  inSoins > 876 (juin 2023) . - p. 19-21 Titre : Le collège universitaire, acteur de la valorisation des étudiants IPA Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérémie Thezenas ; Marie-Charlotte Druart Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 19-21 Note générale : Issu du dossier : Quels leviers pour la pratique avancée ? Langues : Français (fre) Mots-clés : Infirmières praticiennes  Pratique infirmière avancée  France  Valorisation  Étudiant  Université Résumé : L’Association nationale française des infirmier(ère)s en pratique avancée (Anfipa) oeuvre à la valorisation des étudiants infirmiers en pratique avancée (EIPA), notamment par l’intermédiaire de son collège universitaire. Dernièrement, a ainsi été créé le challenge U, devenu en 2022 le trophée Anfipa-Mutuelle nationale des hospitaliers. Ce dernier récompensera chaque année les meilleurs écrits d’EIPA. L’année 2022 a aussi vu naître la première Journée pédagogique nationale des infirmiers en pratique avancée ainsi qu’une collaboration avec la Société française de médecine d’urgence. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10763 [article] Le collège universitaire, acteur de la valorisation des étudiants IPA [texte imprimé] / Jérémie Thezenas ; Marie-Charlotte Druart . - 2023 . - p. 19-21. Issu du dossier : Quels leviers pour la pratique avancée ? Langues : Français (fre) in Soins > 876 (juin 2023) . - p. 19-21 Mots-clés : Infirmières praticiennes  Pratique infirmière avancée  France  Valorisation  Étudiant  Université Résumé : L’Association nationale française des infirmier(ère)s en pratique avancée (Anfipa) oeuvre à la valorisation des étudiants infirmiers en pratique avancée (EIPA), notamment par l’intermédiaire de son collège universitaire. Dernièrement, a ainsi été créé le challenge U, devenu en 2022 le trophée Anfipa-Mutuelle nationale des hospitaliers. Ce dernier récompensera chaque année les meilleurs écrits d’EIPA. L’année 2022 a aussi vu naître la première Journée pédagogique nationale des infirmiers en pratique avancée ainsi qu’une collaboration avec la Société française de médecine d’urgence. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10763

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