Intégration professionnelle des infirmières formées à l’étranger dans les milieux de santé canadiens : une recension des écrits relatifs aux défis rencontrés et aux pratiques efficaces / Claire Duchesne in Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière, Vol. 9, n° 2 (juin 2023)

Public ISBD [article]  inRevue Francophone Internationale de Recherche Infirmière > Vol. 9, n° 2 (juin 2023) . - 9 p. Titre : Intégration professionnelle des infirmières formées à l’étranger dans les milieux de santé canadiens : une recension des écrits relatifs aux défis rencontrés et aux pratiques efficaces Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Duchesne ; Lucie Le Callonnec ; Janelle Fournier ; Josée Benoit ; Sonia Ben Soltane Année de publication : 2023 Article en page(s) : 9 p. Note générale : Doi : 10.1016/j.refiri.2023.100293 Langues : Français (fre) Mots-clés : Infirmier  Infirmière  Canada  Acculturation  Intégration professionnelle  Infirmières formées à l’étranger  Minorité visible  Racialisation Résumé : Bien que le besoin de recruter plus de personnel infirmier soit manifeste dans l’ensemble du Canada, les infirmières formées à l’étranger continuent de rencontrer des obstacles à leur intégration dans les milieux des soins de santé. À partir d’une recension des écrits, cet article dresse un portrait des difficultés rencontrées par celles-ci, notamment en ce qui concerne les phénomènes d’acculturation et de racialisation. Il fera par la suite état des pratiques les plus pertinentes afin d’assurer la réussite de leur intégration professionnelle. Note de contenu : Intégration professionnelle, acculturation et racialisation Méthodologie Premier défi : la reconnaissance des titres et des compétences acquis à l’étranger Second défi : l’intégration professionnelle -Le processus d’acculturation au milieu d’accueil -Les expériences de racialisation Des pratiques efficaces pour soutenir l’intégration professionnelle des IFÉ -Mettre en place un environnement de travail sain -Proposer un préceptorat répondant aux besoins de l’IFÉ -Mettre en place des programmes de formation, d’orientation et de transition qui tiennent compte de la sensibilité, de la conscience et de la diversité interculturelles -Solliciter des réseaux pour faciliter l’intégration des IFÉ Conclusion Déclaration de liens d’intérêts Financement Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78339 [article] Intégration professionnelle des infirmières formées à l’étranger dans les milieux de santé canadiens : une recension des écrits relatifs aux défis rencontrés et aux pratiques efficaces [texte imprimé] / Claire Duchesne ; Lucie Le Callonnec ; Janelle Fournier ; Josée Benoit ; Sonia Ben Soltane . - 2023 . - 9 p. Doi : 10.1016/j.refiri.2023.100293 Langues : Français (fre) in Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière > Vol. 9, n° 2 (juin 2023) . - 9 p. Mots-clés : Infirmier  Infirmière  Canada  Acculturation  Intégration professionnelle  Infirmières formées à l’étranger  Minorité visible  Racialisation Résumé : Bien que le besoin de recruter plus de personnel infirmier soit manifeste dans l’ensemble du Canada, les infirmières formées à l’étranger continuent de rencontrer des obstacles à leur intégration dans les milieux des soins de santé. À partir d’une recension des écrits, cet article dresse un portrait des difficultés rencontrées par celles-ci, notamment en ce qui concerne les phénomènes d’acculturation et de racialisation. Il fera par la suite état des pratiques les plus pertinentes afin d’assurer la réussite de leur intégration professionnelle. Note de contenu : Intégration professionnelle, acculturation et racialisation Méthodologie Premier défi : la reconnaissance des titres et des compétences acquis à l’étranger Second défi : l’intégration professionnelle -Le processus d’acculturation au milieu d’accueil -Les expériences de racialisation Des pratiques efficaces pour soutenir l’intégration professionnelle des IFÉ -Mettre en place un environnement de travail sain -Proposer un préceptorat répondant aux besoins de l’IFÉ -Mettre en place des programmes de formation, d’orientation et de transition qui tiennent compte de la sensibilité, de la conscience et de la diversité interculturelles -Solliciter des réseaux pour faciliter l’intégration des IFÉ Conclusion Déclaration de liens d’intérêts Financement Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78339

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