Complément CD Vers la musique : Maternelle TPS-PS-MS-GS / Léa Schneider ; Régis Chevandier ; Amélie Denarié ; Jean-Laurent Caysac / Schiltigheim : Accès (2019)

Public ISBD in Vers la musique / Léa Schneider ; Régis Chevandier ; Christian Voltz / Schiltigheim : Accès (2021) Titre : Complément CD Vers la musique : Maternelle TPS-PS-MS-GS Type de document : document multimédia Auteurs : Léa Schneider, Auteur ; Régis Chevandier, Auteur ; Amélie Denarié, Musicien ; Jean-Laurent Caysac, Musicien Editeur : Schiltigheim : Accès Année de publication : 2019 Importance : 6 CD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916662-27-5 Mots-clés : Musique -- Étude et enseignement  Instruments de musique  Sons  Voix Index. décimale : 1620 Education musicale Résumé : "18 chansons originales, écrites et enregistrées spécialement pour l’ouvrage. Des versions instrumentales et avec pulsation des chansons. Des rythmes à reproduire. Des sons à identifier (loto sonore), à imiter (cris d’animaux et onomatopées), à imaginer (paysage sonore). Des extraits d’instruments seuls. Des extraits d’œuvres musicales choisies spécialement pour faciliter la mise en œuvre des séquences." in Vers la musique / Léa Schneider ; Régis Chevandier ; Christian Voltz / Schiltigheim : Accès (2021) Complément CD Vers la musique : Maternelle TPS-PS-MS-GS [document multimédia] / Léa Schneider, Auteur ; Régis Chevandier, Auteur ; Amélie Denarié, Musicien ; Jean-Laurent Caysac, Musicien . - Schiltigheim (13 rue du Château d'Angleterre, 67300) : Accès, 2019 . - 6 CD. ISBN : 978-2-916662-27-5 Mots-clés : Musique -- Étude et enseignement  Instruments de musique  Sons  Voix Index. décimale : 1620 Education musicale Résumé : "18 chansons originales, écrites et enregistrées spécialement pour l’ouvrage. Des versions instrumentales et avec pulsation des chansons. Des rythmes à reproduire. Des sons à identifier (loto sonore), à imiter (cris d’animaux et onomatopées), à imaginer (paysage sonore). Des extraits d’instruments seuls. Des extraits d’œuvres musicales choisies spécialement pour faciliter la mise en œuvre des séquences."

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