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Ingénierie de la formation infirmière et connectivisme / Laurent Soyer in Objectif soins & management, 292 (Avril-Mai 2023)
[article]
Titre : Ingénierie de la formation infirmière et connectivisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Soyer ; Nicole Tanda Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 38-44 Note générale : Article du dossier "Nouvelles postures didactiques du formateur" Langues : Français (fre) Mots-clés : Formation en soins infirmiers Connectivisme Digital Learning Ingénierie pédagogique Théorie de l'apprentissage Numérique Etudiant en soins infirmiers Classe inversée Vidéo learning Gamification Autoformation Co-formation Résumé : Quel est le lien entre la formation infirmière et le connectivisme ? Ce néologisme se rapporte en fait à la plus récente théorie de l’apprentissage, en prise directe avec la révolution numérique. En 1968, le sociologue Mc Luhan avançait déjà l’idée d’un « village global » : « Contracté par l’électricité, le monde n’est plus qu’un village ». Cette métaphore connaît aujourd’hui une seconde vie avec Internet et l’avènement d’une société connectée. « La société moderne se construit autour d’espaces virtuels où chacun peut se croire le centre du monde ». Les dispositifs de formation sont donc à reconsidérer à la lumière de ces avancées dans le domaine de l’apprentissage à l’ère digitale. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77763
in Objectif soins & management > 292 (Avril-Mai 2023) . - p. 38-44[article] Ingénierie de la formation infirmière et connectivisme [texte imprimé] / Laurent Soyer ; Nicole Tanda . - 2023 . - p. 38-44.
Article du dossier "Nouvelles postures didactiques du formateur"
Langues : Français (fre)
in Objectif soins & management > 292 (Avril-Mai 2023) . - p. 38-44
Mots-clés : Formation en soins infirmiers Connectivisme Digital Learning Ingénierie pédagogique Théorie de l'apprentissage Numérique Etudiant en soins infirmiers Classe inversée Vidéo learning Gamification Autoformation Co-formation Résumé : Quel est le lien entre la formation infirmière et le connectivisme ? Ce néologisme se rapporte en fait à la plus récente théorie de l’apprentissage, en prise directe avec la révolution numérique. En 1968, le sociologue Mc Luhan avançait déjà l’idée d’un « village global » : « Contracté par l’électricité, le monde n’est plus qu’un village ». Cette métaphore connaît aujourd’hui une seconde vie avec Internet et l’avènement d’une société connectée. « La société moderne se construit autour d’espaces virtuels où chacun peut se croire le centre du monde ». Les dispositifs de formation sont donc à reconsidérer à la lumière de ces avancées dans le domaine de l’apprentissage à l’ère digitale. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77763 Exemplaires (1)
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