Apprivoiser un outil sophistiqué et incontournable [Bonnes pratiques en échographie périnatale] / Marjan Nadjafizadeh in Vocation Sage-Femme, 135 (Novembre-Décembre 2018)

Public ISBD [article]  inVocation Sage-Femme > 135 (Novembre-Décembre 2018) . - p. 9 Titre : Apprivoiser un outil sophistiqué et incontournable [Bonnes pratiques en échographie périnatale] Type de document : texte imprimé Auteurs : Marjan Nadjafizadeh Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 9 Note générale : Doi : 10.1016/j.vsf.2018.09.002 Langues : Français (fre) Mots-clés : ÉCHOGRAPHIE Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61121 [article] Apprivoiser un outil sophistiqué et incontournable [Bonnes pratiques en échographie périnatale] [texte imprimé] / Marjan Nadjafizadeh . - 2018 . - p. 9. Doi : 10.1016/j.vsf.2018.09.002 Langues : Français (fre) in Vocation Sage-Femme > 135 (Novembre-Décembre 2018) . - p. 9 Mots-clés : ÉCHOGRAPHIE Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61121

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Etudier et s'approprier "les savoirs" en maïeutique, la pédagogie inversée / Lorraine Baryga in Vocation Sage-Femme, 131 (Mars-Avril 2018)

Public ISBD [article]  inVocation Sage-Femme > 131 (Mars-Avril 2018) . - p. 12-17 Titre : Etudier et s'approprier "les savoirs" en maïeutique, la pédagogie inversée Type de document : texte imprimé Auteurs : Lorraine Baryga ; Marjan Nadjafizadeh Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 12-17 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Nouvelles formes de pédagogie en maïeutique" Langues : Français (fre) Mots-clés : PEDAGOGIE  OBSTETRIQUE  ACCOUCHEMENT  ETUDIANT  SAGE FEMME Résumé : L'objectif principal des étudiants est de réussir leurs études et d'acquérir les connaissances théoriques et pratiques nécessaires à l'exercice de leur future métier. Il semble donc important de s'intéresser aux différentes méthodes qu'ils emploient pour s'approprier "les savoirs", notamment avec la mise en place de la pédagogie inversée. Une étude quantitative descriptive observationnelle des stratégies d'apprentissage a été menées auprès d'étudiants en maïeutique de Lorraine. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57898 [article] Etudier et s'approprier "les savoirs" en maïeutique, la pédagogie inversée [texte imprimé] / Lorraine Baryga ; Marjan Nadjafizadeh . - 2018 . - p. 12-17. Cet article fait partie du dossier "Nouvelles formes de pédagogie en maïeutique" Langues : Français (fre) in Vocation Sage-Femme > 131 (Mars-Avril 2018) . - p. 12-17 Mots-clés : PEDAGOGIE  OBSTETRIQUE  ACCOUCHEMENT  ETUDIANT  SAGE FEMME Résumé : L'objectif principal des étudiants est de réussir leurs études et d'acquérir les connaissances théoriques et pratiques nécessaires à l'exercice de leur future métier. Il semble donc important de s'intéresser aux différentes méthodes qu'ils emploient pour s'approprier "les savoirs", notamment avec la mise en place de la pédagogie inversée. Une étude quantitative descriptive observationnelle des stratégies d'apprentissage a été menées auprès d'étudiants en maïeutique de Lorraine. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57898

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Loi du 25 janvier 2023, description et analyse d'une (r)évolution en maïeutique / Lionel Di Marco in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche, Vol. 22, n° 5 (Septembre/Octobre 2023)

Public ISBD [article]  inSages-femmes. Clinique - formation - recherche > Vol. 22, n° 5 (Septembre/Octobre 2023) . - p. 42-45 Titre : Loi du 25 janvier 2023, description et analyse d'une (r)évolution en maïeutique Type de document : texte imprimé Auteurs : Lionel Di Marco ; Marjan Nadjafizadeh ; Sébastien Riquet ; Isabelle Vaast Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 42-45 Note générale : Doi : 10.1016/j.sagf.2023.06.013 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignante sage-femme  Etudiante sage-femme  Formation  Intégration universitaire  Maïeutique Résumé : Espérée depuis de nombreuses années, une loi réformant la formation de maïeutique a été votée le 25 janvier 2023. Cette promulgation, qui survient dans un contexte étudiant et professionnel tendu, questionne l’ensemble des acteurs quant à ses conséquences sur le cursus universitaire, les structures de formation mais aussi les enseignants et les sages-femmes libérales accueillant des étudiants. Les organisations professionnelles et étudiantes auront à cœur de faire des propositions permettant une mise en œuvre la plus efficiente possible. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79408 [article] Loi du 25 janvier 2023, description et analyse d'une (r)évolution en maïeutique [texte imprimé] / Lionel Di Marco ; Marjan Nadjafizadeh ; Sébastien Riquet ; Isabelle Vaast . - 2023 . - p. 42-45. Doi : 10.1016/j.sagf.2023.06.013 Langues : Français (fre) in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche > Vol. 22, n° 5 (Septembre/Octobre 2023) . - p. 42-45 Mots-clés : Enseignante sage-femme  Etudiante sage-femme  Formation  Intégration universitaire  Maïeutique Résumé : Espérée depuis de nombreuses années, une loi réformant la formation de maïeutique a été votée le 25 janvier 2023. Cette promulgation, qui survient dans un contexte étudiant et professionnel tendu, questionne l’ensemble des acteurs quant à ses conséquences sur le cursus universitaire, les structures de formation mais aussi les enseignants et les sages-femmes libérales accueillant des étudiants. Les organisations professionnelles et étudiantes auront à cœur de faire des propositions permettant une mise en œuvre la plus efficiente possible. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79408

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Multiplier et diversifier les situations pédagogiques / Marjan Nadjafizadeh in Vocation Sage-Femme, 131 (Mars-Avril 2018)

Public ISBD [article]  inVocation Sage-Femme > 131 (Mars-Avril 2018) . - p. 11 Titre : Multiplier et diversifier les situations pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Marjan Nadjafizadeh Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 11 Note générale : Cet article inaugure le dossier "Nouvelles formes de pédagogie en maïeutique" Langues : Français (fre) Mots-clés : PEDAGOGIE  OBSTETRIQUE  ACCOUCHEMENT Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57897 [article] Multiplier et diversifier les situations pédagogiques [texte imprimé] / Marjan Nadjafizadeh . - 2018 . - p. 11. Cet article inaugure le dossier "Nouvelles formes de pédagogie en maïeutique" Langues : Français (fre) in Vocation Sage-Femme > 131 (Mars-Avril 2018) . - p. 11 Mots-clés : PEDAGOGIE  OBSTETRIQUE  ACCOUCHEMENT Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57897

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La sage-femme au centre de la formation des sapeurs-pompiers en matière d'accouchement inopiné / Justine Clément in Vocation Sage-Femme, 125 (Mars-Avril 2017)

Public ISBD [article]  inVocation Sage-Femme > 125 (Mars-Avril 2017) . - p. 32-35 Titre : La sage-femme au centre de la formation des sapeurs-pompiers en matière d'accouchement inopiné Type de document : texte imprimé Auteurs : Justine Clément ; Marjan Nadjafizadeh Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 32-35 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOUCHEMENT INOPINÉ  URGENCE  FORMATION CONTINUE  RÔLE PROPRE DE LA SAGE FEMME Résumé : L’accouchement est un phénomène physiologique qui requiert un accompagnement par des professionnels aguerris. En cas d’accouchement inopiné extrahospitalier, des équipes non spécialisées sont pourtant sollicitées. Une étude réalisée auprès des sapeurs-pompiers des Vosges montre qu’ils appréhendent ces situations et que la prise en charge d’une parturiente et de son nouveau-né n’apparaît pas sécuritaire. L’instauration d’une formation continue, au sein de laquelle la sage-femme a un rôle majeur à jouer, semble nécessaire. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50700 [article] La sage-femme au centre de la formation des sapeurs-pompiers en matière d'accouchement inopiné [texte imprimé] / Justine Clément ; Marjan Nadjafizadeh . - 2017 . - p. 32-35. Langues : Français (fre) in Vocation Sage-Femme > 125 (Mars-Avril 2017) . - p. 32-35 Mots-clés : ACCOUCHEMENT INOPINÉ  URGENCE  FORMATION CONTINUE  RÔLE PROPRE DE LA SAGE FEMME Résumé : L’accouchement est un phénomène physiologique qui requiert un accompagnement par des professionnels aguerris. En cas d’accouchement inopiné extrahospitalier, des équipes non spécialisées sont pourtant sollicitées. Une étude réalisée auprès des sapeurs-pompiers des Vosges montre qu’ils appréhendent ces situations et que la prise en charge d’une parturiente et de son nouveau-né n’apparaît pas sécuritaire. L’instauration d’une formation continue, au sein de laquelle la sage-femme a un rôle majeur à jouer, semble nécessaire. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50700

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