Centre de Documentation de Braine-le-Comte
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Détail d'une collection
Sous-collection Philippe Meirieu
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Documents disponibles dans la sous-collection
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/ Paris : ESF (1995)
| Titre : |
Apprendre ensemble, apprendre en cycle : avec la maison des Trois Espaces classes maternelles et primaires |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Editeur : |
Paris : ESF |
| Année de publication : |
1995 |
| Collection : |
Pédagogies |
| Sous-collection : |
Philippe Meirieu |
| Importance : |
197 p. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7101-0993-8 |
| Index. décimale : |
150 Pédagogies particulières |
| Résumé : |
Centrer l'école sur l'enfant, suivre chaque élève dans son parcours scolaire, l'évaluer régulièrement pour mieux l'aider, accueillir les parents et les associer au projet éducatif, autant d'objectifs que poursuit depuis 1988 une structure scolaire originale : la Maison des trois espaces, à Saint-Fons près de Lyon. |
Apprendre ensemble, apprendre en cycle : avec la maison des Trois Espaces classes maternelles et primaires [texte imprimé] . - , 1995 . - 197 p. ; 24 cm. - ( . Philippe Meirieu) . ISBN : 978-2-7101-0993-8
| Index. décimale : |
150 Pédagogies particulières |
| Résumé : |
Centrer l'école sur l'enfant, suivre chaque élève dans son parcours scolaire, l'évaluer régulièrement pour mieux l'aider, accueillir les parents et les associer au projet éducatif, autant d'objectifs que poursuit depuis 1988 une structure scolaire originale : la Maison des trois espaces, à Saint-Fons près de Lyon. |
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Exemplaires (1)
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| NB-23339 | 150 APP | Livre | Helha - Cat. pédagogique BLC | Pédagogie | Disponible |
/ Paris : ESF (1996)
| Titre : |
Les compétences transversales en question |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Bernard Rey (1942-....), Auteur ; Michel Develay, Préfacier, etc. |
| Editeur : |
Paris : ESF |
| Année de publication : |
1996 |
| Collection : |
Pédagogies |
| Sous-collection : |
Philippe Meirieu |
| Importance : |
216 p. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7101-1160-3 |
| Index. décimale : |
150 Pédagogies particulières |
| Résumé : |
Préciser quelques-unes des intentions transversales qui constituent le regard "instruit" sur les choses, tel est l'enjeu final de ce livre qui propose les principes d'une orientation pédagogique originale. Cet ouvrage donne ainsi la possibilité de repenser les rapports aux savoirs enseignés, de retravailler sur les méthodes |
Les compétences transversales en question [texte imprimé] / Bernard Rey (1942-....), Auteur ; Michel Develay, Préfacier, etc. . - , 1996 . - 216 p. ; 24 cm. - ( . Philippe Meirieu) . ISBN : 978-2-7101-1160-3
| Index. décimale : |
150 Pédagogies particulières |
| Résumé : |
Préciser quelques-unes des intentions transversales qui constituent le regard "instruit" sur les choses, tel est l'enjeu final de ce livre qui propose les principes d'une orientation pédagogique originale. Cet ouvrage donne ainsi la possibilité de repenser les rapports aux savoirs enseignés, de retravailler sur les méthodes |
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Exemplaires (1)
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| NB-22843 | 150 REY | Livre | Helha - Cat. pédagogique BLC | Pédagogie | Disponible |
