L'inclusion scolaire des enfants autistes en classe adaptée : Etude / Hubert Nacéra in Soins pédiatrie/puériculture, 286 (Septembre-octobre 2015)

Public ISBD [article]  inSoins pédiatrie/puériculture > 286 (Septembre-octobre 2015) . - p.43-47 Titre : L'inclusion scolaire des enfants autistes en classe adaptée : Etude Type de document : texte imprimé Auteurs : Hubert Nacéra, Auteur ; Adeline Sarot, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.43-47 Langues : Français (fre) Mots-clés : autisme  contre-transfert  classe pour l'inclusion scolaire  handicap  scolarisation  trouble envahissant du comportement  école Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33243 [article] L'inclusion scolaire des enfants autistes en classe adaptée : Etude [texte imprimé] / Hubert Nacéra, Auteur ; Adeline Sarot, Auteur . - 2015 . - p.43-47. Langues : Français (fre) in Soins pédiatrie/puériculture > 286 (Septembre-octobre 2015) . - p.43-47 Mots-clés : autisme  contre-transfert  classe pour l'inclusion scolaire  handicap  scolarisation  trouble envahissant du comportement  école Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33243

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de documentation HELHa paramédical Gilly	Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets	Exclu du prêt

Le rôle de l’école dans la prévention du terrorisme / Adeline Sarot in Soins psychiatrie, 302 (Janvier/Février 2016)

Public ISBD [article]  inSoins psychiatrie > 302 (Janvier/Février 2016) . - p.32-34 Titre : Le rôle de l’école dans la prévention du terrorisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Adeline Sarot ; Marie Rose Moro ; Serge Bouznah Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.32-34 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Identités meurtries, affiliations meurtrières" Langues : Français (fre) Mots-clés : TERRORISME  PREVENTION  ECOLE  EDUCATION  MEDIATION  ADOLESCENT  Outil Résumé : Au sein de l’institution scolaire s’expriment les difficultés des adolescents, mais aussi celles des adultes, dans la difficile confrontation à l’altérité, dans un contexte de mondialisation conflictuelle. L’institution scolaire constitue l’acteur majeur de prévention du terrorisme, par l’élaboration de ces tensions qu’elle peut permettre. Le dispositif Métisco propose des médiations scolaires, afin d’aider les professionnels à remplir cette mission. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35866 [article] Le rôle de l’école dans la prévention du terrorisme [texte imprimé] / Adeline Sarot ; Marie Rose Moro ; Serge Bouznah . - 2016 . - p.32-34. Cet article fait partie du dossier "Identités meurtries, affiliations meurtrières" Langues : Français (fre) in Soins psychiatrie > 302 (Janvier/Février 2016) . - p.32-34 Mots-clés : TERRORISME  PREVENTION  ECOLE  EDUCATION  MEDIATION  ADOLESCENT  Outil Résumé : Au sein de l’institution scolaire s’expriment les difficultés des adolescents, mais aussi celles des adultes, dans la difficile confrontation à l’altérité, dans un contexte de mondialisation conflictuelle. L’institution scolaire constitue l’acteur majeur de prévention du terrorisme, par l’élaboration de ces tensions qu’elle peut permettre. Le dispositif Métisco propose des médiations scolaires, afin d’aider les professionnels à remplir cette mission. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35866

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