Du 3D vers le 2D ou du 2D vers le 3D... / Laura Robert / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)  

Public ISBD Titre : Du 3D vers le 2D ou du 2D vers le 3D... Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Laura Robert, Auteur ; Aude Bouckhuyt, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2017 Importance : 68 p. Présentation : ill. Format : 30 cm En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/personal/cdoc_braine_helha_be/_layouts/15/guesta [...] Du 3D vers le 2D ou du 2D vers le 3D... [TFE / Mémoire] / Laura Robert, Auteur ; Aude Bouckhuyt, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2017 . - 68 p. : ill. ; 30 cm. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/personal/cdoc_braine_helha_be/_layouts/15/guesta [...]

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Comment amener les enfants de 3e maternelle à avoir un esprit critique face aux médias? / Shanaël Brasseur / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)  

Public ISBD Titre : Comment amener les enfants de 3e maternelle à avoir un esprit critique face aux médias? Type de document : texte imprimé Auteurs : Shanaël Brasseur, Auteur ; Aude Bouckhuyt, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2013 Importance : 63 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Mots-clés : média  télévision--émissions pour les enfants  publicité  esprit critique Résumé : Ce travail de fin d'études propose des activités qui initieront les enfants de 3e maternelle aux médias et qui permettront de développer leur esprit critique. Les outils élaborés serviront entre autre à montrer aux élèves les programmes télévisés à choisir et pouvant être regardé seul devant l'écran. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EdGO904ZZEZB [...] Comment amener les enfants de 3e maternelle à avoir un esprit critique face aux médias? [texte imprimé] / Shanaël Brasseur, Auteur ; Aude Bouckhuyt, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2013 . - 63 p. : ill. ; 30 cm. Mots-clés : média  télévision--émissions pour les enfants  publicité  esprit critique Résumé : Ce travail de fin d'études propose des activités qui initieront les enfants de 3e maternelle aux médias et qui permettront de développer leur esprit critique. Les outils élaborés serviront entre autre à montrer aux élèves les programmes télévisés à choisir et pouvant être regardé seul devant l'écran. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EdGO904ZZEZB [...]

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Comment sensibiliser une classe maternelle à un mouvement de jeunesse patro? / Charlotte Drugmand / Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin (2006)

Public ISBD Titre : Comment sensibiliser une classe maternelle à un mouvement de jeunesse patro? Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Drugmand, Auteur ; Aude Bouckhuyt, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin Année de publication : 2006 Importance : 78 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Comment sensibiliser une classe maternelle à un mouvement de jeunesse patro? [texte imprimé] / Charlotte Drugmand, Auteur ; Aude Bouckhuyt, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (Belgique) : Haute Ecole Roi Baudouin, 2006 . - 78 p. : ill. ; 30 cm.

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Comment solliciter les structures logico-mathématiques, importantes pour la construction du nombre, à l'école maternelle? / Agathe Maes / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)  

Public ISBD Titre : Comment solliciter les structures logico-mathématiques, importantes pour la construction du nombre, à l'école maternelle? Type de document : texte imprimé Auteurs : Agathe Maes, Auteur ; Aude Bouckhuyt, Auteur Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2014 Importance : 94 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Mots-clés : Piaget, Jean (1896-1980)  logique mathématique  intelligence  nombres  classification  sériation  conservation  correspondance terme à terme Résumé : La première partie de ce travail de fin d'études s'intéresse tout d'abord au développement de l'intelligence et de la logique théorisé par Piaget, puis aux structures logico-mathématiques indispensables à la construction du nombre.Ensuite, sont envisagés les concepts suivants : la classification, la conservation et la correspondance terme à terme. Une critique de la théorie piagétienne et les références aux programmes scolaires terminent cette partie théorique. La seconde partie vise à présenter différentes activités de sollicitation mettant en oeuvre ces outils opératoires. Pour apprendre et comprendre le monde qui l'entoure, les enfants doivent agir sur les objets. Les activités proposées, de manière ludique, permettent aux élèves de s'organiser, d'interagir entre eux et de contribuer à la construction de leur propre logique. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EflTeDs33zFD [...] Comment solliciter les structures logico-mathématiques, importantes pour la construction du nombre, à l'école maternelle? [texte imprimé] / Agathe Maes, Auteur ; Aude Bouckhuyt, Auteur . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2014 . - 94 p. : ill. ; 30 cm. Mots-clés : Piaget, Jean (1896-1980)  logique mathématique  intelligence  nombres  classification  sériation  conservation  correspondance terme à terme Résumé : La première partie de ce travail de fin d'études s'intéresse tout d'abord au développement de l'intelligence et de la logique théorisé par Piaget, puis aux structures logico-mathématiques indispensables à la construction du nombre.Ensuite, sont envisagés les concepts suivants : la classification, la conservation et la correspondance terme à terme. Une critique de la théorie piagétienne et les références aux programmes scolaires terminent cette partie théorique. La seconde partie vise à présenter différentes activités de sollicitation mettant en oeuvre ces outils opératoires. Pour apprendre et comprendre le monde qui l'entoure, les enfants doivent agir sur les objets. Les activités proposées, de manière ludique, permettent aux élèves de s'organiser, d'interagir entre eux et de contribuer à la construction de leur propre logique. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EflTeDs33zFD [...]

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Comment travailler la décomposition du nombre en constructivisme interactif? / Noémie Goudelouf / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)  

Public ISBD Titre : Comment travailler la décomposition du nombre en constructivisme interactif? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Noémie Goudelouf, Auteur ; Aude Bouckhuyt, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2011 Importance : 69 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Mots-clés : 'constructivisme interactif';'nombre'. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EUduOmwlRHZO [...] Comment travailler la décomposition du nombre en constructivisme interactif? [TFE / Mémoire] / Noémie Goudelouf, Auteur ; Aude Bouckhuyt, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2011 . - 69 p. : ill. ; 30 cm. Mots-clés : 'constructivisme interactif';'nombre'. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EUduOmwlRHZO [...]

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Comment utiliser une mallette pédagogique sur la décomposition du nombre en classe de maternelle? / Amélie Aguillera / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)  

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La communication non verbale dans une classe de primo-arrivants / Andriana Figurek / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)  

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A la découverte de l'orchestre / Hélène Roisin / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)  

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Développement de compétences mathématiques dans le cadre de l'enseignement spécialisé de forme 3 / Franck Roch Vel Pokwiczal / Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin (2006)

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"Ensemble" pour la coopération / Maïté Nicaise / Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin (2005)

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Est-il possible de créer un roman - photos avec des enfants de troisième maternelle? / Magdalène Carpentier / Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin (2007)

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Favoriser l'autonomie de l'enfant par l'agencement et la visualisation de l'espace classe / Julie Minne / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)  

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Les géoplan et les coloredo / Laure Vaeremans / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)  

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L'iPad en maternelle / Tristan Glineur / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)  

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Math et l'art / Anne Cornut / Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin (2005)

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