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Quand le diabète se mèle à l'adolescence. " Enquête semi-dirigée auprès de jeunes patients diabétiques de type 1 de 18 à 25 ans... vis à vis de l'équipe soignante? Année scolaire 2007 - 2008 / Audrey Ernoud
Titre : Quand le diabète se mèle à l'adolescence. " Enquête semi-dirigée auprès de jeunes patients diabétiques de type 1 de 18 à 25 ans... vis à vis de l'équipe soignante? Année scolaire 2007 - 2008 Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Audrey Ernoud, Editeur : Gilly : HECE IESCA StJoseph Année de publication : 2008 Collection : Travaux de fin d'études en soins infirmiers Importance : 81 Présentation : ill, tab Note générale : Bibliographie.- annexes Mots-clés : ADOLESCENT COMA DIABETIQUE DIABETE COMPLICATION DIABETE DE TYPE 1 EDUCATION A LA SANTE ENQUETE EQUIPE DE SOINS HYPOGLYCEMIE METHODOLOGIE PRISE EN CHARGE PSYCHOLOGIE QUESTIONNAIRE ROLE PROPRE INFIRMIER SOINS INFIRMIERS TRAVAIL DE FIN D'ETUDES Index. décimale : TFE INFI Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5106 Quand le diabète se mèle à l'adolescence. " Enquête semi-dirigée auprès de jeunes patients diabétiques de type 1 de 18 à 25 ans... vis à vis de l'équipe soignante? Année scolaire 2007 - 2008 [TFE / Mémoire] / Audrey Ernoud, . - , 2008 . - 81 : ill, tab. - (Travaux de fin d'études en soins infirmiers) .
Bibliographie.- annexesExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité TRSI 267 TFE Centre de documentation HELHa paramédical Gilly TFE A consulter sur place sur réservation minimum 24h à l'avance
Exclu du prêtQuand la fin de vie est inévitable, la façon de mourir est fondamentale / Lauriane Durieux
Titre : Quand la fin de vie est inévitable, la façon de mourir est fondamentale Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Lauriane Durieux ; Bénédicte Tordeurs Année de publication : 2022 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.
Langues : Français (fre) Index. décimale : TFE INFI Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75568 Quand la fin de vie est inévitable, la façon de mourir est fondamentale [TFE / Mémoire] / Lauriane Durieux ; Bénédicte Tordeurs . - 2022.
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Langues : Français (fre)
Index. décimale : TFE INFI Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75568 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Quand une molécule se révèle être la pire ennemie du corps humain. Année scolaire 2009 - 2010 / Marie Pierard
Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité TRSIAMU 27 TFE Centre de documentation HELHa paramédical Gilly TFE A consulter sur place sur réservation minimum 24h à l'avance
Exclu du prêtQuand la mort nous emporte à notre insu. Année scolaire 2010 - 2011 / Fabio Cavallo ; Jérôme Declercq
Titre : Quand la mort nous emporte à notre insu. Année scolaire 2010 - 2011 Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Fabio Cavallo ; Jérôme Declercq Editeur : Gilly : HELHA IESCA StJoseph Année de publication : 2011 Collection : Travaux de fin d'études en SIAMU Importance : 55 Présentation : graph, schéma, tab Note générale : bibliographie.- lexique Mots-clés : ANAMNESE INFIRMIERE ANEVRISME AORTIQUE ANEVRISME AORTIQUE DIAGNOSTIC ANEVRISME AORTIQUE THERAPEUTIQUE AORTE AORTE ABDOMINALE AORTE THORACIQUE DOSSIER INFIRMIER EPIGASTRALGIE DOULEUR EVALUATION METHODOLOGIE PRISE EN CHARGE SOINS INFIRMIERS SOINS URGENCE SU Index. décimale : TFE INFI Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5329 Quand la mort nous emporte à notre insu. Année scolaire 2010 - 2011 [TFE / Mémoire] / Fabio Cavallo ; Jérôme Declercq . - , 2011 . - 55 : graph, schéma, tab. - (Travaux de fin d'études en SIAMU) .
bibliographie.- lexique
Mots-clés : ANAMNESE INFIRMIERE ANEVRISME AORTIQUE ANEVRISME AORTIQUE DIAGNOSTIC ANEVRISME AORTIQUE THERAPEUTIQUE AORTE AORTE ABDOMINALE AORTE THORACIQUE DOSSIER INFIRMIER EPIGASTRALGIE DOULEUR EVALUATION METHODOLOGIE PRISE EN CHARGE SOINS INFIRMIERS SOINS URGENCE SU Index. décimale : TFE INFI Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5329 Exemplaires (1)
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Exclu du prêtQuand la musique et la thérapie par la Validation influencent l’usage de la contention physique auprès de nos aînés souffrant de la maladie d’Alzheimer... : Le soignant au cœur de la bienveillance, de l’apprentissage et de la mise en œuvre des alternatives / Thibault Allard
Titre : Quand la musique et la thérapie par la Validation influencent l’usage de la contention physique auprès de nos aînés souffrant de la maladie d’Alzheimer... : Le soignant au cœur de la bienveillance, de l’apprentissage et de la mise en œuvre des alternatives Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Thibault Allard ; Julie Dubois ; Ophélie Carpin Editeur : Gilly : Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2021 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Langues : Français (fre) Index. décimale : TFE INFI Résumé : INTRODUCTION..........................................................................................................................2
1.NOS MOTIVATIONS GENERALES................................................................................................3
1.1.Synthèse de la situation d’appel...............................................................................3
1.2.Motivations personnelles.........................................................................................3
1.3.Intérêts et apports pour la profession......................................................................5
1.4.Données statistiques et épidémiologiques...............................................................6
2.LE CHEMINEMENT VERS LA PROBLEMATIQUE...............................................................................7
2.1.Synthèse de ce qui a permis l’énoncé de la problématique et angle prioritaire......7
2.2.La problématique choisie et mise en évidence des principaux concepts...............11
PARTIE 1: ÉLÉMENTS CONSTITUTIFS DE LA PROBLÉMATIQUE ET ANCRAGE DISCIPLINAIRE..13
1.EXPLICATION DES ÉLÉMENTS CONSTITUTIFS DE LA PROBLÉMATIQUE...............................................13
1.1.La musicothérapie..................................................................................................13
1.2.La contention physique..........................................................................................15
1.3.La personne âgée...................................................................................................18
1.4.La démencede type Alzheimer:..............................................................................18
1.5.La méthode de la Validation..................................................................................19
1.6.La bientraitance......................................................................................................20
2.CADRE THÉORIQUE:L’ANCRAGE DISCIPLINAIRE.........................................................................22
PARTIE 2: METHODE DE RECHERCHE DOCUMENTAIRE..........................................................24
2.1.EXPLICATION DE LA METHODOLOGIE DE RECHERCHE...............................................................24
2.1.1.Tableau 1: mise en évidence des thématiques émanant de notre question de recherche...........................................................................................................................25
2.1.2.Tableau 2: recherche de mots-clés selon la méthode PICO...................................26
2.1.3.Tableau 3: critères d’inclusion et d’exclusion selon la source de recherche.........27
2.1.4.Tableau 4: équations de recherche.......................................................................28a.
Concernant l’article scientifique provenant de la base de données.......................28b.
Concernant les articles scientifiques provenant des sites d’intérêts......................29
2.2.IDENTIFICATION DES SEPT REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES......................................................31
2.3.DIAGRAMME DE FLUX......................................................................................................33
PARTIE 3 : RESULTATS LIES A LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE...............................................36
1.RECAPITULATIF DES THEMATIQUES ET AUTEURS.........................................................................37
2.RESULTATS DES RECHERCHES SELON CINQ THEMATIQUES.............................................................38
2.1.Les personnes âgées atteintes de la démence de type Alzheimer.........................38
2.2.Les thérapies alternatives (musicothérapie/Validation)........................................39
2.3.La contention physique (toute action ou procédure qui empêche le libre corps d'une personne)...........................................................................................................................42
2.4.La gériatrie.............................................................................................................43
2.5.Recommandations des bonnes pratiques afin de limiter la contention physique44
PARTIE 4 : DISCUSSION INTER DOCUMENTAIRE ET IMPLICATION POUR LA PRATIQUE..........46
1.CONVERGENCES ET DIVERGENCES...........................................................................................46
1.1.Les personnes âgées atteintes de la démence de type Alzheimer.........................46
1.2.La musicothérapie (les thérapies alternatives)......................................................46
1.3.La contention physique..........................................................................................47
1.4.La gériatrie.............................................................................................................47
1.5.Recommandations des bonnes pratiques afin de limiter la contention physique.47
1.6.Livre de Naomi Feil: la méthode de Validation.....................................................47
2.IMPLICATION POUR LA PRATIQUE............................................................................................50
APPORTS PERSONNELS.............................................................................................................51
CONCLUSION............................................................................................................................53
LEXIQUE....................................................................................................................................54
BIBLIOGRAPHIE.........................................................................................................................55
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71404 Quand la musique et la thérapie par la Validation influencent l’usage de la contention physique auprès de nos aînés souffrant de la maladie d’Alzheimer... : Le soignant au cœur de la bienveillance, de l’apprentissage et de la mise en œuvre des alternatives [TFE / Mémoire] / Thibault Allard ; Julie Dubois ; Ophélie Carpin . - Gilly (Catégorie Paramédicale, Département Soins Infirmiers, 6060) : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2021.
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Langues : Français (fre)
Index. décimale : TFE INFI Résumé : INTRODUCTION..........................................................................................................................2
1.NOS MOTIVATIONS GENERALES................................................................................................3
1.1.Synthèse de la situation d’appel...............................................................................3
1.2.Motivations personnelles.........................................................................................3
1.3.Intérêts et apports pour la profession......................................................................5
1.4.Données statistiques et épidémiologiques...............................................................6
2.LE CHEMINEMENT VERS LA PROBLEMATIQUE...............................................................................7
2.1.Synthèse de ce qui a permis l’énoncé de la problématique et angle prioritaire......7
2.2.La problématique choisie et mise en évidence des principaux concepts...............11
PARTIE 1: ÉLÉMENTS CONSTITUTIFS DE LA PROBLÉMATIQUE ET ANCRAGE DISCIPLINAIRE..13
1.EXPLICATION DES ÉLÉMENTS CONSTITUTIFS DE LA PROBLÉMATIQUE...............................................13
1.1.La musicothérapie..................................................................................................13
1.2.La contention physique..........................................................................................15
1.3.La personne âgée...................................................................................................18
1.4.La démencede type Alzheimer:..............................................................................18
1.5.La méthode de la Validation..................................................................................19
1.6.La bientraitance......................................................................................................20
2.CADRE THÉORIQUE:L’ANCRAGE DISCIPLINAIRE.........................................................................22
PARTIE 2: METHODE DE RECHERCHE DOCUMENTAIRE..........................................................24
2.1.EXPLICATION DE LA METHODOLOGIE DE RECHERCHE...............................................................24
2.1.1.Tableau 1: mise en évidence des thématiques émanant de notre question de recherche...........................................................................................................................25
2.1.2.Tableau 2: recherche de mots-clés selon la méthode PICO...................................26
2.1.3.Tableau 3: critères d’inclusion et d’exclusion selon la source de recherche.........27
2.1.4.Tableau 4: équations de recherche.......................................................................28a.
Concernant l’article scientifique provenant de la base de données.......................28b.
Concernant les articles scientifiques provenant des sites d’intérêts......................29
2.2.IDENTIFICATION DES SEPT REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES......................................................31
2.3.DIAGRAMME DE FLUX......................................................................................................33
PARTIE 3 : RESULTATS LIES A LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE...............................................36
1.RECAPITULATIF DES THEMATIQUES ET AUTEURS.........................................................................37
2.RESULTATS DES RECHERCHES SELON CINQ THEMATIQUES.............................................................38
2.1.Les personnes âgées atteintes de la démence de type Alzheimer.........................38
2.2.Les thérapies alternatives (musicothérapie/Validation)........................................39
2.3.La contention physique (toute action ou procédure qui empêche le libre corps d'une personne)...........................................................................................................................42
2.4.La gériatrie.............................................................................................................43
2.5.Recommandations des bonnes pratiques afin de limiter la contention physique44
PARTIE 4 : DISCUSSION INTER DOCUMENTAIRE ET IMPLICATION POUR LA PRATIQUE..........46
1.CONVERGENCES ET DIVERGENCES...........................................................................................46
1.1.Les personnes âgées atteintes de la démence de type Alzheimer.........................46
1.2.La musicothérapie (les thérapies alternatives)......................................................46
1.3.La contention physique..........................................................................................47
1.4.La gériatrie.............................................................................................................47
1.5.Recommandations des bonnes pratiques afin de limiter la contention physique.47
1.6.Livre de Naomi Feil: la méthode de Validation.....................................................47
2.IMPLICATION POUR LA PRATIQUE............................................................................................50
APPORTS PERSONNELS.............................................................................................................51
CONCLUSION............................................................................................................................53
LEXIQUE....................................................................................................................................54
BIBLIOGRAPHIE.........................................................................................................................55
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PermalinkQuels moyens les infirmières de nuit peuvent-elles mettre en oeuvre dans las unités de soins pour maintenir leurs compétences à jour afin d'assurer des soins infirmiers de qualité? / Ilknur Sibel Yilmaz
PermalinkQuels moyens mis en oeuvre par l'équipe interdisciplinaire d'une maison de repos et de soins au sujet d'un résident en postopératoire éloigné sur PTH,afin de procurer à celui-ci un confort optimal en évitant le risque de luxation. Année scolaire 2007 - 20 / Nestor Félix Djessa Djombo
Permalink"Quels sont les critères observés justifiant la mise en place ou le retrait d'une méthode de contention et quelles sont les alternatives qui peuvent être utilisées pour diminuer leurs utilisations ? " Année scolaire 2009 - 2010 / Emeric Borcy
Permalink"Quels sont les moyens à mettre en place dans une Travel Clinic afin d'apporter des informations pertinentes sur la malaria aux futurs voyageurs?" / Camille Deplus
PermalinkQuels sont les moyens à mettre en place pour pallier le sentiment d'impuissance chez les praticiens de l'art infirmier face au client incurable dans le but de prodiguer des soins de qualité? / Nicola Maurizio
PermalinkQuels sont les moyens mis en oeuvre par l'infirmier à domicile auprès de personnes âgées de plus de 65 ans afin de faciliter l'administration des traitements médicamenteux par voie orale? Année scolaire 2007 - 2008 / Driss Jenai
Permalink« Quels sont les moyens pouvant être utilisés par les familles pour éviter la détérioration psychique d'un patient atteint de la maladie d'Alzheimer durant son séjour en maison de repos ? » . Année scolaire 2004 - 2005 / Johnny Verza
PermalinkQui a dit les petites bêtes ne mangeaient pas les grosses? Année scolaire 2007 - 2008 / S. Legat
PermalinkQui a dit que le sport était bon pour la santé? Ou quand la rhabdomiolyse peut entrainer le décès. Année scolaire 2010 - 2011 Année scolaire 2010 - 2011 / Cindy Lemoine
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PermalinkRôle du personnel soignant dans l'amélioration de la prise en charge des personnes isolées socialement en Maison de Repos / Germaine Atemengue
PermalinkRôle du personnel soignant dans l'amélioration de la prise en charge des personnes isolées socialement en maison de repos : 2ème session / Germaine Atemengue
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PermalinkPermalinkPermalinkLes soins palliatifs : Soigner la vie jusqu'à la mort. Raconte-moi tes maux, je te donnerai mes mots / Elza Van Impe
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