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Détail de l'auteur
Auteur Marie-Claire Armato
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[article] Quête de sens en formation:entre récit de vie et sentiment d'efficasité personnelle = accompagner l'apprenant(e) assistant(e) de vie aux familles à "produire du sens" en formation. [texte imprimé] / Marie-Claire Armato, Auteur . - 2015 . - p.56-80. Langues : Français ( fre) in Perspective soignante > 51 (Décembre 2014) . - p.56-80 |  |
Exemplaires (1)
|
| 06059 | REV.62 | Périodique | Périodiques / Revues | Disponible |
[article]
| Titre : |
Accompagner la transition identitaire des aides-soignantes en promotion professionnelle pendant leur formation en soins infirmiers : singularités des rencontres |
| Auteurs : |
Marie-Claire Armato |
| Année de publication : |
2020 |
| Article en page(s) : |
p. 111-132 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Aide-soignante Formation Soins infirmiers Identité |
| Note de contenu : |
Le cadre de l'étude
L'identité à l'épreuve de la formation
Le projet de formation, un enjeu existentiel
La mobilité sociale, une transition de vie
La transition identitaire en formation
Accompagner la transition, un enjeu pédagogique
Récit de vie et travail identitaire
Présentation de l'étude
Résultats (Le contexte socio-historique, la situation avant la transition, Le projet poursuivi, La période de transition, La personne en transition, L'environnement pédagogique, Ressenti de la transition)
Discussion
Perspectives pédagogiques (Premier dispositif, Deuxième dispositif, Troisième dispositif) |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10094 |
in Perspective soignante > 68 (Septembre 2020) . - p. 111-132
[article] Accompagner la transition identitaire des aides-soignantes en promotion professionnelle pendant leur formation en soins infirmiers : singularités des rencontres [] / Marie-Claire Armato . - 2020 . - p. 111-132. Langues : Français ( fre) in Perspective soignante > 68 (Septembre 2020) . - p. 111-132
| Mots-clés : |
Aide-soignante Formation Soins infirmiers Identité |
| Note de contenu : |
Le cadre de l'étude
L'identité à l'épreuve de la formation
Le projet de formation, un enjeu existentiel
La mobilité sociale, une transition de vie
La transition identitaire en formation
Accompagner la transition, un enjeu pédagogique
Récit de vie et travail identitaire
Présentation de l'étude
Résultats (Le contexte socio-historique, la situation avant la transition, Le projet poursuivi, La période de transition, La personne en transition, L'environnement pédagogique, Ressenti de la transition)
Discussion
Perspectives pédagogiques (Premier dispositif, Deuxième dispositif, Troisième dispositif) |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10094 |
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Exemplaires (1)
|
| 09657 | REV.62 | Périodique | Périodiques / Revues | Disponible |
Quête de sens en formation:entre récit de vie et sentiment d'efficasité personnelle in Perspective soignante, 51 (Décembre 2014)
