De la prévention à l'évaluation, en protection de l'enfance, la pensée de l'intime / Isabelle N'Somo in Cahiers de la puéricultrice, 365 (Mars 2023)

Public ISBD [article]  inCahiers de la puéricultrice > 365 (Mars 2023) . - p. 17-19 Titre : De la prévention à l'évaluation, en protection de l'enfance, la pensée de l'intime Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle N'Somo Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 17-19 Note générale : Article du dossier "L'évaluation des informations préoccupantes" Doi : 10.1016/j.cahpu.2023.03.008 Langues : Français (fre) Mots-clés : Evaluation  Eprouvé  Identification  Interaction  Protection de l'enfance  Protection maternelle et infantile  Soutien à la parentalité Résumé : Exercer des missions de protection de l’enfance nécessite de faire un pas de côté par rapport aux pratiques et aux vécus professionnels. Si les espaces dédiés à la réflexion se raréfient en institutions, ils n’en demeurent pas moins des lieux tiers indispensables pour mettre en sens ce qui se joue dans la rencontre avec l’enfant réel et ses parents. Ils permettent aussi d’appréhender avec plus d’acuité les mécanismes psychiques présidant aux interactions familiales. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78346 [article] De la prévention à l'évaluation, en protection de l'enfance, la pensée de l'intime [texte imprimé] / Isabelle N'Somo . - 2023 . - p. 17-19. Article du dossier "L'évaluation des informations préoccupantes" Doi : 10.1016/j.cahpu.2023.03.008 Langues : Français (fre) in Cahiers de la puéricultrice > 365 (Mars 2023) . - p. 17-19 Mots-clés : Evaluation  Eprouvé  Identification  Interaction  Protection de l'enfance  Protection maternelle et infantile  Soutien à la parentalité Résumé : Exercer des missions de protection de l’enfance nécessite de faire un pas de côté par rapport aux pratiques et aux vécus professionnels. Si les espaces dédiés à la réflexion se raréfient en institutions, ils n’en demeurent pas moins des lieux tiers indispensables pour mettre en sens ce qui se joue dans la rencontre avec l’enfant réel et ses parents. Ils permettent aussi d’appréhender avec plus d’acuité les mécanismes psychiques présidant aux interactions familiales. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78346

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