Centre de Documentation de Braine-le-Comte
Attention Horaire juillet-août !!! Fermé à 16h au lieu de 17h ; Fermé le jeudi 4 juillet de 13 à 14h ; Fermé entre le 11 juillet & le 15 août ; Fermé le lundi 26 août & le jeudi 29 août toute la journée
Horaires d'ouverture : du lundi au vendredi de 8h à 17h
excepté mardi 16h
Après identification, les membres de la Helha ont la possibilité de consulter plusieurs outils électroniques de notre catalogue en utilisant l'onglet "Bases de données" pour CAIRN & UNIVERSALIS et en cliquant sur la mappemonde à droite du titre ou sur le document numérique pour les documents présentés en pdf : les TFE, plusieurs PERIODIQUES, certains LIVRES et les DOSSIERS DOCUMENTAIRES.
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Auteur Aude Bouckhuyt |
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Du 3D vers le 2D ou du 2D vers le 3D... / Laura Robert / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
Titre : Du 3D vers le 2D ou du 2D vers le 3D... Type de document : texte imprimé Auteurs : Laura Robert, Auteur ; Aude Bouckhuyt, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2017 Importance : 68 p. Présentation : ill. Format : 30 cm En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/personal/cdoc_braine_helha_be/_layouts/15/guesta [...] Du 3D vers le 2D ou du 2D vers le 3D... [texte imprimé] / Laura Robert, Auteur ; Aude Bouckhuyt, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2017 . - 68 p. : ill. ; 30 cm.
En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/personal/cdoc_braine_helha_be/_layouts/15/guesta [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-44784 PRSC MATH 2017 ROB TFE Helha - Cat. pédagogique BLC TFE PRESCO En ligne
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Des activités amenant l'enfant à structurer l'espace à partir du travail sur quadrillage / Ariane Delvaulx / Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin (2008)
Titre : Des activités amenant l'enfant à structurer l'espace à partir du travail sur quadrillage Type de document : texte imprimé Auteurs : Ariane Delvaulx, Auteur ; Aude Bouckhuyt, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin Année de publication : 2008 Des activités amenant l'enfant à structurer l'espace à partir du travail sur quadrillage [texte imprimé] / Ariane Delvaulx, Auteur ; Aude Bouckhuyt, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (Belgique) : Haute Ecole Roi Baudouin, 2008.Exemplaires
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Comment amener les enfants de 3e maternelle à avoir un esprit critique face aux médias? / Shanaël Brasseur / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
Titre : Comment amener les enfants de 3e maternelle à avoir un esprit critique face aux médias? Type de document : texte imprimé Auteurs : Shanaël Brasseur, Auteur ; Aude Bouckhuyt, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2013 Importance : 63 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Mots-clés : média télévision--émissions pour les enfants publicité esprit critique Résumé : Ce travail de fin d'études propose des activités qui initieront les enfants de 3e maternelle aux médias et qui permettront de développer leur esprit critique. Les outils élaborés serviront entre autre à montrer aux élèves les programmes télévisés à choisir et pouvant être regardé seul devant l'écran. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EdGO904ZZEZB [...] Comment amener les enfants de 3e maternelle à avoir un esprit critique face aux médias? [texte imprimé] / Shanaël Brasseur, Auteur ; Aude Bouckhuyt, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2013 . - 63 p. : ill. ; 30 cm.
Mots-clés : média télévision--émissions pour les enfants publicité esprit critique Résumé : Ce travail de fin d'études propose des activités qui initieront les enfants de 3e maternelle aux médias et qui permettront de développer leur esprit critique. Les outils élaborés serviront entre autre à montrer aux élèves les programmes télévisés à choisir et pouvant être regardé seul devant l'écran. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EdGO904ZZEZB [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-39669 PRSC MEDI 2013 BRA TFE Helha - Cat. pédagogique BLC TFE PRESCO En ligne
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Comment sensibiliser une classe maternelle à un mouvement de jeunesse patro? / Charlotte Drugmand / Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin (2006)
Titre : Comment sensibiliser une classe maternelle à un mouvement de jeunesse patro? Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Drugmand, Auteur ; Aude Bouckhuyt, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin Année de publication : 2006 Importance : 78 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Comment sensibiliser une classe maternelle à un mouvement de jeunesse patro? [texte imprimé] / Charlotte Drugmand, Auteur ; Aude Bouckhuyt, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (Belgique) : Haute Ecole Roi Baudouin, 2006 . - 78 p. : ill. ; 30 cm.Exemplaires
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Comment solliciter les structures logico-mathématiques, importantes pour la construction du nombre, à l'école maternelle? / Agathe Maes / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
Titre : Comment solliciter les structures logico-mathématiques, importantes pour la construction du nombre, à l'école maternelle? Type de document : texte imprimé Auteurs : Agathe Maes, Auteur ; Aude Bouckhuyt, Auteur Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2014 Importance : 94 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Mots-clés : Piaget, Jean (1896-1980) logique mathématique intelligence nombres classification sériation conservation correspondance terme à terme Résumé : La première partie de ce travail de fin d'études s'intéresse tout d'abord au développement de l'intelligence et de la logique théorisé par Piaget, puis aux structures logico-mathématiques indispensables à la construction du nombre.Ensuite, sont envisagés les concepts suivants : la classification, la conservation et la correspondance terme à terme. Une critique de la théorie piagétienne et les références aux programmes scolaires terminent cette partie théorique.
La seconde partie vise à présenter différentes activités de sollicitation mettant en oeuvre ces outils opératoires. Pour apprendre et comprendre le monde qui l'entoure, les enfants doivent agir sur les objets. Les activités proposées, de manière ludique, permettent aux élèves de s'organiser, d'interagir entre eux et de contribuer à la construction de leur propre logique.En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EflTeDs33zFD [...] Comment solliciter les structures logico-mathématiques, importantes pour la construction du nombre, à l'école maternelle? [texte imprimé] / Agathe Maes, Auteur ; Aude Bouckhuyt, Auteur . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2014 . - 94 p. : ill. ; 30 cm.
Mots-clés : Piaget, Jean (1896-1980) logique mathématique intelligence nombres classification sériation conservation correspondance terme à terme Résumé : La première partie de ce travail de fin d'études s'intéresse tout d'abord au développement de l'intelligence et de la logique théorisé par Piaget, puis aux structures logico-mathématiques indispensables à la construction du nombre.Ensuite, sont envisagés les concepts suivants : la classification, la conservation et la correspondance terme à terme. Une critique de la théorie piagétienne et les références aux programmes scolaires terminent cette partie théorique.
La seconde partie vise à présenter différentes activités de sollicitation mettant en oeuvre ces outils opératoires. Pour apprendre et comprendre le monde qui l'entoure, les enfants doivent agir sur les objets. Les activités proposées, de manière ludique, permettent aux élèves de s'organiser, d'interagir entre eux et de contribuer à la construction de leur propre logique.En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EflTeDs33zFD [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-40727 PRSC MATH 2014 MAE TFE Helha - Cat. pédagogique BLC TFE PRESCO En ligne
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Comment travailler la décomposition du nombre en constructivisme interactif? / Noémie Goudelouf / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)
PermalinkComment utiliser une mallette pédagogique sur la décomposition du nombre en classe de maternelle? / Amélie Aguillera / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
PermalinkLa communication non verbale dans une classe de primo-arrivants / Andriana Figurek / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkComprendre le nanomonde quand on a 5 ou 6 ans / Jennifer Paternoster / Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin (2008)
PermalinkA la découverte de l'orchestre / Hélène Roisin / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)
PermalinkDéveloppement de compétences mathématiques dans le cadre de l'enseignement spécialisé de forme 3 / Franck Roch Vel Pokwiczal / Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin (2006)
PermalinkEnsemble, pour la coopération / Mélanie Mertens / Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin (2005)
Permalink"Ensemble" pour la coopération / Maïté Nicaise / Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin (2005)
PermalinkEst-il possible de créer un roman - photos avec des enfants de troisième maternelle? / Magdalène Carpentier / Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin (2007)
PermalinkFavoriser l'autonomie de l'enfant par l'agencement et la visualisation de l'espace classe / Julie Minne / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkLes formes géométriques à travers les oeuvres de Sonia Delaunay / Giovanna Profeta / Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin (2009)
PermalinkLes géoplan et les coloredo / Laure Vaeremans / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
PermalinkL'impact de la télévision sur le développement de l'enfant / Maïlys Lecut / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkL'iPad en maternelle / Tristan Glineur / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
PermalinkLe jeu de loto comme outil d'apprentissage / Alisson Mathurin / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2010)
PermalinkLes jeux avec le principe des échanges en mathématiques: préparer l'enfant de 4 ans 1/2 à l'utilisation des différents modes d'opérations dans l'apprentissage sur le nombre / Valérie De Noo / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2010)
PermalinkLes jeux de coopération / Mathilde Lété / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)
PermalinkLes jeux mathématiques au service d'autres compétences disciplinaires / Lina Demierbe / Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin (2007)
PermalinkLes jeux mathématiques au service d'autres compétences disciplinaires / Lina Demierbe / Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin (2007)
PermalinkMath et l'art / Anne Cornut / Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin (2005)
PermalinkMise en oeuvre de quelques activités mathématiques dans une classe de l'enseignement spécial, en exploitant certains apports du modèle constructiviste. / Aude Bouckhuyt / Braine-le-Comte : Ecole normale (1998)
PermalinkUn module sur les solides / Valérie Boulanger / Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin (2005)
PermalinkLes opérations numériques en troisième maternelle, comment s'y prendre ? / Valérie Sandron / Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin (2009)
PermalinkLes opérations numériques en troisième maternelle, comment s'y prendre ? / Valérie Sandron / Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin (2009)
PermalinkPeut-on développer l'autonomie à travers les ateliers défis? / Charlotte Estercq / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkLes puzzles à l'école maternelle / Sophie Jamart / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2010)
PermalinkLa relation école-famille à travers le jeu de société en 3e maternelle / Mailys Gilles / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkLa sensibilisation aux handicaps / Julie Bück / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)
PermalinkLe travail de la socialisation à travers l'installation d'un coin jeux de coopération / Lindsey Moyart / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkL'utilisation des tableaux à double entrée dès la deuxième maternelle / Carine Poelaert / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)
PermalinkZoom sur le stop-motion et sur ses intérêts dans une classe préscolaire / Marine Questiaux / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
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