Centre de Documentation de Braine-le-Comte
Attention !!! Fermé tous les lundi à 16h & tous les vendredi à 12h (à 11h30 le vendredi 21 juin) ; Fermé de 9h à 11h le mardi 4 juin ; Ouvert à 10h le mercredi 5 juin ; Fermé à 15h le mercredi 26 juin
Horaires d'ouverture : du lundi au vendredi de 8h à 17h
excepté mardi 16h
Après identification, les membres de la Helha ont la possibilité de consulter plusieurs outils électroniques de notre catalogue en utilisant l'onglet "Bases de données" pour CAIRN & UNIVERSALIS et en cliquant sur la mappemonde à droite du titre ou sur le document numérique pour les documents présentés en pdf : les TFE, plusieurs PERIODIQUES, certains LIVRES et les DOSSIERS DOCUMENTAIRES.
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Auteur Jean Kokyn |
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Enseigner dans une classe à plusieurs niveaux / Éric Greff / Paris : Retz (1999)
Titre : Enseigner dans une classe à plusieurs niveaux : cycles 2 et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Éric Greff, Auteur ; Jean Kokyn, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 1999 Importance : 191 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1017-7 Index. décimale : 150 Pédagogies particulières Résumé : Au travers d'exemples concrets, les auteurs montrent que la conduite d'une classe composée d'élèves de différents niveaux est affaire d'organisation et de gestion du temps pour l'enseignant, et d'apprentissage de l'autonomie pour les élèves. Enseigner dans une classe à plusieurs niveaux : cycles 2 et 3 [texte imprimé] / Éric Greff, Auteur ; Jean Kokyn, Auteur . - Paris : Retz, 1999 . - 191 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7256-1017-7
Index. décimale : 150 Pédagogies particulières Résumé : Au travers d'exemples concrets, les auteurs montrent que la conduite d'une classe composée d'élèves de différents niveaux est affaire d'organisation et de gestion du temps pour l'enseignant, et d'apprentissage de l'autonomie pour les élèves. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-24943 150 GRE Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Pédagogie Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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