Centre de Documentation de Braine-le-Comte
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Chenelière/Didactique
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L'art de communiquer oralement / Cathy Miyata / Montréal : Chenelière Education (2004)
Titre : L'art de communiquer oralement : jeux et exercices d'expression orale Type de document : texte imprimé Auteurs : Cathy Miyata, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière Education Année de publication : 2004 Collection : Chenelière/Didactique Sous-collection : Langue et communication Importance : XIV, 174 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7651-0284-7 Index. décimale : 350a Français - Didactique de l'oral L'art de communiquer oralement : jeux et exercices d'expression orale [texte imprimé] / Cathy Miyata, Auteur . - Montréal : Chenelière Education, 2004 . - XIV, 174 p. ; 28 cm. - (Chenelière/Didactique. Langue et communication) .
ISBN : 978-2-7651-0284-7
Index. décimale : 350a Français - Didactique de l'oral Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-32857 350a MIY Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Français Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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La BD au primaire / Marie-Hélène Marcoux / Montréal : Chenelière Education (2018)
Titre : La BD au primaire : des ateliers motivants pour développer les compétences en français Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Hélène Marcoux, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière Education Année de publication : 2018 Collection : Chenelière/Didactique Importance : 246 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-5692-8 Mots-clés : Bandes dessinées dans l'enseignement Index. décimale : 1600 Arts Résumé : "La BD a la cote auprès des jeunes. Ils s’y plongent avec plaisir. Pourquoi alors ne pas l’intégrer à l’enseignement et en faire un outil didactique et pédagogique pour développer leurs compétences en français?
Marie-Hélène Marcoux propose aux enseignants du primaire et à leurs élèves des ateliers stimulants portant sur neuf œuvres québécoises récentes, soit trois par cycle. Autour de chaque BD à l’étude, l’auteure présente une démarche en trois temps, répartie en séquences de travail motivantes et enrichissantes :
une lecture collaborative en groupe classe qui permet de lire la BD, d’en discuter et de se questionner
sur son contenu pour construire ensemble le sens de l’œuvre ;
un parcours en lecture que les élèves empruntent individuellement ou en équipes pour consolider les critères d’évaluation prescrits, soit la compréhension, l’interprétation, la réaction et le jugement critique ;
deux situations d’écriture qui ciblent la réaction ou le jugement critique et qui travaillent des stratégies telles que la planification et la réécriture-révision.
L’ouvrage inclut également des ateliers d’écriture pour créer une BD originale et des activités universelles de lecture et d’écriture pouvant être exploitées avec n’importe quelle BD. L’auteure outille par ailleurs les enseignants pour bien comprendre et utiliser le langage de la BD et suggère des repères pour sélectionner des œuvres de qualité, québécoises ou étrangères. Cet ouvrage pratique nourrira l’intérêt toujours grandissant des élèves pour la BD, tout en développant leurs compétences à lire, à écrire et à apprécier toute œuvre littéraire."
La BD au primaire : des ateliers motivants pour développer les compétences en français [texte imprimé] / Marie-Hélène Marcoux, Auteur . - Montréal : Chenelière Education, 2018 . - 246 p. : ill. ; 24 cm. - (Chenelière/Didactique) .
ISBN : 978-2-7650-5692-8
Mots-clés : Bandes dessinées dans l'enseignement Index. décimale : 1600 Arts Résumé : "La BD a la cote auprès des jeunes. Ils s’y plongent avec plaisir. Pourquoi alors ne pas l’intégrer à l’enseignement et en faire un outil didactique et pédagogique pour développer leurs compétences en français?
Marie-Hélène Marcoux propose aux enseignants du primaire et à leurs élèves des ateliers stimulants portant sur neuf œuvres québécoises récentes, soit trois par cycle. Autour de chaque BD à l’étude, l’auteure présente une démarche en trois temps, répartie en séquences de travail motivantes et enrichissantes :
une lecture collaborative en groupe classe qui permet de lire la BD, d’en discuter et de se questionner
sur son contenu pour construire ensemble le sens de l’œuvre ;
un parcours en lecture que les élèves empruntent individuellement ou en équipes pour consolider les critères d’évaluation prescrits, soit la compréhension, l’interprétation, la réaction et le jugement critique ;
deux situations d’écriture qui ciblent la réaction ou le jugement critique et qui travaillent des stratégies telles que la planification et la réécriture-révision.
L’ouvrage inclut également des ateliers d’écriture pour créer une BD originale et des activités universelles de lecture et d’écriture pouvant être exploitées avec n’importe quelle BD. L’auteure outille par ailleurs les enseignants pour bien comprendre et utiliser le langage de la BD et suggère des repères pour sélectionner des œuvres de qualité, québécoises ou étrangères. Cet ouvrage pratique nourrira l’intérêt toujours grandissant des élèves pour la BD, tout en développant leurs compétences à lire, à écrire et à apprécier toute œuvre littéraire."
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-47835 1600 MAR Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Arts Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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La BD au secondaire / Marie-Hélène Marcoux / Montréal : Chenelière Education (2016)
Titre : La BD au secondaire : des ateliers motivants pour développer la compétence en lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Hélène Marcoux, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière Education Année de publication : 2016 Collection : Chenelière/Didactique Importance : 206 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-4751-3 Mots-clés : Bandes dessinées dans l'enseignement Index. décimale : 1600 Arts La BD au secondaire : des ateliers motivants pour développer la compétence en lecture [texte imprimé] / Marie-Hélène Marcoux, Auteur . - Montréal : Chenelière Education, 2016 . - 206 p. : ill. ; 24 cm. - (Chenelière/Didactique) .
ISBN : 978-2-7650-4751-3
Mots-clés : Bandes dessinées dans l'enseignement Index. décimale : 1600 Arts Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-43631 1600 MAR Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Arts Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Les cercles de lecture / Harvey Daniels / Montréal : Chenelière Education (2005)
Titre : Les cercles de lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Harvey Daniels, Auteur ; Elaine Turgeon, Adaptateur ; Anne Courtois, Traducteur ; Michèle Morin, Traducteur Editeur : Montréal : Chenelière Education Année de publication : 2005 Collection : Chenelière/Didactique Sous-collection : Langue et communication Importance : 226 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-963-6 Mots-clés : Enfants -- Livres et lecture Cercles de lecture à l'école Index. décimale : 350c Français - Didactique de l'écrit : lecture Les cercles de lecture [texte imprimé] / Harvey Daniels, Auteur ; Elaine Turgeon, Adaptateur ; Anne Courtois, Traducteur ; Michèle Morin, Traducteur . - Montréal : Chenelière Education, 2005 . - 226 p. : ill. ; 30 cm. - (Chenelière/Didactique. Langue et communication) .
ISBN : 978-2-89461-963-6
Mots-clés : Enfants -- Livres et lecture Cercles de lecture à l'école Index. décimale : 350c Français - Didactique de l'écrit : lecture Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-41829 350c DAN Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Français Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Corriger les textes de vos élèves / Julie Roberge / Montréal : Chenelière Education (2006)
Titre : Corriger les textes de vos élèves : précisions et stratégies Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Roberge (1965-), Auteur Editeur : Montréal : Chenelière Education Année de publication : 2006 Collection : Chenelière/Didactique Sous-collection : Langue et communication Importance : 106 p. Présentation : ill. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7651-0437-7 Index. décimale : 140e Evaluation/Docimologie Corriger les textes de vos élèves : précisions et stratégies [texte imprimé] / Julie Roberge (1965-), Auteur . - Montréal : Chenelière Education, 2006 . - 106 p. : ill. ; 26 cm. - (Chenelière/Didactique. Langue et communication) .
ISBN : 978-2-7651-0437-7
Index. décimale : 140e Evaluation/Docimologie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-28486 140e ROB Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Pédagogie Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Déficit d'attention et hyperactivité / Thomas Armstrong / Montréal : Chenelière Education (2002)
PermalinkDonner le goût d'écrire / Karen Anderson / Montréal : Chenelière Education (2009)
PermalinkEnseigner aux élèves atteints de troubles de santé mentale et d'apprentissage / L. Cooley, Myles / Montréal : Chenelière Education (2009)
PermalinkEnseigner aux enfants doués en classe régulière / Susan Winebrenner / Montréal : Chenelière Education (2008)
PermalinkEnseigner l'oral, c'est possible! / Lizanne Lafontaine / Montréal : Chenelière Education (2014)
PermalinkEnseigner l'oral au secondaire / Lizanne Lafontaine / Montréal : Chenelière Education (2007)
PermalinkFavoriser l'attention par des stratégies sensorielles / Sonya Côté / Montréal : Chenelière Education (2016)
PermalinkLa gestion mentale au coeur de l'apprentissage : résolution de problèmes / Claire Côté / Montréal : Chenelière Education (2000)
PermalinkMa classe-qualité / Francine Belair / Montréal : Chenelière Education (2007)
PermalinkMa première classe / Teresa Langness / Montréal : Chenelière Education (2004)
PermalinkDes routines de classe pour mieux apprendre / Jennifer Harper ; Kathryn O'Brien / Montréal : Chenelière Education (2017)
PermalinkStratégies gagnantes en lecture / Sarah Kartchner Clark / Montréal : Chenelière Education (2009)
PermalinkStratégies pour écrire un récit imaginaire / Martine Cavanagh / Montréal : Chenelière Education (2007)
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