Centre de Documentation de Braine-le-Comte
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13 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'Dyscalculie'
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La dyscalculie / Kim Barbier / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
Titre : La dyscalculie : compréhension du trouble et pistes d'aménagements pour aider l'enfant dyscalculique Type de document : texte imprimé Auteurs : Kim Barbier, Auteur ; Geoffrey Delcroix, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2017 Importance : 88 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Mots-clés : Dyscalculie En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/Eeh72iFTVlVC [...] La dyscalculie : compréhension du trouble et pistes d'aménagements pour aider l'enfant dyscalculique [texte imprimé] / Kim Barbier, Auteur ; Geoffrey Delcroix, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2017 . - 88 p. : ill. ; 30 cm.
Mots-clés : Dyscalculie En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/Eeh72iFTVlVC [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-45218 PRIM MATH 2017 BAR TFE Helha - Cat. pédagogique BLC TFE PRIM En ligne
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La dyscalculie, un trouble à ne pas négliger / Delphine Lamon / Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin (2001)
Titre : La dyscalculie, un trouble à ne pas négliger Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Lamon, Auteur ; Anne Humblet, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin Année de publication : 2001 Importance : 162 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Mots-clés : Dyscalculie La dyscalculie, un trouble à ne pas négliger [texte imprimé] / Delphine Lamon, Auteur ; Anne Humblet, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (Belgique) : Haute Ecole Roi Baudouin, 2001 . - 162 p. : ill. ; 30 cm.
Mots-clés : Dyscalculie Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Rééduquer dyscalculie et dyspraxie / Alain Crouail / Elsevier Masson (2008)
Titre : Rééduquer dyscalculie et dyspraxie : méthode pratique pour l'enseignement des mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Crouail, Auteur ; Michèle Mazeau, Préfacier, etc. Editeur : Elsevier Masson Année de publication : 2008 Collection : Orthophonie Importance : 174 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-70544-1 Mots-clés : Dyscalculie Dyspraxie Index. décimale : 610 Mathématiques : didactique Rééduquer dyscalculie et dyspraxie : méthode pratique pour l'enseignement des mathématiques [texte imprimé] / Alain Crouail, Auteur ; Michèle Mazeau, Préfacier, etc. . - [S.l.] : Elsevier Masson, 2008 . - 174 p. : ill. ; 24 cm. - (Orthophonie) .
ISBN : 978-2-294-70544-1
Mots-clés : Dyscalculie Dyspraxie Index. décimale : 610 Mathématiques : didactique Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-34344 610 CRO Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Mathématiques Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Si la dyscalculie m'était contée / Flora Schwartz in Cahiers pédagogiques, 552 (mars-avril 2019)
[article]
Titre : Si la dyscalculie m'était contée Type de document : texte imprimé Auteurs : Flora Schwartz ; Jérôme Prado Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 27-28 Note générale : Inclus dans le dossier "Les dys dans la classe" Langues : Français (fre) Mots-clés : Dyscalculie Troubles de l'apprentissage
in Cahiers pédagogiques > 552 (mars-avril 2019) . - p. 27-28[article] Si la dyscalculie m'était contée [texte imprimé] / Flora Schwartz ; Jérôme Prado . - 2019 . - p. 27-28.
Inclus dans le dossier "Les dys dans la classe"
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 552 (mars-avril 2019) . - p. 27-28
Mots-clés : Dyscalculie Troubles de l'apprentissage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-46478 PE Périodique Helha - Cat. pédagogique BLC Périodiques Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Les jeux peuvent-ils être un outil d'aide aux enfants dyscalculiques? / Céline Arnardi / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
Titre : Les jeux peuvent-ils être un outil d'aide aux enfants dyscalculiques? Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Arnardi, Auteur ; Geoffrey Delcroix, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2013 Importance : 101 p. Format : 30 cm Mots-clés : dyscalculie mathématique -- étude et enseignement troubles de l'apprentissage enseignement spécialisé jeu Résumé : Ce travail de fin d'études tente de répondre à la question "les jeux peuvent-ils être un outil d'aide aux enfants atteints de dyscalculie?" en créant des jeux sur différentes matières en mathématiques (calcul mental, tables de multiplication, fractions...). Ces jeux ont été testés par des enfants avec troubles d'apprentissage (type 8) d'une école spécialisée. Lors de ces activités, les réactions et les résultats ont été observés et analysés. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EVRWmNogG_FK [...] Les jeux peuvent-ils être un outil d'aide aux enfants dyscalculiques? [texte imprimé] / Céline Arnardi, Auteur ; Geoffrey Delcroix, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2013 . - 101 p. ; 30 cm.
Mots-clés : dyscalculie mathématique -- étude et enseignement troubles de l'apprentissage enseignement spécialisé jeu Résumé : Ce travail de fin d'études tente de répondre à la question "les jeux peuvent-ils être un outil d'aide aux enfants atteints de dyscalculie?" en créant des jeux sur différentes matières en mathématiques (calcul mental, tables de multiplication, fractions...). Ces jeux ont été testés par des enfants avec troubles d'apprentissage (type 8) d'une école spécialisée. Lors de ces activités, les réactions et les résultats ont été observés et analysés. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EVRWmNogG_FK [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-39674 PRIM PSY 2013 ARN TFE Helha - Cat. pédagogique BLC TFE PRIM En ligne
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100 idées pour accompagner un élève dys équipé d'un cartable numérique / Noël Diamant-Berger ; José Salmeron ; Philippe Jouanny ; et al. / Paris : Tom Pousse (2018)
Permalink100 idées pour aider les élèves dyscalculiques / Josiane Hélayel / Paris : Tom Pousse (2011)
PermalinkLes aménagements raisonnables / Véronique Keunen / Namur : Érasme (2020)
PermalinkCes élèves qui n'ont pas le sens des nombres / Catherine Moreau in Prof, 32 (Décembre 2016-janvier-février 2017)
PermalinkComprendre les dysférences / Marie-Jeanne Petiniot / Namur : Érasme (2016)
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