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[article]
| Titre : |
Mission impossible en cours de français ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Carine Perrin |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
p. 33-34 |
| Note générale : |
Inclus dans le dossier "Les dys dans la classe" |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Troubles de l'apprentissage Gestion de la classe |
| Résumé : |
"Certains établissements sont repérés par les parents, dans les associations ou par le bouche-à-oreille, pour l'attention qu'ils portent aux élèves à besoins spécifiques. Du coup, ils accueillent beaucoup d'élèves dys et cela pourrait devenir délicat. Comment faire avec un tiers de dys dans sa classe ?" |
in Cahiers pédagogiques > 552 (mars-avril 2019) . - p. 33-34
[article] Mission impossible en cours de français ? [texte imprimé] / Carine Perrin . - 2019 . - p. 33-34. Inclus dans le dossier "Les dys dans la classe" Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques > 552 (mars-avril 2019) . - p. 33-34
| Mots-clés : |
Troubles de l'apprentissage Gestion de la classe |
| Résumé : |
"Certains établissements sont repérés par les parents, dans les associations ou par le bouche-à-oreille, pour l'attention qu'ils portent aux élèves à besoins spécifiques. Du coup, ils accueillent beaucoup d'élèves dys et cela pourrait devenir délicat. Comment faire avec un tiers de dys dans sa classe ?" |
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Exemplaires (1)
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| NB-46478 | PE | Périodique | Helha - Cat. pédagogique BLC | Périodiques | Disponible |
