Centre de Documentation de Braine-le-Comte
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du lundi au vendredi de 8h à 17h
excepté mardi 16h
Après identification, les membres de la Helha ont la possibilité de consulter plusieurs outils électroniques de notre catalogue en utilisant l'onglet "Bases de données" pour CAIRN & UNIVERSALIS et en cliquant sur la mappemonde à droite du titre ou sur le document numérique pour les documents présentés en pdf : les TFE, plusieurs PERIODIQUES, certains LIVRES et les DOSSIERS DOCUMENTAIRES.
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Auteur Stéphanie Guilmot |
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Symétrie, harmonie, la nature au coeur des mathématiques / Stéphanie Guilmot / Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin (2008)
Titre : Symétrie, harmonie, la nature au coeur des mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Guilmot, Auteur ; Myriam Compère, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin Année de publication : 2008 Importance : 66 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Mots-clés : 'Nature';'Mathématiques';'Sciences'. Résumé : A travers ce travail, j'ai voulu découvrir les transformations du plan et plus précisément la symétrie orthogonale en me basant sur des photos de la nature.
Mon objectif est de rendre cette matière plus concrète et de sensibiliser l'enfant à la nature.
Avec les enfants, nous sommes partis de la recherche des actions des transformations, nous les avons pris comme critères pour classer les photos de la nature. Nous avons défini ces actions puis nous avons étudié plus profondément la symétrie orthogonale.
Une fois cette matière acquise, nous l'avons recherchée dans les créations de l'homme. Suite à cela, nous avons conclu que l'homme copie la nature pour retrouver l'harmonie et le rythme qui y règne. Ces objectifs ont été atteints à la fin du projet.Symétrie, harmonie, la nature au coeur des mathématiques [texte imprimé] / Stéphanie Guilmot, Auteur ; Myriam Compère, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (Belgique) : Haute Ecole Roi Baudouin, 2008 . - 66 p. : ill. ; 30 cm.
Mots-clés : 'Nature';'Mathématiques';'Sciences'. Résumé : A travers ce travail, j'ai voulu découvrir les transformations du plan et plus précisément la symétrie orthogonale en me basant sur des photos de la nature.
Mon objectif est de rendre cette matière plus concrète et de sensibiliser l'enfant à la nature.
Avec les enfants, nous sommes partis de la recherche des actions des transformations, nous les avons pris comme critères pour classer les photos de la nature. Nous avons défini ces actions puis nous avons étudié plus profondément la symétrie orthogonale.
Une fois cette matière acquise, nous l'avons recherchée dans les créations de l'homme. Suite à cela, nous avons conclu que l'homme copie la nature pour retrouver l'harmonie et le rythme qui y règne. Ces objectifs ont été atteints à la fin du projet.Exemplaires
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