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Centre de Documentation Gilly / CePaS-Centre du Patrimoine Santé

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Auteur Florent Cachon

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La formation infirmière, une mutation pour le formateur / Florent Cachon ; Benoit Allenet in Soins, 894 (Avril 2025)

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[article]
inSoins > 894 (Avril 2025) . - p. 19-23
Titre : La formation infirmière, une mutation pour le formateur
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Florent Cachon ; Benoit Allenet
Année de publication : 2025
Article en page(s) : p. 19-23
Note générale : Article du dossier "Méthodes pédagogiques en formation"
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) Enseignement en soins infirmiers Universitarisation Pédagogie Didactique Dispositif pédagogique Mutation Enseignant Référentiel Formation Histoire
Résumé : La présente recherche a pour objectif de décrire la vision des principaux protagonistes à propos de la formation actuelle en soins infirmiers. De statut divers, les participants représentaient l’ensemble des acteurs concernés. Le besoin de formateurs possédant un bagage pédagogique a été mis en avant par les répondants, qui ont également noté que les techniques didactiques étaient peu connues. L’universitarisation doit amener à une évolution du métier de formateur.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93334

[article] La formation infirmière, une mutation pour le formateur [texte imprimé] / Florent Cachon ; Benoit Allenet . - 2025 . - p. 19-23.
Article du dossier "Méthodes pédagogiques en formation"
Langues : Français (fre)
in Soins > 894 (Avril 2025) . - p. 19-23
Mots-clés : Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) Enseignement en soins infirmiers Universitarisation Pédagogie Didactique Dispositif pédagogique Mutation Enseignant Référentiel Formation Histoire
Résumé : La présente recherche a pour objectif de décrire la vision des principaux protagonistes à propos de la formation actuelle en soins infirmiers. De statut divers, les participants représentaient l’ensemble des acteurs concernés. Le besoin de formateurs possédant un bagage pédagogique a été mis en avant par les répondants, qui ont également noté que les techniques didactiques étaient peu connues. L’universitarisation doit amener à une évolution du métier de formateur.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93334

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