Naître et grandir / Jacques Gélis (2021)

Public ISBD Titre : Naître et grandir Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Gélis, Auteur Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2021 Collection : Temps d'arrêt Importance : 59 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : enfant  génération  lignée  enfant-roi Résumé : L’enfant occupe aujourd’hui dans la famille une place privilégiée. Il y est l’objet de toutes les attentions, et cette condition d’enfant-roi paraît à la fois normale et ancienne. En réalité, c’est au cours des XVIII e et XIX e siècles que son statut actuel s’est affirmé. Auparavant, dans une société à dominante rurale, l’enfant appartenait autant à la lignée qu’à ses parents. Et, dans un monde où la vie était d’une grande fragilité, ce qui primait, c’était la perpétuation de la grande famille des vivants et des ancêtres morts. Un élargissement des horizons du monde, une amélioration des conditions de vie et le refus de la mort précoce sont venus modifier peu à peu l’attitude des parents : désormais, cet enfant est leur enfant, il leur appartient à eux seuls. Changement de regard capital, puisque c’est la conception même de la succession des générations, donc, du cycle de vie, qui a peu à peu changé de signification. Ce regard sur le passé éclaire particulièrement le présent impacté par le contexte sanitaire. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10299 Naître et grandir [texte imprimé] / Jacques Gélis, Auteur . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles, 2021 . - 59 p.. - (Temps d'arrêt) . Langues : Français (fre) Mots-clés : enfant  génération  lignée  enfant-roi Résumé : L’enfant occupe aujourd’hui dans la famille une place privilégiée. Il y est l’objet de toutes les attentions, et cette condition d’enfant-roi paraît à la fois normale et ancienne. En réalité, c’est au cours des XVIII e et XIX e siècles que son statut actuel s’est affirmé. Auparavant, dans une société à dominante rurale, l’enfant appartenait autant à la lignée qu’à ses parents. Et, dans un monde où la vie était d’une grande fragilité, ce qui primait, c’était la perpétuation de la grande famille des vivants et des ancêtres morts. Un élargissement des horizons du monde, une amélioration des conditions de vie et le refus de la mort précoce sont venus modifier peu à peu l’attitude des parents : désormais, cet enfant est leur enfant, il leur appartient à eux seuls. Changement de regard capital, puisque c’est la conception même de la succession des générations, donc, du cycle de vie, qui a peu à peu changé de signification. Ce regard sur le passé éclaire particulièrement le présent impacté par le contexte sanitaire. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10299

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L’image et le statut de l’enfant au cours des siècles / Jacques Gélis in Soins pédiatrie/puériculture, 301 (Mars - Avril 2018)

Public ISBD [article]  inSoins pédiatrie/puériculture > 301 (Mars - Avril 2018) . - p. 10-12 Titre : L’image et le statut de l’enfant au cours des siècles Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Gélis, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 10-12 Langues : Français (fre) Mots-clés : Education  Enfant  Histoire  Société  Statut Résumé : L’enfant n’a pas toujours occupé, au sein de la famille, la place privilégiée qui est devenue aujourd’hui la sienne. Dans la société à dominante rurale d’autrefois, il appartenait autant à la lignée qu’à ses parents. La fragilité de la vie était telle que le devoir de se perpétuer l’emportait sur toute autre considération. À partir du XVIIIe siècle, apparaît une nouvelle conception de la famille dans laquelle l’enfant, plus autonome, devient davantage l’objet d’attention et d’affection. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93581 [article] L’image et le statut de l’enfant au cours des siècles [texte imprimé] / Jacques Gélis, Auteur . - 2018 . - p. 10-12. Langues : Français (fre) in Soins pédiatrie/puériculture > 301 (Mars - Avril 2018) . - p. 10-12 Mots-clés : Education  Enfant  Histoire  Société  Statut Résumé : L’enfant n’a pas toujours occupé, au sein de la famille, la place privilégiée qui est devenue aujourd’hui la sienne. Dans la société à dominante rurale d’autrefois, il appartenait autant à la lignée qu’à ses parents. La fragilité de la vie était telle que le devoir de se perpétuer l’emportait sur toute autre considération. À partir du XVIIIe siècle, apparaît une nouvelle conception de la famille dans laquelle l’enfant, plus autonome, devient davantage l’objet d’attention et d’affection. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93581

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