La portée du langage / Véronique Rey  

Public ISBD Titre : La portée du langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Rey ; Christina Romain ; Sonia DeMartino ; Jean-Louis Deveze Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique Année de publication : 2019 Collection : Temps d'arrêt - Lectures num. 110 Importance : 64 p. Format : 18 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : LANGAGE  PAROLE  COGNITION  COMMUNICATION  ÉCOLE Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Accueillir l’enfant au monde, c’est lui parler. Par le langage, le parent, l’adulte transmet à l’enfant, dès sa conception, les liens qui nous unissent et qui nous préexistent. Ce texte nous plonge au cœur des fondamentaux de la pratique de la langue maternelle, sa mécanique des gestes vocaux (du souffle à la production de phrases), son appropriation dans les interactions entre l’enfant et l’adulte. Dans une société où prédominent hyperstimulation visuelle, modification des modes d’éducation et de communication et réduction des pratiques langagières partagées, les auteurs décrivent la nécessité de cultiver la langue. Ce texte questionne nos façons de transmettre la langue maternelle pour faire face à un nouveau phénomène de « détresse langagière » constaté chez les enfants dès le plus jeune âge et ouvrant parfois sur des pathologies. Soigner la langue est vital, elle est une affaire patrimoniale qui se transmet par la pratique ritualisée et partagée de gestes vocaux. Note de contenu : Sommaire : Les humains « chanteurs-parleurs » - Les oiseaux-chanteurs - La transformation de la respiration en production du souffle - La transformation du larynx en un instrument de musique - Fabrication de la parole dans la bouche Les langues : ces liens immatériels qui nous unissent - Appropriation langagière et cognitive - Langues et situations de plurilinguisme Les pratiques langagières : des pratiques universelles - Les six fonctions énonciatives du langage - La pratique énonciative - Les 6 fonctions énonciatives - La fonction patrimoniale du langage : un enjeu de transmission du langage - La fonction patrimoniale du langage à l'école Les corps désaccordés : une interaction difficile - Les interactions langagières : des pratiques auditives aux pratiques visuelles - Communiquer, une mise en scène de nos échanges langagiers - Comment continuer à parler avec des enfants « non accordés » ? Bibliographie En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-72-gardealternee-frisc [...] Format de la ressource électronique : PDF Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65403 La portée du langage [texte imprimé] / Véronique Rey ; Christina Romain ; Sonia DeMartino ; Jean-Louis Deveze . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique, 2019 . - 64 p. ; 18 cm. - (Temps d'arrêt - Lectures; 110) . Langues : Français (fre) Mots-clés : LANGAGE  PAROLE  COGNITION  COMMUNICATION  ÉCOLE Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Accueillir l’enfant au monde, c’est lui parler. Par le langage, le parent, l’adulte transmet à l’enfant, dès sa conception, les liens qui nous unissent et qui nous préexistent. Ce texte nous plonge au cœur des fondamentaux de la pratique de la langue maternelle, sa mécanique des gestes vocaux (du souffle à la production de phrases), son appropriation dans les interactions entre l’enfant et l’adulte. Dans une société où prédominent hyperstimulation visuelle, modification des modes d’éducation et de communication et réduction des pratiques langagières partagées, les auteurs décrivent la nécessité de cultiver la langue. Ce texte questionne nos façons de transmettre la langue maternelle pour faire face à un nouveau phénomène de « détresse langagière » constaté chez les enfants dès le plus jeune âge et ouvrant parfois sur des pathologies. Soigner la langue est vital, elle est une affaire patrimoniale qui se transmet par la pratique ritualisée et partagée de gestes vocaux. Note de contenu : Sommaire : Les humains « chanteurs-parleurs » - Les oiseaux-chanteurs - La transformation de la respiration en production du souffle - La transformation du larynx en un instrument de musique - Fabrication de la parole dans la bouche Les langues : ces liens immatériels qui nous unissent - Appropriation langagière et cognitive - Langues et situations de plurilinguisme Les pratiques langagières : des pratiques universelles - Les six fonctions énonciatives du langage - La pratique énonciative - Les 6 fonctions énonciatives - La fonction patrimoniale du langage : un enjeu de transmission du langage - La fonction patrimoniale du langage à l'école Les corps désaccordés : une interaction difficile - Les interactions langagières : des pratiques auditives aux pratiques visuelles - Communiquer, une mise en scène de nos échanges langagiers - Comment continuer à parler avec des enfants « non accordés » ? Bibliographie En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-72-gardealternee-frisc [...] Format de la ressource électronique : PDF Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65403

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
159.9 REY P	Livre	Centre de documentation HELHa paramédical Gilly	Salle de lecture - Rez de chaussée - Etagères livres	Disponible

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