Comment le cerveau apprend-il ? [Notre cerveau en 12 questions] / Grégoire Borst in Sciences Humaines, 310S (Janvier 2019)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 310S (Janvier 2019) . - p. 44-45 Titre : Comment le cerveau apprend-il ? [Notre cerveau en 12 questions] Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégoire Borst Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 44-45 Langues : Français (fre) Mots-clés : CERVEAU  APPRENTISSAGE Résumé : Dès la naissance, le petit humain observe son environnement de façon irrépressible. Son cerveau se développe au fil de ses expériences, évolue, ses circuits se diversifient et se spécialisent, et fabrique des automatismes efficaces, mais qui peuvent aussi nous induire en erreur ! Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61331 [article] Comment le cerveau apprend-il ? [Notre cerveau en 12 questions] [texte imprimé] / Grégoire Borst . - 2019 . - p. 44-45. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 310S (Janvier 2019) . - p. 44-45 Mots-clés : CERVEAU  APPRENTISSAGE Résumé : Dès la naissance, le petit humain observe son environnement de façon irrépressible. Son cerveau se développe au fil de ses expériences, évolue, ses circuits se diversifient et se spécialisent, et fabrique des automatismes efficaces, mais qui peuvent aussi nous induire en erreur ! Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61331

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REVUES	Revue	Centre de documentation HELHa paramédical Gilly	Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets	Exclu du prêt

Le numérique, une chance pour les élèves / Grégoire Borst in Sciences Humaines, 351 (Octobre 2022)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 351 (Octobre 2022) . - p. 48 -50 Titre : Le numérique, une chance pour les élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégoire Borst Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 48 -50 Note générale : Issu du dossier "Les grands enjeux de l'école" Langues : Français (fre) Mots-clés : Société numérique  Éducation et informatique  Enseignement -- Innovations  Technologie éducative  Inégalité sociale  Fracture numérique Résumé : "Des outils numériques efficaces permettent d’adapter les apprentissages aux besoins de chaque élève, ou de développer les capacités de concentration et de mémorisation. Mais la France tâtonne encore." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75771 [article] Le numérique, une chance pour les élèves [texte imprimé] / Grégoire Borst . - 2022 . - p. 48 -50. Issu du dossier "Les grands enjeux de l'école" Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 351 (Octobre 2022) . - p. 48 -50 Mots-clés : Société numérique  Éducation et informatique  Enseignement -- Innovations  Technologie éducative  Inégalité sociale  Fracture numérique Résumé : "Des outils numériques efficaces permettent d’adapter les apprentissages aux besoins de chaque élève, ou de développer les capacités de concentration et de mémorisation. Mais la France tâtonne encore." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75771

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