Jeux pédagogiques sur les soins de développement en néonatologie / Sophie Simbille in Cahiers de la puéricultrice, 342 (Décembre 2020)

Public ISBD [article]  inCahiers de la puéricultrice > 342 (Décembre 2020) . - p. 29-33 Titre : Jeux pédagogiques sur les soins de développement en néonatologie : Dossier : Plus-value de la puéricultrice hospitalière Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Simbille, Auteur ; Nelly Garcia, Auteur ; Fabienne Mons ; Frédérique Teynié Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 29-33 Langues : Français (fre) Mots-clés : amélioration des pratiques soignantes  évaluation  formation  jeu  néonatologie  nouveau-né  soin de développement Résumé : Au centre hospitalier universitaire de Limoges (Haute-Vienne), des puéricultrices ont proposé à leurs unités de néonatologie d’améliorer leurs connaissances sur les soins de développement par le jeu. Un Memory® et un jeu de l’oie ont été réalisés durant trois mois. La moitié des soignants ont pu participer à au moins un des deux ateliers. L’évaluation de ces formations originales montre une amélioration des connaissances de manière globale. Des différences entre les deux jeux apparaissent. Leur intérêt est satisfaisant pour la grande majorité des participants qui y trouvent une utilité pour leur pratique. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10193 [article] Jeux pédagogiques sur les soins de développement en néonatologie : Dossier : Plus-value de la puéricultrice hospitalière [texte imprimé] / Sophie Simbille, Auteur ; Nelly Garcia, Auteur ; Fabienne Mons ; Frédérique Teynié . - 2020 . - p. 29-33. Langues : Français (fre) in Cahiers de la puéricultrice > 342 (Décembre 2020) . - p. 29-33 Mots-clés : amélioration des pratiques soignantes  évaluation  formation  jeu  néonatologie  nouveau-né  soin de développement Résumé : Au centre hospitalier universitaire de Limoges (Haute-Vienne), des puéricultrices ont proposé à leurs unités de néonatologie d’améliorer leurs connaissances sur les soins de développement par le jeu. Un Memory® et un jeu de l’oie ont été réalisés durant trois mois. La moitié des soignants ont pu participer à au moins un des deux ateliers. L’évaluation de ces formations originales montre une amélioration des connaissances de manière globale. Des différences entre les deux jeux apparaissent. Leur intérêt est satisfaisant pour la grande majorité des participants qui y trouvent une utilité pour leur pratique. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10193

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Code-barres	Cote	Support	Section	Disponibilité
09861	REV.60	Périodique	Périodiques / Revues	Disponible

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