Centre de documentation Jolimont
HORAIRE du 1er au 5 juillet 2024
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.||| TRUCS ET ASTUCES POUR LA RECHERCHE |||
* Utilisez 1 ou 2 mots-clés (PAS de longues phrases!)
* Utilisez de préférence le SINGULIER.
* Utilisez des GUILLEMETS pour chercher des termes exacts ou une expression (par ex. "Personne âgée").
* Si vous avez peu de résultats, utilisez des SYNONYMES.
Détail de l'auteur
Auteur Olivier Revol |
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Diagnostiquer un TDAH / Olivier Revol in Cahiers de la puéricultrice, 297 (Mai 2016)
[article]
Titre : Diagnostiquer un TDAH Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Revol, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.12-16 Langues : Français (fre) Mots-clés : diagnostic procédure décisionnelle trouble déficit de l'attention/hyperactivité TDAH Résumé : L’instabilité de l’enfant peut être primaire, expression d’une pathologie organique, d’un trouble déficit de l’attention/hyperactivité (TDAH), ou d’un trouble du spectre autistique (TSA). Elle peut être également secondaire à un trouble de l’humeur (dépression de l’enfant ou des parents), à des difficultés d’apprentissage ou à une précocité intellectuelle. Le diagnostic est facilité par une procédure décisionnelle qui repose sur la confrontation de l’anamnèse et des évaluations cliniques, comportementales et neuropsychologiques. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86924
in Cahiers de la puéricultrice > 297 (Mai 2016) . - p.12-16[article] Diagnostiquer un TDAH [texte imprimé] / Olivier Revol, Auteur . - 2016 . - p.12-16.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de la puéricultrice > 297 (Mai 2016) . - p.12-16
Mots-clés : diagnostic procédure décisionnelle trouble déficit de l'attention/hyperactivité TDAH Résumé : L’instabilité de l’enfant peut être primaire, expression d’une pathologie organique, d’un trouble déficit de l’attention/hyperactivité (TDAH), ou d’un trouble du spectre autistique (TSA). Elle peut être également secondaire à un trouble de l’humeur (dépression de l’enfant ou des parents), à des difficultés d’apprentissage ou à une précocité intellectuelle. Le diagnostic est facilité par une procédure décisionnelle qui repose sur la confrontation de l’anamnèse et des évaluations cliniques, comportementales et neuropsychologiques. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86924 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité REV.60 07033 Périodique Périodiques / Revues Disponible