"L'anxiété numérique n'est pas due au hasrad" / Bruno Patino in Le français dans le monde, 424 (Juillet - Août 2019)

Public ISBD [article]  inLe français dans le monde > 424 (Juillet - Août 2019) . - p. 14-15 Titre : "L'anxiété numérique n'est pas due au hasrad" Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Patino, Personne interviewée ; Marion Rousset, Intervieweur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dépendance à Internet [article] "L'anxiété numérique n'est pas due au hasrad" [texte imprimé] / Bruno Patino, Personne interviewée ; Marion Rousset, Intervieweur . - 2019 . - p. 14-15. Langues : Français (fre) in Le français dans le monde > 424 (Juillet - Août 2019) . - p. 14-15 Mots-clés : Dépendance à Internet

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"Toute action d'enseignement est porteuse de valeurs" / Philippe Meirieu in Le français dans le monde, 425 (septembre-octobre 2019)

Public ISBD [article]  inLe français dans le monde > 425 (septembre-octobre 2019) . - p. 14-15 Titre : "Toute action d'enseignement est porteuse de valeurs" Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Personne interviewée ; Marion Rousset, Intervieweur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Mots-clés : Pédagogie  Identité de l'élève  Réforme de l'enseignement--France Résumé : "Avec La Riposte, Philippe Meirieu, spécialiste des sciences de la pédagogie, livre un essai sans concession contre les querelles stériles sur l'école et dessine les enjeux d'un modèle scolaire capable de prendre en compte les élèves dans leur singularité sans renoncer à construire un monde commun." [article] "Toute action d'enseignement est porteuse de valeurs" [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Personne interviewée ; Marion Rousset, Intervieweur . - 2019 . - p. 14-15. Langues : Français (fre) in Le français dans le monde > 425 (septembre-octobre 2019) . - p. 14-15 Mots-clés : Pédagogie  Identité de l'élève  Réforme de l'enseignement--France Résumé : "Avec La Riposte, Philippe Meirieu, spécialiste des sciences de la pédagogie, livre un essai sans concession contre les querelles stériles sur l'école et dessine les enjeux d'un modèle scolaire capable de prendre en compte les élèves dans leur singularité sans renoncer à construire un monde commun."

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