Centre de Documentation de Braine-le-Comte
Attention Horaire juillet-août !!! Fermé les lundi à 16h & les vendredi à 12h ; Fermé de 8h à 14h le lundi 1er juillet ; Fermé le jeudi 4 juillet de 13 à 14h ; Fermé entre le 11 juillet & le 15 août ; Fermé le lundi 26 août & le jeudi 29 août toute la journée
Horaires d'ouverture : du lundi au vendredi de 8h à 17h
excepté mardi 16h
Après identification, les membres de la Helha ont la possibilité de consulter plusieurs outils électroniques de notre catalogue en utilisant l'onglet "Bases de données" pour CAIRN & UNIVERSALIS et en cliquant sur la mappemonde à droite du titre ou sur le document numérique pour les documents présentés en pdf : les TFE, plusieurs PERIODIQUES, certains LIVRES et les DOSSIERS DOCUMENTAIRES.
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Détail de l'éditeur
HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut
localisé à :
Braine-le-Comte
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Documents disponibles chez cet éditeur
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Comment mettre en place la verticalité en maternelle? / Elodie Geudens / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)
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Titre : Comment mettre en place la verticalité en maternelle? Type de document : texte imprimé Auteurs : Elodie Geudens, Auteur ; Christine Debled, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2011 Importance : 80 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Mots-clés : 'cycle';'verticalité';'organisation'. Résumé : "Devant travailler en collaboration pour instaurer la verticalité, nous avons, dans un premier temps, créé notre propre définition du cycle. Pour ce faire, nous avons confronté nos idées aux différentes définitions reprises dans plusieurs ouvrages. Ce n'est qu'après que nous nous sommes documentées sur l'apparition du cycle et découvert son évolution jusqu'à aujourd'hui. Ces recherches nous ont permis de découvrir les diverses organisations possibles du cycle tel que le prévoit le décret du 14 mars 1995.
Voulant mettre en place la verticalité au sein de classes horizontales, nous avons repris le fonctionnement d'une école travaillant comme le demande le décret. Cette école nous a permis de prendre conscience de l'importance d'un tel fonctionnement. Nous avons donc voulu partager avec vous tous les conseils et astuces que nous avons trouvés pour travailler en verticalité et être guide dans ce type d'enseignement.
La pratique nous a permis de vérifier que la théorie était en accord avec ce qui se passe réellement sur le terrain."
En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EV6LekO3rQ9A [...] Comment mettre en place la verticalité en maternelle? [texte imprimé] / Elodie Geudens, Auteur ; Christine Debled, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2011 . - 80 p. : ill. ; 30 cm.
Mots-clés : 'cycle';'verticalité';'organisation'. Résumé : "Devant travailler en collaboration pour instaurer la verticalité, nous avons, dans un premier temps, créé notre propre définition du cycle. Pour ce faire, nous avons confronté nos idées aux différentes définitions reprises dans plusieurs ouvrages. Ce n'est qu'après que nous nous sommes documentées sur l'apparition du cycle et découvert son évolution jusqu'à aujourd'hui. Ces recherches nous ont permis de découvrir les diverses organisations possibles du cycle tel que le prévoit le décret du 14 mars 1995.
Voulant mettre en place la verticalité au sein de classes horizontales, nous avons repris le fonctionnement d'une école travaillant comme le demande le décret. Cette école nous a permis de prendre conscience de l'importance d'un tel fonctionnement. Nous avons donc voulu partager avec vous tous les conseils et astuces que nous avons trouvés pour travailler en verticalité et être guide dans ce type d'enseignement.
La pratique nous a permis de vérifier que la théorie était en accord avec ce qui se passe réellement sur le terrain."
En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EV6LekO3rQ9A [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-35364 PRSC PEDA 2011 GEU TFE Helha - Cat. pédagogique BLC TFE PRESCO En ligne
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Comment montrer que la chimie fait partie de notre quotidien à travers une démarche scientifique? / Mike Henry / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
Titre : Comment montrer que la chimie fait partie de notre quotidien à travers une démarche scientifique? Type de document : texte imprimé Auteurs : Mike Henry, Auteur ; Jean-Louis Parmentier, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2017 Importance : 60 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Comment montrer que la chimie fait partie de notre quotidien à travers une démarche scientifique? [texte imprimé] / Mike Henry, Auteur ; Jean-Louis Parmentier, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2017 . - 60 p. : ill. ; 30 cm.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Comment motiver une classe de 3e année d'enseignement général à la lecture à travers le 7e art? / Laura Letens / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
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Titre : Comment motiver une classe de 3e année d'enseignement général à la lecture à travers le 7e art? : par la lecture d'un roman et par le visionnage de son adaptation cinématographique Type de document : texte imprimé Auteurs : Laura Letens, Auteur ; Viviane Rasneur, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2017 Importance : 90 p. Présentation : ill. Format : 30 cm En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/personal/cdoc_braine_helha_be/_layouts/15/guesta [...] Comment motiver une classe de 3e année d'enseignement général à la lecture à travers le 7e art? : par la lecture d'un roman et par le visionnage de son adaptation cinématographique [texte imprimé] / Laura Letens, Auteur ; Viviane Rasneur, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2017 . - 90 p. : ill. ; 30 cm.
En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/personal/cdoc_braine_helha_be/_layouts/15/guesta [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Nb-44825 REG FRAN 2017 LET TFE Helha - Cat. pédagogique BLC TFE AESI En ligne
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Comment l'observation peut-elle devenir un outil didactique dans l'étude de l'environnement d'une école primaire? / Caroline Hulsmans / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
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Titre : Comment l'observation peut-elle devenir un outil didactique dans l'étude de l'environnement d'une école primaire? : Le plan incliné de Ronquières Type de document : document électronique Auteurs : Caroline Hulsmans, Auteur ; Sophie Kilesse, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2020 Importance : 59 p. Présentation : ill. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/Eb8oYpvThRVD [...] Comment l'observation peut-elle devenir un outil didactique dans l'étude de l'environnement d'une école primaire? : Le plan incliné de Ronquières [document électronique] / Caroline Hulsmans, Auteur ; Sophie Kilesse, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2020 . - 59 p. : ill.
En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/Eb8oYpvThRVD [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EB-00053 PRIM GEO 2020 HUL TFE Helha - Cat. pédagogique BLC TFE PRIM En ligne
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Comment optimiser le travail à domicile en Mathématiques? / Thomas Philippart / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
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Titre : Comment optimiser le travail à domicile en Mathématiques? Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Philippart, Auteur ; Sandrine D'Hoedt, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2017 Importance : 55 p. Présentation : ill. Format : 30 cm En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/Ed44LI9deBBD [...] Comment optimiser le travail à domicile en Mathématiques? [texte imprimé] / Thomas Philippart, Auteur ; Sandrine D'Hoedt, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2017 . - 55 p. : ill. ; 30 cm.
En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/Ed44LI9deBBD [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-45381 REG MATH 2017 PHI TFE Helha - Cat. pédagogique BLC TFE AESI En ligne
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Comment et par quelles activités apprendre à aimer lire en 3e primaire? / Sonia Clinckart / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment permettre aux élèves de l'enseignement spécialisé de gérer et de comprendre leurs émotions? / Maureen Thauvoye / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComment et pourquoi, améliorer l'image que les parents ont de l'école maternelle? / Caroline Vermeersch / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment et pourquoi la fanfiction motive-t-elle les élèves à écrire? / Sarah Halleux / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkComment et pourquoi instaurer le projet "l'école du dehors" dans une classe de 3ème maternelle? / Tracy Ladrière ; Marie Gerin / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
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PermalinkComment et pourquoi instaurer un rituel de Brain Gym basé sur l'ECAP pour tenter d'améliorer l'attention et le retour au calme d'une classe de P6 ? / Alison Laurent ; Charlotte Chamart / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2021)
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PermalinkComment préparer les enfants de 3ème maternelle au tennis de table / Kathy Miette / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment prévenir la violence physique et verbale dans les classes de 2e et 3e maternelles ? / Camille Anskens ; Alexandra Manneback / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
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PermalinkComment réconcilier les enfants dyslexiques avec la lecture? / Aude Huez / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
PermalinkComment réintroduire le modelage en troisième maternelle? / Sarah Stas / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
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