Développer la conscience situationnelle en formation d'Ibode : de la réflexivité à la gestion des risques / Nathalie Cartraud in interbloc, Tome XLIII, n° 2 (Avril 2024)

Public ISBD [article]  ininterbloc > Tome XLIII, n° 2 (Avril 2024) . - p. 91-96 Titre : Développer la conscience situationnelle en formation d'Ibode : de la réflexivité à la gestion des risques Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Cartraud Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 91-96 Note générale : Doi : 10.1016/j.bloc.2024.05.010 Langues : Français (fre) Mots-clés : Compétence non technique  Conscience situationnelle  Formation  Réflexivité  Gestion des risques Résumé : Ce travail de recherche explore l’impact de la formation Ibode sur le développement d’une compétence non technique essentielle : la conscience situationnelle. Une étude qualitative a été réalisée sur la base d’entretiens semi-directifs avec des étudiants IBO et de jeunes diplômés Ibode du Pôle de formation des professionnels de santé de Rennes. Celle-ci a validé l’hypothèse que le diplôme d’Ibode contribue à former des praticiens réflexifs. Elle a également mis en évidence que la réflexivité améliore et développe la conscience de la situation, compétence qui joue un rôle crucial dans la prise en soins sûre du patient. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84208 [article] Développer la conscience situationnelle en formation d'Ibode : de la réflexivité à la gestion des risques [texte imprimé] / Nathalie Cartraud . - 2024 . - p. 91-96. Doi : 10.1016/j.bloc.2024.05.010 Langues : Français (fre) in interbloc > Tome XLIII, n° 2 (Avril 2024) . - p. 91-96 Mots-clés : Compétence non technique  Conscience situationnelle  Formation  Réflexivité  Gestion des risques Résumé : Ce travail de recherche explore l’impact de la formation Ibode sur le développement d’une compétence non technique essentielle : la conscience situationnelle. Une étude qualitative a été réalisée sur la base d’entretiens semi-directifs avec des étudiants IBO et de jeunes diplômés Ibode du Pôle de formation des professionnels de santé de Rennes. Celle-ci a validé l’hypothèse que le diplôme d’Ibode contribue à former des praticiens réflexifs. Elle a également mis en évidence que la réflexivité améliore et développe la conscience de la situation, compétence qui joue un rôle crucial dans la prise en soins sûre du patient. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84208

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
REVUES	Revue	Centre de documentation HELHa paramédical Gilly	Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets	Exclu du prêt

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