"La psychomathématicité" / Stéphanie Notaerts / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)  

Public ISBD Titre : "La psychomathématicité" : lien entre la psychomotricité et les mathématiques Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Stéphanie Notaerts, Auteur ; Geoffrey Delcroix, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2013 Mots-clés : psychomotricité  mathématique -- étude et enseignement  perception spatiale chez l'enfant  structuration spatiale Résumé : Ce travail de fin d'études développe une des composantes de la psychomotricité appelée "structuration spatiale" et la met en lien avec les mathématiques, et plus précisément la compétence "savoir structurer l'espace". Un travail en parallèle entre les cours qui se donnent en classe et les cours donnés par le professeur d'éducation physique est effectué. Le but recherché est d'amener des activités de structuration spatiale qui permettent d'introduire de manière efficace et ludique les mathématiques en 1e année de l'enseignement primaire. Ces activités sont dans un premier temps vécues de manière physique puis en manipulant, verbalisant l'action et enfin en la représentant sur une feuille en classe. Chaque notion est assimilée à la vie de tous les jours afin que les élèves connaissent le pourquoi de ces activités et puissent y faire un lien logique. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EQ_eILoOgZ9C [...] "La psychomathématicité" : lien entre la psychomotricité et les mathématiques [TFE / Mémoire] / Stéphanie Notaerts, Auteur ; Geoffrey Delcroix, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2013. Mots-clés : psychomotricité  mathématique -- étude et enseignement  perception spatiale chez l'enfant  structuration spatiale Résumé : Ce travail de fin d'études développe une des composantes de la psychomotricité appelée "structuration spatiale" et la met en lien avec les mathématiques, et plus précisément la compétence "savoir structurer l'espace". Un travail en parallèle entre les cours qui se donnent en classe et les cours donnés par le professeur d'éducation physique est effectué. Le but recherché est d'amener des activités de structuration spatiale qui permettent d'introduire de manière efficace et ludique les mathématiques en 1e année de l'enseignement primaire. Ces activités sont dans un premier temps vécues de manière physique puis en manipulant, verbalisant l'action et enfin en la représentant sur une feuille en classe. Chaque notion est assimilée à la vie de tous les jours afin que les élèves connaissent le pourquoi de ces activités et puissent y faire un lien logique. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EQ_eILoOgZ9C [...]

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
NB-39589	PRIM MATH 2013 NOT	TFE	Helha - Cat. pédagogique BLC	TFE PRIM	En ligne Disponible

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