Centre de Documentation de Braine-le-Comte
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/ Montréal : Chenelière Education (2015)
Exemplaires (1)
|
| NB-46655 | 140h DIL | Livre | Helha - Cat. pédagogique BLC | Pédagogie | Disponible |
/ Montréal : Chenelière Education (2022)
| Titre : |
L'écriture : organisation - implantation - mini-leçons |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Debbie Diller, Auteur ; Catherine Boissy, Adaptateur ; Cindy Villeneuve-Asselin, Traducteur |
| Editeur : |
Montréal : Chenelière Education |
| Année de publication : |
2022 |
| Collection : |
Les centres de littératie, tout simplement |
| Importance : |
194 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
28 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7650-6353-7 |
| Mots-clés : |
Ecriture -- Etude et enseignement |
| Index. décimale : |
350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture |
| Résumé : |
"Cet ouvrage Le tome propose des conseils, des solutions et des idées inspirantes pour augmenter les retombées des centres d’écriture sur l’apprentissage et pour susciter l’engagement des élèves de 5 à 10 ans qui s’exercent avec leur partenaire. Il les aide également à générer des idées, choisir un sujet et faire un plan; écrire des histoires et des documentaires; exprimer leurs opinions; réviser et corriger leurs textes." |
| Note de contenu : |
Aperçu de la table des matières :
Chapitre 1 Une vue d’ensemble des centres de littératie
Chapitre 2 Les fondements du centre d’écriture
Chapitre 3 La planification et l’enseignement
Chapitre 4 Réflexion, fiches reproductibles et ressources |
L'écriture : organisation - implantation - mini-leçons [texte imprimé] / Debbie Diller, Auteur ; Catherine Boissy, Adaptateur ; Cindy Villeneuve-Asselin, Traducteur . - Montréal : Chenelière Education, 2022 . - 194 p. : ill. ; 28 cm. - ( Les centres de littératie, tout simplement) . ISBN : 978-2-7650-6353-7
| Mots-clés : |
Ecriture -- Etude et enseignement |
| Index. décimale : |
350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture |
| Résumé : |
"Cet ouvrage Le tome propose des conseils, des solutions et des idées inspirantes pour augmenter les retombées des centres d’écriture sur l’apprentissage et pour susciter l’engagement des élèves de 5 à 10 ans qui s’exercent avec leur partenaire. Il les aide également à générer des idées, choisir un sujet et faire un plan; écrire des histoires et des documentaires; exprimer leurs opinions; réviser et corriger leurs textes." |
| Note de contenu : |
Aperçu de la table des matières :
Chapitre 1 Une vue d’ensemble des centres de littératie
Chapitre 2 Les fondements du centre d’écriture
Chapitre 3 La planification et l’enseignement
Chapitre 4 Réflexion, fiches reproductibles et ressources |
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Exemplaires (1)
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| NB-50527 | 350b DIL | Livre | Helha - Cat. pédagogique BLC | Français | Disponible |
