Centre de Documentation de Braine-le-Comte
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Auteur Véronique le Goaziou
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/ Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles (2016)
Titre : |
La violence chez les jeunes : punir ou éduquer ? |
Type de document : |
document électronique |
Auteurs : |
Véronique le Goaziou, Auteur |
Editeur : |
Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles |
Année de publication : |
2016 |
Collection : |
Temps d'arrêt - Lectures num. 89 |
Importance : |
34 p. |
Présentation : |
ill. |
Mots-clés : |
Violence Enfants -- Discipline Prévention Sanction (droit) Punition |
Index. décimale : |
140j Discipline / Violence scolaire |
Résumé : |
"La violence des jeunes fait l’objet d’inquiétudes grandissantes. Dans les pays européens d’après-guerre, la cause de l’enfant en danger mobilisa l’opinion. Aujourd’hui c’est l’enfant dangereux qui est dénoncé, incarné par des figures comme le « jeune de quartier » ou le « jeune radicalisé ». Ce livre décrit et analyse les lignes de force de ce mouvement. Il tente d’expliciter qui sont ces jeunes délinquants ou violents et quels sont les actes ou les comportements qu’on leur reproche. La pénalisation des agissements turbulents juvéniles n’est pas l’unique solution, en dépit du recours croissant à la justice observé ces derniers temps. Il faut aussi pouvoir compter sur les adultes, les familles et les parents. Et comme l’optique punitive a souvent montré ses limites, il convient de redire la force et l’efficacité de la pratique éducative et de la prévention." |
En ligne : |
https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EeYiXB8kamtJ [...] |
La violence chez les jeunes : punir ou éduquer ? [document électronique] / Véronique le Goaziou, Auteur . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles, 2016 . - 34 p. : ill.. - ( Temps d'arrêt - Lectures; 89) .
Mots-clés : |
Violence Enfants -- Discipline Prévention Sanction (droit) Punition |
Index. décimale : |
140j Discipline / Violence scolaire |
Résumé : |
"La violence des jeunes fait l’objet d’inquiétudes grandissantes. Dans les pays européens d’après-guerre, la cause de l’enfant en danger mobilisa l’opinion. Aujourd’hui c’est l’enfant dangereux qui est dénoncé, incarné par des figures comme le « jeune de quartier » ou le « jeune radicalisé ». Ce livre décrit et analyse les lignes de force de ce mouvement. Il tente d’expliciter qui sont ces jeunes délinquants ou violents et quels sont les actes ou les comportements qu’on leur reproche. La pénalisation des agissements turbulents juvéniles n’est pas l’unique solution, en dépit du recours croissant à la justice observé ces derniers temps. Il faut aussi pouvoir compter sur les adultes, les familles et les parents. Et comme l’optique punitive a souvent montré ses limites, il convient de redire la force et l’efficacité de la pratique éducative et de la prévention." |
En ligne : |
https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EeYiXB8kamtJ [...] |
| ![La violence chez les jeunes : punir ou éduquer ? vignette](http://cdocs.helha.be/pmbbraine/opac_css/images/vide.png) |
Exemplaires (1)
|
EB-00683 | 140j LEG | Livre | Helha - Cat. pédagogique BLC | Pédagogie | En ligne Disponible |