Quelles sont les pratiques d'enseignement de la lecture-écriture au cours préparatoire favorables aux élèves les plus faibles? / Caroline Viriot-Goeldel in Repères, 55 (2017)

Public ISBD [article]  inRepères > 55 (2017) . - p.227-245 Titre : Quelles sont les pratiques d'enseignement de la lecture-écriture au cours préparatoire favorables aux élèves les plus faibles? : Note de synthèse Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Viriot-Goeldel Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.227-245 Langues : Français (fre) Mots-clés : Lecture -- Etude et enseignement  Méthode d'apprentissage  Echec scolaire, Lutte contre [article] Quelles sont les pratiques d'enseignement de la lecture-écriture au cours préparatoire favorables aux élèves les plus faibles? : Note de synthèse [texte imprimé] / Caroline Viriot-Goeldel . - 2017 . - p.227-245. Langues : Français (fre) in Repères > 55 (2017) . - p.227-245 Mots-clés : Lecture -- Etude et enseignement  Méthode d'apprentissage  Echec scolaire, Lutte contre

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