Centre de Documentation Gilly
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Ma : 8h15 à 12h00 - 12h30 à 16h00
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HELHa - Paramédical.
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37:364.2 : Méthodologie des soins infirmiers |
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L'évaluation des compétences. Documenter le parcours de développement. / Jacques Tardif
Titre : L'évaluation des compétences. Documenter le parcours de développement. Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Tardif, Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : 2006 Importance : 360 Présentation : schéma, tab ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-1005-0 Prix : R_38 euros Note générale : bibliographie.- index Mots-clés : COMPETENCE EVALUATION PEDAGOGIE Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3288 L'évaluation des compétences. Documenter le parcours de développement. [texte imprimé] / Jacques Tardif, . - Montréal : Chenelière éducation, 2006 . - 360 : schéma, tab.
ISBN : 978-2-7650-1005-0 : R_38 euros
bibliographie.- index
Mots-clés : COMPETENCE EVALUATION PEDAGOGIE Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3288 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 37:364.2 TAR E Livre Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Etagères livres Exclu du prêt l'évaluation et son influence dans la formation infirmière / Catherine Mordacq
Titre : l'évaluation et son influence dans la formation infirmière Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Mordacq Editeur : Paris : Le Centurion Année de publication : 1981 Collection : infirmières d'aujourd'hui num. 22 Importance : 239 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-227-13022-7 Prix : 36 F Note générale : Bibliogr. p. 213-217 Langues : Français (fre) Mots-clés : SOINS INFIRMIERS HISTOIRE EVALUATION FORMATION PROFESSIONNELLE Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36029 l'évaluation et son influence dans la formation infirmière [texte imprimé] / Catherine Mordacq . - Paris : Le Centurion, 1981 . - 239 p. ; 21 cm. - (infirmières d'aujourd'hui; 22) .
ISBN : 978-2-227-13022-7 : 36 F
Bibliogr. p. 213-217
Langues : Français (fre)
Mots-clés : SOINS INFIRMIERS HISTOIRE EVALUATION FORMATION PROFESSIONNELLE Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36029 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ARCH MOR E Livre CePaS - Centre du Patrimoine Santé CePaS - Centre du Patrimoine Santé Consultable sur demande auprès des documentalistes
Exclu du prêtL'évaluation des travaux de fin d'études / S. Biver
Titre : L'évaluation des travaux de fin d'études Type de document : texte imprimé Auteurs : S. Biver, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Bruxelles : GRASI Année de publication : 2001 Langues : Français (fre) Mots-clés : ENQUETE EVALUATION TRAVAIL DE FIN D'ETUDES Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11520 L'évaluation des travaux de fin d'études [texte imprimé] / S. Biver, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Bruxelles : GRASI, 2001.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ENQUETE EVALUATION TRAVAIL DE FIN D'ETUDES Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11520 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 37:364.2 BIV E Livre Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Etagères livres Disponible Evaluer les compétences. guide pratique / François Marie Gérard
Titre : Evaluer les compétences. guide pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : François Marie Gérard, Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2009 Collection : Action Importance : 207 Présentation : tab, ill ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0766-6 Prix : R_22,50 euros Note générale : bibliographie.- Index Mots-clés : COMPETENCE ENSEIGNEMENT EVALUATION PEDAGOGIE ETUDIANT EXAMEN REMEDIATION Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3751 Evaluer les compétences. guide pratique [texte imprimé] / François Marie Gérard, . - Bruxelles : De Boeck Université, 2009 . - 207 : tab, ill. - (Action) .
ISBN : 978-2-8041-0766-6 : R_22,50 euros
bibliographie.- Index
Mots-clés : COMPETENCE ENSEIGNEMENT EVALUATION PEDAGOGIE ETUDIANT EXAMEN REMEDIATION Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3751 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 37:364.2 GER E Livre Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Etagères livres Disponible L'expérience infirmière : de la pratique des soins à la transmission des savoirs / Micheline Wenner
Titre : L'expérience infirmière : de la pratique des soins à la transmission des savoirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Micheline Wenner, Auteur Editeur : Paris : Seli Arslan Année de publication : DL 2006 Importance : 1 vol. (190 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-84276-121-9 Prix : 23 Langues : Français (fre) Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Résumé : Aujourd'hui, tout sujet ayant acquis de l'expérience est en mesure de la faire reconnaître et valider comme un acquis professionnel et culturel. Mais le savoir issu de l'expérience est-il toujours reconnu à
sa juste valeur ? Ce livre réserve ainsi une place particulière à l'acquisition des connaissances sur le terrain, tout en mettant celles-ci en lien avec les autres modes d'apprentissage des infirmières, les
voies d'accès au savoir étant multiples. Que ce soit lors de la formation initiale, de la formation continue ou par le biais de l'autoformation, les infirmières ont sans cesse l'occasion de transformer leurs expériences vécues en savoir. Les formateurs en soins infirmiers, riches de leurs propres expériences et de leurs connaissances théoriques, ont un rôle central à jouer dans cette transmission des savoirs auprès des étudiants. Ils ont aussi pour rôle de mettre en valeur les motivations des étudiants infirmiers et d'optimiser leurs acquis professionnels.
Cet ouvrage s'adresse aux formateurs et aux infirmières impliquées dans les formations et l'évaluation des acquis professionnels infirmiers, ainsi qu'aux étudiants infirmiers. Au carrefour de l'ensemble des expériences de vie, ils sont tous amenés à utiliser, ou à apprendre à utiliser, les acquis de l'expérience résultant des pratiques de soins.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66187 L'expérience infirmière : de la pratique des soins à la transmission des savoirs [texte imprimé] / Micheline Wenner, Auteur . - Paris : Seli Arslan, DL 2006 . - 1 vol. (190 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 2-84276-121-9 : 23
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Résumé : Aujourd'hui, tout sujet ayant acquis de l'expérience est en mesure de la faire reconnaître et valider comme un acquis professionnel et culturel. Mais le savoir issu de l'expérience est-il toujours reconnu à
sa juste valeur ? Ce livre réserve ainsi une place particulière à l'acquisition des connaissances sur le terrain, tout en mettant celles-ci en lien avec les autres modes d'apprentissage des infirmières, les
voies d'accès au savoir étant multiples. Que ce soit lors de la formation initiale, de la formation continue ou par le biais de l'autoformation, les infirmières ont sans cesse l'occasion de transformer leurs expériences vécues en savoir. Les formateurs en soins infirmiers, riches de leurs propres expériences et de leurs connaissances théoriques, ont un rôle central à jouer dans cette transmission des savoirs auprès des étudiants. Ils ont aussi pour rôle de mettre en valeur les motivations des étudiants infirmiers et d'optimiser leurs acquis professionnels.
Cet ouvrage s'adresse aux formateurs et aux infirmières impliquées dans les formations et l'évaluation des acquis professionnels infirmiers, ainsi qu'aux étudiants infirmiers. Au carrefour de l'ensemble des expériences de vie, ils sont tous amenés à utiliser, ou à apprendre à utiliser, les acquis de l'expérience résultant des pratiques de soins.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66187 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 37:364.2 WEN E Livre Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Etagères livres Disponible Le formateur et l'accompagnement du TFE / H. Menaut
PermalinkFormateur d'adultes : Se professionnaliser. Exercer au quotidien 5e édition / Jean Paul Martin
PermalinkFormateurs et formation professionnelle / A. Goudeaux ; N. Loraux ; C. Sliwka
PermalinkLes formateurs en soins infirmiers : des cadres mis au défi / Christiane Boudier
PermalinkFormation à l'expression écrite et orale. 100 fiches Troisième édition / Jacques Laverrière
PermalinkFormation par la simulation et soins infirmiers : méthodes, organisations, applications pratiques
PermalinkLes formations aux métiers de la santé : du projet de formation au projet pédagogique en pratique
PermalinkFormations en santé et crise sanitaire : enjeux et défis éthiques pour le quotidien des apprentissages / Walter Hesbeen
PermalinkLe guide du formateur : une approche par compétences / Anne-Claude Allin-Pfister
PermalinkGuide pédagogique pour l'analyse de la pratique professionnelle infirmière (APP) : expérimentation sur les trois années d'un cursus d'apprentissage / Marlyne Dabrion
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