Centre de Documentation de Braine-le-Comte
Attention !!! Fermé tous les lundi à 16h & tous les vendredi à 12h (à 11h30 le vendredi 21 juin) ; Fermé de 9h à 11h le mardi 4 juin ; Ouvert à 10h le mercredi 5 juin ; Fermé à 15h le mercredi 26 juin
Horaires d'ouverture : du lundi au vendredi de 8h à 17h
excepté mardi 16h
Après identification, les membres de la Helha ont la possibilité de consulter plusieurs outils électroniques de notre catalogue en utilisant l'onglet "Bases de données" pour CAIRN & UNIVERSALIS et en cliquant sur la mappemonde à droite du titre ou sur le document numérique pour les documents présentés en pdf : les TFE, plusieurs PERIODIQUES, certains LIVRES et les DOSSIERS DOCUMENTAIRES.
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Détail de l'éditeur
HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut
localisé à :
Braine-le-Comte
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Documents disponibles chez cet éditeur
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La comédie côté cour et côté jardin... d'enfants! / Clémence Dessalines / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)
Titre : La comédie côté cour et côté jardin... d'enfants! : ou l'improvisation théâtrale est-elle possible en 3ème maternelle? Type de document : texte imprimé Auteurs : Clémence Dessalines, Auteur ; Robert Nicolaï, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2011 Format : 30 cm La comédie côté cour et côté jardin... d'enfants! : ou l'improvisation théâtrale est-elle possible en 3ème maternelle? [texte imprimé] / Clémence Dessalines, Auteur ; Robert Nicolaï, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2011 . - ; 30 cm.Exemplaires
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Une comédie musicale en 3 semaines est-ce possible? / Sarah Delvack / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
Titre : Une comédie musicale en 3 semaines est-ce possible? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Delvack, Auteur ; Anne-Catherine Caron, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2015 Importance : 82 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Une comédie musicale en 3 semaines est-ce possible? [texte imprimé] / Sarah Delvack, Auteur ; Anne-Catherine Caron, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2015 . - 82 p. : ill. ; 30 cm.Exemplaires
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La comédie musicale: ouverture à l'expression / Julie Chantrain / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2010)
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Titre : La comédie musicale: ouverture à l'expression : le développement de la confiance en soi chez les préadolescents (enfants du cycle 4: les10-12 ans) Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Chantrain, Auteur ; Michel Van Trimpont, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2010 Importance : 178 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Mots-clés : 'chant';'expression corporelle';'musique';'stress';'théâtre';'expression orale';'Walt Disney';'pédagogie du projet';'comédie musicale'. Résumé : La comédie musicale serait-elle un moyen d'expression suffisant pour aider les préadolescents à s'ouvrir et à aller vers les autres? Les sujets traités dans ce TFE sont:la place de la musique dans la société, la comédie musicale, l'impact des oeuvres de Walt Disney et la pédagogie du projet. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EWrjosb8LgFH [...] La comédie musicale: ouverture à l'expression : le développement de la confiance en soi chez les préadolescents (enfants du cycle 4: les10-12 ans) [texte imprimé] / Julie Chantrain, Auteur ; Michel Van Trimpont, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2010 . - 178 p. : ill. ; 30 cm.
Mots-clés : 'chant';'expression corporelle';'musique';'stress';'théâtre';'expression orale';'Walt Disney';'pédagogie du projet';'comédie musicale'. Résumé : La comédie musicale serait-elle un moyen d'expression suffisant pour aider les préadolescents à s'ouvrir et à aller vers les autres? Les sujets traités dans ce TFE sont:la place de la musique dans la société, la comédie musicale, l'impact des oeuvres de Walt Disney et la pédagogie du projet. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EWrjosb8LgFH [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-33999 PRIM MUS 2010 CHA TFE Helha - Cat. pédagogique BLC TFE PRIM En ligne
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La comédie musicale, un tremplin à la confiance en soi / Emilie Garbar / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
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Titre : La comédie musicale, un tremplin à la confiance en soi : comment développer la confiance en soi et l'estime de soi par la comédie musicale dans une classe de 6ème primaire? Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Garbar, Auteur ; Michel Van Trimpont, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2017 Importance : 133 p. Présentation : ill. Format : 30 cm En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/personal/cdoc_braine_helha_be/_layouts/15/guesta [...] La comédie musicale, un tremplin à la confiance en soi : comment développer la confiance en soi et l'estime de soi par la comédie musicale dans une classe de 6ème primaire? [texte imprimé] / Emilie Garbar, Auteur ; Michel Van Trimpont, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2017 . - 133 p. : ill. ; 30 cm.
En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/personal/cdoc_braine_helha_be/_layouts/15/guesta [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-44846 PRIM MUS 2017 GAR TFE Helha - Cat. pédagogique BLC TFE PRIM En ligne
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Comme un grand! / Sylvie De Cooman / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
Titre : Comme un grand! Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie De Cooman, Auteur ; Carine Leporcq, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2018 Importance : 106 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Comme un grand! [texte imprimé] / Sylvie De Cooman, Auteur ; Carine Leporcq, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2018 . - 106 p. : ill. ; 30 cm.Exemplaires
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Comment aborder l'actualité en troisième maternelle? / Christel Lauwers / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
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PermalinkComment aborder le cours "d'Actualité" en enseignement spécialisé? / Marine Richard / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)
PermalinkComment aborder différemment la gouache en classe d'accueil / Sophie Siraux / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)
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PermalinkComment aborder la diversité culturelle à travers les hymnes nationaux? / Noémie Jadin / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
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PermalinkComment aborder Henri Matisse en troisième maternelle? / Amélie Defeche / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
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PermalinkComment aborder les intelligences multiples dans une classe de première primaire? / Cindy Noël / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkComment aborder la mort dans une classe de sixième primaire? / Audrey Van Belle / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)
PermalinkComment aborder la mort dans les classes de 2e et 3e maternelles? / Jesy Piet / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
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PermalinkComment aborder la mort en primaire? / Aurélie Briol / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
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PermalinkComment aborder la notion de vivant à travers l'arbre en première primaire? / Elody Chonquerez / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
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PermalinkComment aborder la peinture et la teinture végétale en 3ème maternelle? / Noémie Jadin / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
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PermalinkComment aborder la phrase en première année? / Pauline Walravens / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
PermalinkComment aborder le sujet délicat de la maladie en1ère primaire? / Laurie Colson / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComment aborder les tabous à travers le débat auprès d'élèves de sixième primaire? / Isahora Grégoire / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
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PermalinkComment aborder la thématique du racisme à travers le Sénégal dans une classe de 3ème maternelle? / Lorena Mancuso / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
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PermalinkComment adapter les dispositifs pédagogiques de l'enseignement préscolaire en primaire? / Marie Pels / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
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PermalinkComment adapter les méthodes d'apprentissage de la lecture en 1ère primaire dans le milieu spécialisé? / Audrey Kevers / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
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PermalinkComment adapter ses procédés pédagogiques pour motiver l'apprentissage d'un enfant dyscalculique? / Charlotte Van Kriekinge / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
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PermalinkComment aider les élèves de 6ème primaire à gérer leur stress dans la préparation au CEB? / Laure Wargnies / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
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PermalinkComment aider un enfant dyscalculique en première année d'enseignement général en mathématiques à l'aide de sets de table référentiels? / Maxime Tilman / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
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PermalinkComment aider l'enfant à renforcer son besoin de reconnaissance par le biais de l'estime de soi? / Kawthar Hlalouch / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
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PermalinkComment aider les enfants à chasser leurs émotions négatives? / Justine Escouflaire / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
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PermalinkComment aider les enfants des cycles 3 et 4 à la résolution de problèmes mathématiques par l'apprentissage du français? / Laura Fuca ; Mathilde Hamaide / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
PermalinkComment aider les enfants à débloquer leur imagination lors des rédactions grâce à la métacognition? / Laetitia Bontet / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
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PermalinkComment aider les enfants primo-arrivants à entrer dans le langage du quotidien? / Claude Ghannageh / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
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PermalinkComment améliorer l'apprentissage de l'orthographe lexicale sans faire de dictée? / Jennifer Liénard / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
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PermalinkComment améliorer les compétences langagières des enfants allophones? / Joëlle Dury / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
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PermalinkComment améliorer le langage des enfants dans une école à discrimination positive? / Justine Demerrisse / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
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PermalinkComment améliorer la mémoire des enfants dans une classe de troisième maternelle ? / Adélie Liénard / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2021)
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PermalinkComment améliorer l'utilisation des temps verbaux grâce aux albums ? / Marie Vanderhasten / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2021)
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PermalinkComment amener les élèves du 1er degré à avoir une bonne alimentation? / Aurélie Morlani / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkComment amener les enfants de 3e maternelle à avoir un esprit critique face aux médias? / Shanaël Brasseur / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
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PermalinkComment amener les enfants du cycle 2 vers une représentation spatiale d'un lieu ou d'un espace lointain ? / Laurence Danhiez / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
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PermalinkComment appliquer la différenciation pédagogique dans un cours d'économie en tenant compte des difficultés d'apprentissages des élèves ? / Laura Bertolo / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2021)
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PermalinkComment appliquer la méthodologie d'ACCES dans les classes maternelles? / Alice Dierick / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)
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PermalinkComment apprendre aux enfants de 3ème maternelle à mettre des mots sur les émotions? / Aurélie Boccadifuoco / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
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PermalinkComment apprendre en maternelle à l'aide du Mind mapping? / Camille Lheureux / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
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PermalinkComment apprendre le vocabulaire néerlandais à travers les stratégies cognitives dans l'enseignement qualifiant et/ou professionnel ? / Florine Dehoux / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
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PermalinkComment avoir un regard critique sur les médias? / Maxime Martin / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)
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PermalinkComment booster la confiance en soi des élèves de 3ème maternelle ? / Gwênaëlle Craps / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2021)
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PermalinkComment changer l'opinion que nous avons des étrangers? / Renata Lefebvre / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)
PermalinkComment créer des activités sur la différence de genre en classe maternelle? / Alison Bavay / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
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PermalinkComment découvrir la Chine à travers le Nouvel An chinois avec une classe de troisième maternelle? / Hélène Beugnies / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
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PermalinkComment découvrir les instruments de musique en partant d'albums de littérature jeunesse? / Camille Verheyden / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComment découvrir l'orchestre symphonique à travers le conte musical "Pierre et le loup"? / Amanda Deheegher / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
PermalinkComment découvrir plusieurs civilisations anciennes à travers un défilé de mode? / Aurélie Doclot / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
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PermalinkComment découvrir son village dans l'histoire à l'aide d'une frise chronologique? / Joseph Bielik / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
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PermalinkComment déveloper l'esprit critique au cycle 4 à l'école primaire? / Audrey Colback / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)
PermalinkComment développer l'autonomie physique et motrice des enfants de maternelle? / Cindy Vannerom / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)
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PermalinkComment développer la créativité artistique à partir de l'univers de Friedensreich Hundertwasser ? / Manon De Prez / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2021)
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PermalinkComment développer l'empathie chez les enfants de 3e maternelle à travers les films d'animation? / Pauline Leyman / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
PermalinkComment développer l'esprit critique? / Anaïs Ben Slaimane ; Cyrielle Grégoire / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
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PermalinkComment développer l'esprit d'entreprendre des élèves du second degré, de l'enseignement général, technique et professionnel? / Kevin Dumay / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
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PermalinkComment développer l'estime de soi des élèves de sixième primaire par le biais du théâtre jeune public ? / Tania Rosamilia ; Chris Deliège / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2021)
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PermalinkComment développer l'estime de soi des enfants de deuxième et troisième maternelle selon la théorie de Germain Duclos? / Salomé Castanheira De Moura ; Marie Pels ; Noémie Decreme / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
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PermalinkComment développer le graphisme en exploitant les oeuvres d'art de Karla gérard et en faire une peinture murale pour la cour de récréation ? / Lidia Morina ; Amandine Urbain / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2021)
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PermalinkComment développer l'imagination des enfants de préscolaire à travers la création d'histoire? / Janique Storchi / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
PermalinkComment développer l'intelligence collective au sein d'une classe? / Mohamed Taghbalout ; Ibrahim Boulaassa / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
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PermalinkComment développer les intelligences multiples en 3ème maternelle? / Alycia Mary / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)
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PermalinkComment développer le langage des enfants grâce aux activités habituelles de la classe? / Anaïs Lion / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
PermalinkComment développer le langage oral dans une classe de type 2? / Noémie Gerghi / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkComment développer la latéralité via le basketball chez les élèves de première primaire? / Mégane Leclercq / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)
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PermalinkComment différencier la matière avec des primo-arrivants en première année primaire? / Alessandra Solimando / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)
PermalinkComment donner l'envie de lire aux enfants de 3ème maternelle grâce aux lectures d'albums? / Stefania Ianni / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkComment donner du sens aux pourcentages? / Remy Tournay / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2010)
PermalinkComment éduquer la jeunesse au développement durable et à la protection de l'environnement et de la biodiversité? / Manon Deblander ; Chloé Rombaut / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
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PermalinkComment enseigner les actes de parole aux enfants? / Anaïs Lion / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
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PermalinkComment éviter la discrimination religieuse par l'apprentissage de faits historiques en 6ème primaire? / Clémentine Fauconnier ; Pamela Place / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
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PermalinkComment évoluent les compétences orales d'élèves de sixième primaire en pratiquant le jeu dramatique? / Eden Gilbert / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
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PermalinkComment expliquer le lien entre l'évolution de l'utilisation du cheval et l'évolution des technologies et des modes de vie dans le cadre du cours de Formation historique et géographique? / Carla Pirrello / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
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PermalinkComment exploiter le pays dogon au cours de géographie en troisième année de l'enseignement général de transition? / Pauline Bernard / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2010)
PermalinkComment exploiter un Serious Escape Game en classe de formation historique et géographique? / Doan Memedov / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
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PermalinkComment faciliter l'intégration d'un enfant sourd/malentendant dans une classe ordinaire? / Marine Lechêne / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
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PermalinkComment faciliter l'intégration des petits en classe d'accueil, dès leur entrée en maternelle? / Elena Chiarotto / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
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PermalinkComment faire découvrir l'art du vitrail? / Laura Tavernier / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
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PermalinkComment faire découvrir les cellules animales et végétales à l'aide de nouvelles technologies et en appliquant un enseignement de type mutuel? / Axel Bellens / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
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PermalinkComment faire évoluer les représentations de l'orthographe chez des élèves de 6ème primaire? / Virginie Struelens / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
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PermalinkComment faire évoluer la vision de l'intelligence chez les élèves de 1ère commune grâce aux Octofun ? / Charlotte Debroux ; Julien Palumbo / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
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PermalinkComment faire prendre conscience aux enfants que la prévention d'incendie est importante? / Justine Provis / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)
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PermalinkComment faire vivre le cours de formation historique et géographique à travers une visite scolaire au château de Versailles grâce à la séquence "Droits & libertés"? / Antonin Sempos / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
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PermalinkComment faire vivre la tolérance en maternelle? / Sonia Alongi / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2010)
PermalinkComment favoriser l'apprentissage des enfants présentant des troubles de l'attention dans notre société actuelle? / Marie Bouillon / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
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PermalinkComment favoriser l'autonomie des enfants lors des activités d'éveil matière? / Harmony Doclot / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
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PermalinkComment favoriser la concentration chez les enfants de maternelle? / Stéphanie Lecomte / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
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PermalinkComment favoriser le développement de l'esprit critique face aux médias en utilisant ceux-ci pour traiter et diffuser une information? / Pauline Vandervale / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
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PermalinkComment favoriser la dynamique de groupe via un élevage de cétoines dans une classe de première année? / Mehdi Hannaoui / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkComment favoriser l'expression des émotions chez les enfants de première primaire grâce à la musique? / Coline Breuse / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
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PermalinkComment favoriser l'implication des parents dans la scolarité des enfants? / Carla Zuccarello / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
PermalinkComment favoriser l'interdisciplinarité grâce aux albums de jeunesse? / Alessia Ietro / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment favoriser le langage avec l'aide des marionnettes? / Emy Taevernier / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkComment favoriser la métacognition au service des apprentissages dans une classe de 2ème maternelle ? / Bruno Cammisano / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2021)
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PermalinkComment favoriser la socialisation des enfants de préscolaire? / Gwendeline Defrère / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
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PermalinkComment gérer les comportements violents en cour de récréation? / Margot Oleksak / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment gérer efficacement son stress à travers différentes activités de relaxation et de concentration? / Nicolas Mélon / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
PermalinkComment inciter les enfants de deuxième maternelle à créer un coin "bibliothèque" et plus précisément à créer un classement de livres? / Amélie Caudron / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
PermalinkComment initier les élèves de sixième primaire aux arts visuels? / Mélanie Caudron / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
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PermalinkComment initier les enfants de 3ème maternelle à la protection de l’environnement et de la biodiversité par le biais d’une mallette pédagogique ? / Jessie Aerts ; Marie-Emilie Cooren / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
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PermalinkComment instaurer la pédagogie des octofun au sein d'une classe de troisième maternelle? / Estelle Buisseret ; Ophélie Thys / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
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PermalinkComment intégrer et accueillir les parents des enfants allophones? / Clotilde Lebacq / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
PermalinkComment intégrer un enfant sourd en classe ordinaire? / Sophie Poncelet / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
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PermalinkComment intégrer les principes du management à l'enseignement? / Justine Ciccia / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
PermalinkComment intégrer la théorie des intelligences multiples dans l'enseignement spécialisé? / Joachim Bondroit / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
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PermalinkComment intéresser les enfants à l'image imprimée? / Aurélie Steurs / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)
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PermalinkComment introduire la problématique énergétique aux élèves du secondaire? / Vincent Debleser / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkComment marcher sur les traces de Niki de Saint Phalle? / Alicia Randazzo / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
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PermalinkComment mettre en place un conseil de coopération dans une classe de 3ème maternelle / Marie-Aurélie Smets / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
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PermalinkComment mettre en place une rencontre intergénérationnelle avec une classe de troisième maternelle ? / Inès Decru / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
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PermalinkComment mettre en place un travail de groupe cohérent et efficace articulant apprentissages, coopération et responsabilisation en vue de réaliser un projet de classe? / Maurane Piret / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
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PermalinkComment mettre en place et utiliser un espace snoezelen en classe maternelle? / Martine Dessaintes / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment mettre en place la verticalité en maternelle? / Helena Caramazza / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)
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PermalinkComment mettre en place la verticalité en maternelle? / Elodie Geudens / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)
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PermalinkComment montrer que la chimie fait partie de notre quotidien à travers une démarche scientifique? / Mike Henry / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComment motiver une classe de 3e année d'enseignement général à la lecture à travers le 7e art? / Laura Letens / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
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PermalinkComment l'observation peut-elle devenir un outil didactique dans l'étude de l'environnement d'une école primaire? / Caroline Hulsmans / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
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PermalinkComment optimiser le travail à domicile en Mathématiques? / Thomas Philippart / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
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PermalinkComment et par quelles activités apprendre à aimer lire en 3e primaire? / Sonia Clinckart / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment permettre aux élèves de l'enseignement spécialisé de gérer et de comprendre leurs émotions? / Maureen Thauvoye / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComment et pourquoi, améliorer l'image que les parents ont de l'école maternelle? / Caroline Vermeersch / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment et pourquoi la fanfiction motive-t-elle les élèves à écrire? / Sarah Halleux / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkComment et pourquoi instaurer le projet "l'école du dehors" dans une classe de 3ème maternelle? / Tracy Ladrière ; Marie Gerin / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
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PermalinkComment et pourquoi instaurer un rituel de Brain Gym basé sur l'ECAP pour tenter d'améliorer l'attention et le retour au calme d'une classe de P6 ? / Alison Laurent ; Charlotte Chamart / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2021)
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PermalinkComment préparer les enfants de 3ème maternelle au tennis de table / Kathy Miette / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment prévenir la violence physique et verbale dans les classes de 2e et 3e maternelles ? / Camille Anskens ; Alexandra Manneback / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
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PermalinkComment réconcilier les enfants dyslexiques avec la lecture? / Aude Huez / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
PermalinkComment réintroduire le modelage en troisième maternelle? / Sarah Stas / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
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PermalinkComment remédier aux lacunes des enfants du cycle 4 tout en s'amusant? / Raphaël Andres Amaro ; Elisa Triffet / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
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PermalinkComment rendre plus efficaces les apprentissages en éveil historique par l'utilisation de la ludo-pédagogie de Thiagi / Alessia Scioscia ; Laura Santerre ; Yasmina Allart / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
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PermalinkComment responsabiliser le jeune consommateur face à la consommation? / Christian Batipe Tcheungo / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment revaloriser les mathématiques auprès d'enfants de 6ème primaire? / Victoria Gyselinx / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
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PermalinkComment sensibiliser une classe de sixième année primaire à la Grande Guerre à travers un roman-photos? / Laura Theunissen / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
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PermalinkComment sensibiliser des élèves de 1ère et 6ème primaire au harcèlement scolaire en utilisant la littérature jeunesse et la pédagogie du projet? / Floriane Delbruyère / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
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PermalinkComment sensibiliser les élèves de 6e primaire au harcèlement scolaire par le biais du jeu théâtral ? / Julie Soulat / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
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PermalinkComment sensibiliser les élèves de 6e primaire au marketing d'influence présent dans les vidéos YouTube et TikTok ? / Elise Dehoux ; Marianne Algrain / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
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PermalinkComment sensibiliser des élèves de 6ème primaire à la différence et à la fragilité? / Tiffany Cassart ; Mathilde Taminiaux / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
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PermalinkComment sensibiliser les élèves de sixième année primaire à travers le débat face à la parentalité multiple ? / Nadège Vandiest / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2021)
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PermalinkComment sensibiliser des élèves de sixième primaire à notre héritage culturel façonné par la période gallo-romaine en travaillant les compétences principales du cours d'éveil historique? / Loredana Theys / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment sensibiliser les élèves sur l'attitude citoyenne à travers la citoyenneté de Jésus? / Alissia Timmerman / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComment sensibiliser les enfants de 3ème maternelle au réchauffement climatique? / Caroline Hulsmans / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
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PermalinkComment sensibiliser les enfants et les adultes aux objets dangereux et produits toxiques à l'école et à la maison? / Noémie Flament / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
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PermalinkComment sensibiliser les enfants de deuxième maternelle à la démarche zéro déchet et mettre en place cette dernière dans notre pratique enseignante ? / Morgane Jansenne ; Déborah Van San / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
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PermalinkComment sensibiliser les enfants de maternelle à la différence? / Aurélie Alba / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
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PermalinkComment sensibiliser les enfants de maternelle à la lutte contre le gaspillage? / Florie Noiret / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2010)
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PermalinkComment sensibiliser les enfants de première et de sixième années primaires à la maladie du cancer? / Mallaury Devel / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
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PermalinkComment sensibiliser les enfants de sixième primaire aux dangers de l'affiche publicité? / Agnès Delmoitiez / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
Permalink"Comment sensibiliser les enfants aux stéréotypes?" / Anaïs Carlier / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)
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PermalinkComment sensibiliser les instituteurs de 1ère primaire à l'importance des outils mis à leur disposition pour aider les enfants lors de l'apprentissage de l'écriture? / Julie Davidts / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComment sensibiliser les jeunes à l'environnement ? / Florian Haumont / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2021)
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PermalinkComment sensibiliser les jeunes du secondaire au développement durable via la mise en place d'un projet interdisciplinaire? / Cassandre Moucheron / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
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PermalinkComment solliciter les structures logico-mathématiques, importantes pour la construction du nombre, à l'école maternelle? / Agathe Maes / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
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PermalinkComment les sorties pédagogiques peuvent-elles intervenir dans la réduction des inégalités socioculturelles? / Justine Delhaye / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
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PermalinkComment susciter l'envie de lire pour le plaisir chez les élèves du premier degré différencié? / Isabelle Trigallez / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
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PermalinkComment travailler l'autonomie en classe de formation historique? / Laurent Holvoet / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkComment travailler avec les enfants les fractions équivalentes de manière ludique et différenciée? / Alison Bavay / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
Permalink"Comment travailler la compétence lire 7 à partir d'albums jeunesse?" / Florence Valentin / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)
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PermalinkComment travailler la décomposition du nombre en constructivisme interactif? / Noémie Goudelouf / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)
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PermalinkComment travailler efficacement les homophones grammaticaux? / Aurélie De Jaegher / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
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PermalinkComment travailler facilement l'expression orale par le jeu en respectant les compétences du programme intégré? / Laura Wéry / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment travailler les fonctions exécutives en classe pour favoriser la transition préscolaire-primaire? / Marie Branteghem ; Loïc Collard / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
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PermalinkComment travailler les héritages culturels à travers les super-héros? / Gloria Vandenplas / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
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PermalinkComment travailler l'identité numérique et la littératie numérique par le biais des réseaux sociaux dans le cycle 4 / Alexandra Roland / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
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PermalinkComment travailler l'interdisciplinarité en maternelle, dans une classe verticale? / Justine Depelseneer / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
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PermalinkComment travailler l'interdisciplinarité à travers les interactions hommes/espaces et les milieux "naturels"? / Maïlys Lecut ; Maes Julie / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
PermalinkComment travailler l'interdisciplinarité à travers le step? / Maryse Petsanoukis / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
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PermalinkComment travailler le langage dans une classe TEACCH? / Mathieu Riguel / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
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PermalinkComment travailler l'orientation au cycle 3? / Amanda Deheegher / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
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PermalinkComment travailler l'orthographe d'usage différemment? / Antoine Hazard / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
PermalinkComment travailler la poterie en troisième maternelle? / Laura Marc / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
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PermalinkComment travailler la technique du Land Art en troisième maternelle? / Chaïma Nabli / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
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PermalinkComment, à travers l'art dans son environnement, éveiller l'enfant au graphisme? / Charlotte Filleul / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
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PermalinkComment utiliser les heures d'étude à des fins pédagogiques? / Fatima El Banouti ; Hind Ketita ; Sarah Ufkir / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
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PermalinkComment utiliser le kamishibaï en tant qu'outil didactique pour développer et enrichir les productions des enfants? / Shaunie Herreman / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment utiliser une mallette pédagogique sur la décomposition du nombre en classe de maternelle? / Amélie Aguillera / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
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PermalinkComment utiliser la motivation des enfants pour répondre aux compétences de la psychomotricité / Madeleine Derweduez / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)
PermalinkComment utiliser les particularités de la gymnastique rythmique au service des tracés de base de l'écriture? / Mélanie Hanocq / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment utiliser les "serious games" afin de renforcer l'apprentissage de l'élève? / Corentin Chiry / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkComment valoriser les élèves en difficulté, dans le constructivisme, dans les apprentissages scientifiques? / Ramina Alias / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
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PermalinkComment valoriser les enfants de 1ère primaire en utilisant la théorie des intelligences multiples? / Clothilde Allard / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
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PermalinkComment valoriser l'enseignement qualifiant artistique en inscrivant les élèves dans un projet interdisciplinaire par la création de planches de bande dessinée sur l'industrialisation de la région du Centre? / Delia Giambra / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
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PermalinkComment valoriser l'enseignement qualifiant artistique en inscrivant les élèves dans un projet interdisciplinaire par la création de planches de bande dessinée sur l'industrialisation de la région du Centre? : annexes / Delia Giambra / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
Permalink...Le commerce équitable, l'aide n'est pas aussi loin de nous parce que nos achats ici changent leur vie là-bas / Elif Sari / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)
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PermalinkLa commercialisation internationale : peut-on vivre sans nos voisins? / Fatma Sari / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkLa communication non verbale dans une classe de primo-arrivants / Andriana Figurek / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
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PermalinkLa communication non violente à l'école primaire / Sophie Maesfranckx / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
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PermalinkLa Communication Non Violente, un outil favorable aux apprentissages avec bienveillance / Annie Avedisian / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
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PermalinkLa Communication NonViolente®, un apprentissage incontournable / Pierre Deneffe / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
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PermalinkComparer l'agriculture conventionnelle à l'agriculture biologique / Julie Thienpont / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)
PermalinkCompenser les handicaps du langage oral chez les enfants allophones par le jeu / Deborah Vaianella / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2010)
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PermalinkLes compétences motrices de l'apprentissage de l'écriture / Aurore Vincart / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)
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PermalinkLes compétences transversales relationnelles, porte d'entrée du "savoir vivre ensemble" en vue de développer le concept de citoyenneté en 1ère et en 6ème primaire / Maureen Rouillon / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
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PermalinkLe compost / Delphine Schoonjans / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
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PermalinkComprendre et aider les élèves victimes de la perte d'un parent en cours d'année scolaire / Alysson Perfetto / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
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PermalinkComprendre le concept du temps : comment aborder cette notion complexe à l'école maternelle? / Delphine Trapani / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2010)
PermalinkComprendre les enfants allophones / Lorie Dorado / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2021)
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PermalinkComprendre la reproduction humaine par le biais de l'observation de la naissance et du développement de petits animaux / Laura Licata / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComprendre son corps pour mieux le gérer / Marine Neyts / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
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