Centre de Documentation Gilly / CePaS-Centre du Patrimoine Santé
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Exemplaires (1)
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| Revue | Revue | Centre de documentation HELHa paramédical Gilly | Salle de lecture - Réserve | Exclu du prêt |
[article]
| Titre : |
Assurer un espace vert à moins de 10 min à pied » |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Guillaume Laval ; Joëlle Maraschin |
| Année de publication : |
2024 |
| Article en page(s) : |
p. 32-33 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Nature Santé |
| Résumé : |
Pour visualiser les progrès de la végétalisation des différents quartiers, la municipalité d’Albi (Tarn) a mis en place un outil numérique de suivi. Cette mesure intègre un indice de bien-être, en fonction de la distance à parcourir pour bénéficier d’un espace vert ou accéder à une piste cyclable. Toutefois, certains riverains perçoivent le développement de la nature en ville comme un désagrément. Il faut un travail d’accompagnement et de pédagogie pour rendre les habitants autonomes dans leur (re)découverte de la faune et de la flore locale. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86867 |
in la Santé en action > 467 (Octobre 2024) . - p. 32-33
[article] Assurer un espace vert à moins de 10 min à pied » [texte imprimé] / Guillaume Laval ; Joëlle Maraschin . - 2024 . - p. 32-33. Langues : Français ( fre) in la Santé en action > 467 (Octobre 2024) . - p. 32-33
| Mots-clés : |
Nature Santé |
| Résumé : |
Pour visualiser les progrès de la végétalisation des différents quartiers, la municipalité d’Albi (Tarn) a mis en place un outil numérique de suivi. Cette mesure intègre un indice de bien-être, en fonction de la distance à parcourir pour bénéficier d’un espace vert ou accéder à une piste cyclable. Toutefois, certains riverains perçoivent le développement de la nature en ville comme un désagrément. Il faut un travail d’accompagnement et de pédagogie pour rendre les habitants autonomes dans leur (re)découverte de la faune et de la flore locale. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86867 |
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Exemplaires (1)
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| REVUES | Revue | Centre de documentation HELHa paramédical Gilly | Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets | Exclu du prêt |
[article]
| Titre : |
« Une barrière symbolique peut rendre inaccessibles des lieux pourtant ouverts à toutes et tous » |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Lucie Cattaneo ; Joëlle Maraschin |
| Année de publication : |
2024 |
| Article en page(s) : |
p. 42-43 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Nature Accessibilité |
| Résumé : |
Randonner dans les calanques, prendre le bateau pour découvrir les îles du Frioul, constituer un herbier, aller au muséum d’histoire naturelle… Ce sont les activités en petits groupes proposées à des personnes en situation de précarité financière dans le cadre d’une étude menée à Marseille. Elles se retrouvent une fois par semaine, pendant deux mois et demi, accompagnées par deux animateurs. Le projet Recetas, dont l’étude a été lancée à l’été 2023, a pour objectif d’évaluer les impacts des prescriptions sociales fondées sur la nature pour lutter contre l’isolement social en zone urbaine. Il est conduit simultanément dans plusieurs villes, dont Barcelone (Espagne), Helsinki (Finlande) et Melbourne (Australie). |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86872 |
in la Santé en action > 467 (Octobre 2024) . - p. 42-43
[article] « Une barrière symbolique peut rendre inaccessibles des lieux pourtant ouverts à toutes et tous » [texte imprimé] / Lucie Cattaneo ; Joëlle Maraschin . - 2024 . - p. 42-43. Langues : Français ( fre) in la Santé en action > 467 (Octobre 2024) . - p. 42-43
| Mots-clés : |
Nature Accessibilité |
| Résumé : |
Randonner dans les calanques, prendre le bateau pour découvrir les îles du Frioul, constituer un herbier, aller au muséum d’histoire naturelle… Ce sont les activités en petits groupes proposées à des personnes en situation de précarité financière dans le cadre d’une étude menée à Marseille. Elles se retrouvent une fois par semaine, pendant deux mois et demi, accompagnées par deux animateurs. Le projet Recetas, dont l’étude a été lancée à l’été 2023, a pour objectif d’évaluer les impacts des prescriptions sociales fondées sur la nature pour lutter contre l’isolement social en zone urbaine. Il est conduit simultanément dans plusieurs villes, dont Barcelone (Espagne), Helsinki (Finlande) et Melbourne (Australie). |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86872 |
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Exemplaires (1)
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| REVUES | Revue | Centre de documentation HELHa paramédical Gilly | Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets | Exclu du prêt |
[article]
| Titre : |
« Les classes populaires bénéficient moins des bienfaits de la végétalisation des villes » |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Isabelle Anguelovski ; Joëlle Maraschin |
| Année de publication : |
2024 |
| Article en page(s) : |
p. 40-41 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Nature Ville Santé |
| Résumé : |
Le projet de recherche européen Green Locally Unwanted Land Uses (GreenLULUs) analyse l’impact des projets de végétalisation urbaine sur la sociologie des quartiers où ils se déploient. Dans les villes européennes et nord-américaines étudiées, la création de parcs et de voies vertes conduit généralement à une éviction des ménages de la classe moyenne ou modeste des zones rénovées. Des outils existent toutefois pour prévenir ce phénomène. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86871 |
in la Santé en action > 467 (Octobre 2024) . - p. 40-41
[article] « Les classes populaires bénéficient moins des bienfaits de la végétalisation des villes » [texte imprimé] / Isabelle Anguelovski ; Joëlle Maraschin . - 2024 . - p. 40-41. Langues : Français ( fre) in la Santé en action > 467 (Octobre 2024) . - p. 40-41
| Mots-clés : |
Nature Ville Santé |
| Résumé : |
Le projet de recherche européen Green Locally Unwanted Land Uses (GreenLULUs) analyse l’impact des projets de végétalisation urbaine sur la sociologie des quartiers où ils se déploient. Dans les villes européennes et nord-américaines étudiées, la création de parcs et de voies vertes conduit généralement à une éviction des ménages de la classe moyenne ou modeste des zones rénovées. Des outils existent toutefois pour prévenir ce phénomène. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86871 |
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Exemplaires (1)
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| REVUES | Revue | Centre de documentation HELHa paramédical Gilly | Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets | Exclu du prêt |
[article]
| Titre : |
« Dans la nature, les élèves s’entraident et coopèrent davantage qu’en classe » |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Élise Sergent ; Sarah Wauquiez ; Joëlle Maraschin |
| Année de publication : |
2024 |
| Article en page(s) : |
p. 49-50 |
| Note générale : |
Faire classe hors-les-murs n’est pas encore une pratique très répandue en France, même si elle s’est récemment développée à la faveur de la crise sanitaire du Covid. À l’école primaire de Mancenans (Doubs), plusieurs enseignants font cours une demi-journée par semaine dans la forêt voisine, y compris l’hiver. Selon les professeurs et les parents interrogés, les bénéfices pour les enfants sont nombreux : amélioration du bien-être à l’école, de l’estime de soi, de l’autonomie, de la capacité à créer et à communiquer. De leur côté, les enseignants ont le sentiment de retrouver un sens à leur métier. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Nature Enfant Ecole Coopération |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86875 |
in la Santé en action > 467 (Octobre 2024) . - p. 49-50
[article] « Dans la nature, les élèves s’entraident et coopèrent davantage qu’en classe » [texte imprimé] / Élise Sergent ; Sarah Wauquiez ; Joëlle Maraschin . - 2024 . - p. 49-50. Faire classe hors-les-murs n’est pas encore une pratique très répandue en France, même si elle s’est récemment développée à la faveur de la crise sanitaire du Covid. À l’école primaire de Mancenans (Doubs), plusieurs enseignants font cours une demi-journée par semaine dans la forêt voisine, y compris l’hiver. Selon les professeurs et les parents interrogés, les bénéfices pour les enfants sont nombreux : amélioration du bien-être à l’école, de l’estime de soi, de l’autonomie, de la capacité à créer et à communiquer. De leur côté, les enseignants ont le sentiment de retrouver un sens à leur métier. Langues : Français ( fre) in la Santé en action > 467 (Octobre 2024) . - p. 49-50 |
Exemplaires (1)
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| REVUES | Revue | Centre de documentation HELHa paramédical Gilly | Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets | Exclu du prêt |
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