Analyser ses pratiques : une formation pilotéepar les compétences / Thierry Piot in Soins Aides-Soignantes, 54 (Septembre/Octobre 2013)

Public ISBD [article]  inSoins Aides-Soignantes > 54 (Septembre/Octobre 2013) . - p.26-27 Titre : Analyser ses pratiques : une formation pilotéepar les compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Piot, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.26-27 Langues : Français (fre) Résumé : Les aides-soignants, pris entre les contraintes institutionnelles et une recherche de reconnaissance professionnelle, analysent la réalité de leurs pratiques. Si les référentiels ont développé une approche par les compétences, les situations de soins demandent une réflexion s’appuyant sur l’expérience et le vécu. Les formateurs sont en première ligne pour aider ces professionnels à adopter cette posture réflexive. Un métier en tension À propos de compétences La notion de “professionnalité” À la recherche d’une posture réflexive Apprendre et s’apprendre Une démarche exigeante Le rôle du formateur Conclusion Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84897 [article] Analyser ses pratiques : une formation pilotéepar les compétences [texte imprimé] / Thierry Piot, Auteur . - 2013 . - p.26-27. Langues : Français (fre) in Soins Aides-Soignantes > 54 (Septembre/Octobre 2013) . - p.26-27 Résumé : Les aides-soignants, pris entre les contraintes institutionnelles et une recherche de reconnaissance professionnelle, analysent la réalité de leurs pratiques. Si les référentiels ont développé une approche par les compétences, les situations de soins demandent une réflexion s’appuyant sur l’expérience et le vécu. Les formateurs sont en première ligne pour aider ces professionnels à adopter cette posture réflexive. Un métier en tension À propos de compétences La notion de “professionnalité” À la recherche d’une posture réflexive Apprendre et s’apprendre Une démarche exigeante Le rôle du formateur Conclusion Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84897

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
REVUES	Revue	CePaS - Centre du Patrimoine Santé	CePaS - Centre du Patrimoine Santé	Consultable sur demande auprès des documentalistes Exclu du prêt

Formations en santé, écoles professionnelles à l’université et professionnalisation / Thierry Piot in Soins cadres, Vol. 29, 117 (Février 2020)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > Vol. 29, 117 (Février 2020) . - p.18-21 Titre : Formations en santé, écoles professionnelles à l’université et professionnalisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Piot, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.18-21 Langues : Français (fre) Mots-clés : Cursus de formation  Professionnel de santé  Professionnalisation  Universitarisation  Qualité des soins  Sécurité  Raisonnement clinique Résumé : Depuis une dizaine d’années, la formation professionnelle aux métiers de la santé s’est universitarisée, avec une place plus importante accordée aux connaissances académiques Mais quelle est la valeur ajoutée de cette évolution structurelle ?Et les actes professionnels, marqueurs de chacun des métiers concernés, sont-ils correctement acquis dans les formations actuelles ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67710 [article] Formations en santé, écoles professionnelles à l’université et professionnalisation [texte imprimé] / Thierry Piot, Auteur . - 2020 . - p.18-21. Langues : Français (fre) in Soins cadres > Vol. 29, 117 (Février 2020) . - p.18-21 Mots-clés : Cursus de formation  Professionnel de santé  Professionnalisation  Universitarisation  Qualité des soins  Sécurité  Raisonnement clinique Résumé : Depuis une dizaine d’années, la formation professionnelle aux métiers de la santé s’est universitarisée, avec une place plus importante accordée aux connaissances académiques Mais quelle est la valeur ajoutée de cette évolution structurelle ?Et les actes professionnels, marqueurs de chacun des métiers concernés, sont-ils correctement acquis dans les formations actuelles ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67710

Exemplaires

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

---

1 (1 - 2 / 2)