Centre de Documentation de Braine-le-Comte
Attention !!! Fermé tous les lundi à 16h & tous les vendredi à 12h (à 11h30 le vendredi 21 juin) ; Fermé de 9h à 11h le mardi 4 juin ; Ouvert à 10h le mercredi 5 juin ; Fermé à 15h le mercredi 26 juin
Horaires d'ouverture : du lundi au vendredi de 8h à 17h
excepté mardi 16h
Après identification, les membres de la Helha ont la possibilité de consulter plusieurs outils électroniques de notre catalogue en utilisant l'onglet "Bases de données" pour CAIRN & UNIVERSALIS et en cliquant sur la mappemonde à droite du titre ou sur le document numérique pour les documents présentés en pdf : les TFE, plusieurs PERIODIQUES, certains LIVRES et les DOSSIERS DOCUMENTAIRES.
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Auteur Myriam Compère |
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Prendre le temps d'apprendre le temps! / Johan Drugmand / Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin (1999)
Titre : Prendre le temps d'apprendre le temps! Type de document : texte imprimé Auteurs : Johan Drugmand, Auteur ; Myriam Compère, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin Année de publication : 1999 Format : 30 cm Prendre le temps d'apprendre le temps! [texte imprimé] / Johan Drugmand, Auteur ; Myriam Compère, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (Belgique) : Haute Ecole Roi Baudouin, 1999 . - ; 30 cm.Exemplaires
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Prends ta plume et décris-moi! / Mélanie Machiels / Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin (2008)
Titre : Prends ta plume et décris-moi! : l'interdisciplinarité peut-elle être au service de la production d'écrits en géométrie? Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélanie Machiels, Auteur ; Myriam Compère, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin Année de publication : 2008 Importance : 168 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Mots-clés : 'mathématique';'géométrie';'descriptions de figures géométriques';'oeuvres d'art en mathématique'. Résumé : Ce mémoire fait l'objet d'une réflexion et d'une analyse de pratiques en classe autour des relations qui peuvent exister entre l'enseignement de la géométrie, de l'écrit et celui des arts. Dans la partie pratique, on abordera "La description de figures géométriques".
Les élèves de 6ème année auront comme objectif final de construire une oeuvre d'art composée de formes géométriques et d'en rédiger sa description.
Pour conclure, l'objectif de ce travail de fin d'études était d'amener les enfants à utiliser un vocabulaire précis lors d'une inscription de figures géométriques. Ainsi , les élèves:
- ont développé une réflexion. Ils se sont ouverts au monde en analysant des oeuvres d'art.
- ont pris conscience de l'importance d'utiliser un vocabulaire précis en géométrie.
- ont développé l'expression de leur pensée, plus particulièrement lors de la production d'un texte descriptif concernant l'oeuvre réalisée où ils avaient pour mission de réinvestir tous les savoirs acquis.Prends ta plume et décris-moi! : l'interdisciplinarité peut-elle être au service de la production d'écrits en géométrie? [texte imprimé] / Mélanie Machiels, Auteur ; Myriam Compère, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (Belgique) : Haute Ecole Roi Baudouin, 2008 . - 168 p. : ill. ; 30 cm.
Mots-clés : 'mathématique';'géométrie';'descriptions de figures géométriques';'oeuvres d'art en mathématique'. Résumé : Ce mémoire fait l'objet d'une réflexion et d'une analyse de pratiques en classe autour des relations qui peuvent exister entre l'enseignement de la géométrie, de l'écrit et celui des arts. Dans la partie pratique, on abordera "La description de figures géométriques".
Les élèves de 6ème année auront comme objectif final de construire une oeuvre d'art composée de formes géométriques et d'en rédiger sa description.
Pour conclure, l'objectif de ce travail de fin d'études était d'amener les enfants à utiliser un vocabulaire précis lors d'une inscription de figures géométriques. Ainsi , les élèves:
- ont développé une réflexion. Ils se sont ouverts au monde en analysant des oeuvres d'art.
- ont pris conscience de l'importance d'utiliser un vocabulaire précis en géométrie.
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Les problèmes mathématiques dans la pédagogie du projet / Géraldine Godart / Braine-le-Comte : Ecole normale (1992)
Titre : Les problèmes mathématiques dans la pédagogie du projet Type de document : texte imprimé Auteurs : Géraldine Godart, Auteur ; Myriam Compère, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte : Ecole normale Année de publication : 1992 Format : 30 cm Les problèmes mathématiques dans la pédagogie du projet [texte imprimé] / Géraldine Godart, Auteur ; Myriam Compère, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte : Ecole normale, 1992 . - ; 30 cm.Exemplaires
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Quatre pions alignés, et tout est joué...! / Laura Vincent / Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin (2005)
Titre : Quatre pions alignés, et tout est joué...! : "le Quarto, et ses adaptations permettent-ils aux enfants d'améliorer leurs performances?" Type de document : texte imprimé Auteurs : Laura Vincent, Auteur ; Myriam Compère, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin Année de publication : 2005 Importance : 61 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Quatre pions alignés, et tout est joué...! : "le Quarto, et ses adaptations permettent-ils aux enfants d'améliorer leurs performances?" [texte imprimé] / Laura Vincent, Auteur ; Myriam Compère, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (Belgique) : Haute Ecole Roi Baudouin, 2005 . - 61 p. : ill. ; 30 cm.Exemplaires
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La récréativité / Stéphanie Coupez / Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin (2007)
Titre : La récréativité : ou comment lier récréations et apprentissages ludiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Coupez, Auteur ; Myriam Compère, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin Année de publication : 2007 Importance : 83 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Mots-clés : 'apprentissages ludiques';'récréation'. La récréativité : ou comment lier récréations et apprentissages ludiques [texte imprimé] / Stéphanie Coupez, Auteur ; Myriam Compère, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (Belgique) : Haute Ecole Roi Baudouin, 2007 . - 83 p. : ill. ; 30 cm.
Mots-clés : 'apprentissages ludiques';'récréation'. Exemplaires
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Répéter pour décorer / Caroline Bertieaux / Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin (2004)
PermalinkS'orienter autrefois et ... maintenant / Isabelle Tillier / Braine-le-Comte : Ecole normale (1997)
PermalinkEt si apprendre à l'école c'était aussi... commander, acheter et construire! / Vanessa Barbé / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
PermalinkAux sources de notre système numérique / Amélie Godeau / Braine-le-Comte : Ecole normale (1997)
PermalinkLa structure spatiale chez les enfants de cinq à huit ans / Nathalie Tassignon / Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin (2000)
PermalinkLa symétrie / Sophie Boquet / Braine-le-Comte : Ecole normale (1993)
PermalinkSymétrie, harmonie, la nature au coeur des mathématiques / Stéphanie Guilmot / Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin (2008)
PermalinkLes tables de multiplication autrement... / N. Dascotte / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
PermalinkLes tables de multiplication, à ne pas consommer avec modération ! / Mélanie Daue / Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin (2009)
PermalinkLes tables de multiplication sous un autre jour... / Pauline Dubois / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)
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