Centre de documentation Jolimont
HORAIRE du 10 au 14 juin 2024
Lundi 10/06 10h – 16h20
Mardi 11/06 10h – 17h
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Jeudi 13/06 10h – 17h
Vendredi 14/06 12h30 – 17h
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Auteur Delphine Bovas |
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Construire l'égalité en crèche / François Ndjapou in Cahiers de la puéricultrice, 300 (Octobre 2016)
[article]
Titre : Construire l'égalité en crèche Type de document : texte imprimé Auteurs : François Ndjapou ; Delphine Bovas Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 12-16 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Des initiatives en EAJE". Langues : Français (fre) Mots-clés : identité de genre accueil crèche éducation égalité Résumé : Filles et garçons, mères et pères sont-ils accueillis de la même manière en crèche ou existe-t-il des pratiques éducatives différenciées reproduisant les rapports de genre ? Cette enquête de terrain réalisée pendant trois ans dans une crèche de la région parisienne présente les résultats partiels d’un vaste corpus de données vidéo. À partir de l’observation filmée de 70 accueils du matin, l’étude décline la dynamique de ce temps quotidien et met en évidence des différences genrées au niveau des temporalités et des spatialités. De quoi engager une réflexion sur de nouvelles pratiques éducatives en faveur de l’égalité. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88505
in Cahiers de la puéricultrice > 300 (Octobre 2016) . - p. 12-16[article] Construire l'égalité en crèche [texte imprimé] / François Ndjapou ; Delphine Bovas . - 2016 . - p. 12-16.
Cet article fait partie du dossier "Des initiatives en EAJE".
Langues : Français (fre)
in Cahiers de la puéricultrice > 300 (Octobre 2016) . - p. 12-16
Mots-clés : identité de genre accueil crèche éducation égalité Résumé : Filles et garçons, mères et pères sont-ils accueillis de la même manière en crèche ou existe-t-il des pratiques éducatives différenciées reproduisant les rapports de genre ? Cette enquête de terrain réalisée pendant trois ans dans une crèche de la région parisienne présente les résultats partiels d’un vaste corpus de données vidéo. À partir de l’observation filmée de 70 accueils du matin, l’étude décline la dynamique de ce temps quotidien et met en évidence des différences genrées au niveau des temporalités et des spatialités. De quoi engager une réflexion sur de nouvelles pratiques éducatives en faveur de l’égalité. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88505 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité REV.60 07401 Périodique Périodiques / Revues Disponible