Rôle de l'école dans la formation des Ibode à l'assistance de chirurgie / Alexandra Auclair in interbloc, Tome XLIII, n° 3 (Juillet-Septembre 2024)

Public ISBD [article]  ininterbloc > Tome XLIII, n° 3 (Juillet-Septembre 2024) . - p. 110-114 Titre : Rôle de l'école dans la formation des Ibode à l'assistance de chirurgie Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Auclair Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 110-114 Note générale : Article du dossier "Retour d'expérience sur la réingénierie du diplôme Ibode" Doi : 10.1016/j.bloc.2024.07.002 Langues : Français (fre) Mots-clés : Etudiant en soins infirmiers  Stage  Bloc opératoire  Infirmier/Infirmière de bloc opératoire (IBODE)  Pédagogie  Simulation Résumé : La réingénierie du diplôme d’Ibode en 2022 a conduit les écoles à repenser leurs méthodes pédagogiques pour favoriser un apprentissage adapté aux attendus du nouveau référentiel de formation et aux compétences spécifiques à acquérir. Cet apprentissage progressif s’appuie notamment sur la simulation et 47 semaines de stage en milieu professionnel, pour permettre à l’étudiant d’identifier, analyser et évaluer son niveau de pratique. C’est particulièrement le cas lors du stage d’assistant de chirurgie, propice à aborder les actes exclusifs et à valoriser la collaboration chirurgien-Ibode. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85946 [article] Rôle de l'école dans la formation des Ibode à l'assistance de chirurgie [texte imprimé] / Alexandra Auclair . - 2024 . - p. 110-114. Article du dossier "Retour d'expérience sur la réingénierie du diplôme Ibode" Doi : 10.1016/j.bloc.2024.07.002 Langues : Français (fre) in interbloc > Tome XLIII, n° 3 (Juillet-Septembre 2024) . - p. 110-114 Mots-clés : Etudiant en soins infirmiers  Stage  Bloc opératoire  Infirmier/Infirmière de bloc opératoire (IBODE)  Pédagogie  Simulation Résumé : La réingénierie du diplôme d’Ibode en 2022 a conduit les écoles à repenser leurs méthodes pédagogiques pour favoriser un apprentissage adapté aux attendus du nouveau référentiel de formation et aux compétences spécifiques à acquérir. Cet apprentissage progressif s’appuie notamment sur la simulation et 47 semaines de stage en milieu professionnel, pour permettre à l’étudiant d’identifier, analyser et évaluer son niveau de pratique. C’est particulièrement le cas lors du stage d’assistant de chirurgie, propice à aborder les actes exclusifs et à valoriser la collaboration chirurgien-Ibode. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85946

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A Saint-Martin-d'Hères, la parole des "habitants silencieux" enfin prise en compte / Alexandra Auclair in Santé de l'homme, 411 (Janvier-Février 2011)

Public ISBD [article]  inSanté de l'homme > 411 (Janvier-Février 2011) . - pp. 35-37 Titre : A Saint-Martin-d'Hères, la parole des "habitants silencieux" enfin prise en compte Auteurs : Alexandra Auclair ; O. Briand Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp. 35-37 Mots-clés : Sujet âgé  Solitude  Villes  Enquête  France  Transports Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85633 [article] A Saint-Martin-d'Hères, la parole des "habitants silencieux" enfin prise en compte [] / Alexandra Auclair ; O. Briand . - 2011 . - pp. 35-37. in Santé de l'homme > 411 (Janvier-Février 2011) . - pp. 35-37 Mots-clés : Sujet âgé  Solitude  Villes  Enquête  France  Transports Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85633

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