Apprendre à l’ère de l’e-formation / Nadine Benscri in Soins, Vol. 64, n° 838 (Septembre 2019)

Public ISBD [article]  inSoins > Vol. 64, n° 838 (Septembre 2019) . - p. 59-62 Titre : Apprendre à l’ère de l’e-formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadine Benscri, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 59-62 Langues : Français (fre) Mots-clés : Numérique  Apprentissage  Outil  Qualité  E-learning  Réflexivité  Jeu  Étudiant en soins infirmiers Résumé : Le numérique peut être utilisé à des fins d’amélioration effective de la qualité des apprentissages chez les étudiants. Cet usage se situe au-delà de la nécessité de s’adapter à cette société hyperconnectée. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65339 [article] Apprendre à l’ère de l’e-formation [texte imprimé] / Nadine Benscri, Auteur . - 2019 . - p. 59-62. Langues : Français (fre) in Soins > Vol. 64, n° 838 (Septembre 2019) . - p. 59-62 Mots-clés : Numérique  Apprentissage  Outil  Qualité  E-learning  Réflexivité  Jeu  Étudiant en soins infirmiers Résumé : Le numérique peut être utilisé à des fins d’amélioration effective de la qualité des apprentissages chez les étudiants. Cet usage se situe au-delà de la nécessité de s’adapter à cette société hyperconnectée. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65339

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Revues	Revue	Centre de documentation HELHa paramédical Gilly	Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets	Exclu du prêt

Simulation en santé et interprofessionnalité en formation initiale / Francine Herbreteau in Soins, vol. 62, n° 813 (mars 2017)

Public ISBD [article]  inSoins > vol. 62, n° 813 (mars 2017) . - p. 48-49 Titre : Simulation en santé et interprofessionnalité en formation initiale Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Herbreteau ; Nadine Benscri Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 48-49 Langues : Français (fre) Mots-clés : Formation par simulation  Enseignement  Santé  Relations interprofessionnelles  Communication  Équipe soignante Résumé : Dans un contexte visant à améliorer la gestion des risques via la communication en équipe, le développement de séquences pédagogiques interprofessionnelles est un levier à développer pour construire la compétence collective dès la formation initiale. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50464 [article] Simulation en santé et interprofessionnalité en formation initiale [texte imprimé] / Francine Herbreteau ; Nadine Benscri . - 2017 . - p. 48-49. Langues : Français (fre) in Soins > vol. 62, n° 813 (mars 2017) . - p. 48-49 Mots-clés : Formation par simulation  Enseignement  Santé  Relations interprofessionnelles  Communication  Équipe soignante Résumé : Dans un contexte visant à améliorer la gestion des risques via la communication en équipe, le développement de séquences pédagogiques interprofessionnelles est un levier à développer pour construire la compétence collective dès la formation initiale. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50464

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