Centre de Documentation Gilly / CePaS-Centre du Patrimoine Santé
HORAIRE
Lu : 8h15 à 12h00 - 12h30 à 16h15
Ma : 8h15 à 12h00 - 12h30 à 16h30
Me : 8h15 à 12h00 - 12h30 à 16h15
Je : 8h15 à 12h00 - 12h30 à 16h30
Ve : 8h15 à 12h00 - 12h30 à 16h15
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37:364.2 : Méthodologie des soins infirmiers |
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Concours d'entrée en IFSI, l'épreuve de culture générale / Virginie Serrière
Titre : Concours d'entrée en IFSI, l'épreuve de culture générale Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Serrière, Auteur ; Véronique Sokoloff, Auteur Editeur : Paris : Maloine Année de publication : 2004 Collection : collection réviser Importance : X-234 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-224-02830-X Prix : 14 EUR Note générale : IFSI = Institut de formation en soins infirmiers
Bibliogr. p. 233. Webliogr. p. 234Langues : Français (fre) Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Résumé : Chaque année, environ 100 000 candidates et candidats se présentent au concours d'entrée en Instituts de formation en Soins Infirmiers. Les instituts ont relevé le niveau des épreuves, exigeant des candidats des qualités d'attention, de raisonnement, de concentration évaluées par le moyen de tests psychotechniques, une excellente culture générale et de réelles motivations professionnelles. Les textes proposés dans le cadre de l'épreuve de culture générale font presque toujours référence aux grands thèmes sanitaires (tabac, alcool, cancer, prise en charge de la douleur, etc.) et sociaux (violence, illettrisme, mondialisation, chômage, etc.). Cette épreuve a pour objectif d'apprécier vos aptitudes à présenter et à argumenter un exposé selon un plan construit, d'évaluer votre curiosité intellectuelle, la richesse de vos idées et votre connaissance de l'actualité et du monde extérieur. Cet ouvrage vous apporte des conseils méthodologiques utiles et vous propose un entraînement intensif sur la base d'anales ou de textes inédits. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66932 Concours d'entrée en IFSI, l'épreuve de culture générale [texte imprimé] / Virginie Serrière, Auteur ; Véronique Sokoloff, Auteur . - Paris : Maloine, 2004 . - X-234 p. ; 18 cm. - (collection réviser) .
ISBN : 2-224-02830-X : 14 EUR
IFSI = Institut de formation en soins infirmiers
Bibliogr. p. 233. Webliogr. p. 234
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Résumé : Chaque année, environ 100 000 candidates et candidats se présentent au concours d'entrée en Instituts de formation en Soins Infirmiers. Les instituts ont relevé le niveau des épreuves, exigeant des candidats des qualités d'attention, de raisonnement, de concentration évaluées par le moyen de tests psychotechniques, une excellente culture générale et de réelles motivations professionnelles. Les textes proposés dans le cadre de l'épreuve de culture générale font presque toujours référence aux grands thèmes sanitaires (tabac, alcool, cancer, prise en charge de la douleur, etc.) et sociaux (violence, illettrisme, mondialisation, chômage, etc.). Cette épreuve a pour objectif d'apprécier vos aptitudes à présenter et à argumenter un exposé selon un plan construit, d'évaluer votre curiosité intellectuelle, la richesse de vos idées et votre connaissance de l'actualité et du monde extérieur. Cet ouvrage vous apporte des conseils méthodologiques utiles et vous propose un entraînement intensif sur la base d'anales ou de textes inédits. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66932 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 37:364.2 SER C Livre Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Etagères livres Disponible Conférence Elsevier Masson : bonnes pratiques en Formation Médicale Continue
Titre : Conférence Elsevier Masson : bonnes pratiques en Formation Médicale Continue Type de document : texte imprimé Editeur : Issy le Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : 2009 Importance : 89 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-09534-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : FORMATION CONTINUE MEDECIN Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Résumé : La Formation Médicale Continue (FMC) des praticiens est non seulement une obligation, mais également une nécessité face à l'évolution des connaissances et des techniques. Pour répondre aux nombreuses interrogations soulevée pas cette nécessité, Elsevier Masson, en partenariat avec la Fédération des Spécialités Médicales et Formunof, avec le soutien institutionnel de Pfizer, a organisé à Paris, le 12 novembre 2008, une réunion scientifique consacrées aux "Bonnes pratiques en Formation Médicale Continue". Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41041 Conférence Elsevier Masson : bonnes pratiques en Formation Médicale Continue [texte imprimé] . - Issy le Moulineaux : Elsevier Masson, 2009 . - 89 p.
ISBN : 978-2-294-09534-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : FORMATION CONTINUE MEDECIN Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Résumé : La Formation Médicale Continue (FMC) des praticiens est non seulement une obligation, mais également une nécessité face à l'évolution des connaissances et des techniques. Pour répondre aux nombreuses interrogations soulevée pas cette nécessité, Elsevier Masson, en partenariat avec la Fédération des Spécialités Médicales et Formunof, avec le soutien institutionnel de Pfizer, a organisé à Paris, le 12 novembre 2008, une réunion scientifique consacrées aux "Bonnes pratiques en Formation Médicale Continue". Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41041 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 37:364.2 ELS B Livre Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets Disponible 37:364.2 ELS B Livre Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Etagères livres Disponible Construire des compétences dès l'école 4e édition / P. Perrenoud
Titre : Construire des compétences dès l'école 4e édition Type de document : texte imprimé Auteurs : P. Perrenoud, Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur Année de publication : 2004 Collection : Collection Pratiques & enjeux pédagogiques Importance : 125 Présentation : tab Prix : R_12.70 euros Mots-clés : COMPETENCE ENSEIGNEMENT PEDAGOGIE Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2227 Construire des compétences dès l'école 4e édition [texte imprimé] / P. Perrenoud, . - Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur, 2004 . - 125 : tab. - (Collection Pratiques & enjeux pédagogiques) .
R_12.70 euros
Mots-clés : COMPETENCE ENSEIGNEMENT PEDAGOGIE Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2227 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 37:364.2 PER C Livre Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Etagères livres Disponible Construire son projet professionnel. Etudiants en soins infirmiers.Candidats à la fonction de cadre 3e édition / C. Eymard-Simonian
Titre : Construire son projet professionnel. Etudiants en soins infirmiers.Candidats à la fonction de cadre 3e édition Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Eymard-Simonian, Editeur : Paris : Masson Année de publication : 2003 Importance : 86 Présentation : tab Prix : R45 euros Mots-clés : ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS EVALUATION DES SOINS FORMATION GUIDANCE METHODOLOGIE RELATION SOIGNANT SOIGNE SOINS SOINS INFIRMIERS STAGE Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2225 Construire son projet professionnel. Etudiants en soins infirmiers.Candidats à la fonction de cadre 3e édition [texte imprimé] / C. Eymard-Simonian, . - Paris : Masson, 2003 . - 86 : tab.
R45 euros
Mots-clés : ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS EVALUATION DES SOINS FORMATION GUIDANCE METHODOLOGIE RELATION SOIGNANT SOIGNE SOINS SOINS INFIRMIERS STAGE Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2225 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 37:364.2 EYM C Livre Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Etagères livres Exclu du prêt Coopération des professions de santé : le transfert des compétences / Y. Berland
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 37:364.2 BER C Livre Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Etagères livres Disponible Le défi des compétences. Comprendre et mettre en oeuvre la réforme des études infirmières / Marie-Ange Coudray ; Catherine Gay
PermalinkUne démarche réflexive pour la formation en santé / Louise Lafortune
PermalinkDévelopper la pratique réflexive dans le métier d'enseignant. Professionnalisation et raison pédagogique / P. Perrenoud
PermalinkDévelopper la pratique réflexive dans le métier d'enseignant. Professionnalisation et raison pédagogique / P. Perrenoud
PermalinkDévelopper la pratique réflexive dans le métier d'enseignant. Professionnalisation et raison pédagogique 5e édition / P. Perrenoud
PermalinkDiplôme d'état d'infirmier. Le travail de fin d'études (TFE) / Chantal Cateau
PermalinkDipôme d'état d'infirmier. Les mises en situation professionnelle . MSP des 3 années d'études + épreuves finale du diplôme d'état / C. Siebert ; J. Gassier
PermalinkDix nouvelles compétences pour enseigner : invitation au voyage / P. Perrenoud
PermalinkEcrire son travail de fin d'études. Conseils pratique et exercices d'écriture / Dominique Rispail
PermalinkEncadrement des professionnels de soins, soins éducatifs et préventifs : unités d'enseignement 3.5 et 4.6
PermalinkL'enseignement clinique à l'hôpital dans la formation de l'infirmière / Association nationale catholique de nursing - ACN ; Fédération Neutre des Infirmières de Belgique - FNIB
PermalinkEnseigner autrement avec le mind mapping. Cartes mentales et conceptuelles : Créer des cours mieux, plus vite et en s'amusant - Mixer les ressources pédagogiques - Motiver les élèves - Pratiquer la pédagogie différenciée / Pierre Mongin
PermalinkEnseigner les soins infirmiers. Pratique d'une pédagogie active / Jean-Claude Richoz
PermalinkL'entretien d'explicitation : Nouvelle édition enrichie d'un glossaire
PermalinkL'évaluation des apprentissages dans une approches par compétences / Gérard Scallon
PermalinkL'évaluation des compétences. Documenter le parcours de développement. / Jacques Tardif
Permalinkl'évaluation et son influence dans la formation infirmière / Catherine Mordacq
PermalinkL'évaluation des travaux de fin d'études / S. Biver
PermalinkEvaluer les compétences. guide pratique / François Marie Gérard
PermalinkL'expérience infirmière : de la pratique des soins à la transmission des savoirs / Micheline Wenner
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