Allez les gars, on se motive ! / Geffrey Decarsin / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2010)  

Public ISBD Titre : Allez les gars, on se motive ! : comment faire des leçons motivantes pour les enfants en se basant sur les dix conditions que Rolland Viau propose ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Geffrey Decarsin, Auteur ; Olivier Maes, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2010 Importance : 107 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Mots-clés : 'motivation';'Rolland Viau'. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/ERhgVzI93ldE [...] Allez les gars, on se motive ! : comment faire des leçons motivantes pour les enfants en se basant sur les dix conditions que Rolland Viau propose ? [TFE / Mémoire] / Geffrey Decarsin, Auteur ; Olivier Maes, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2010 . - 107 p. : ill. ; 30 cm. Mots-clés : 'motivation';'Rolland Viau'. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/ERhgVzI93ldE [...]

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
NB-33851	PRIM PEDA 2010 DEC	TFE	Helha - Cat. pédagogique BLC	TFE PRIM	En ligne Disponible

Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !

Votre note : (mauvais) 15 (excellent)

Sujet

Avis

Vous pouvez associer ce commentaire à une liste :
Uniquement pour soi

 

En avant, Maestro ! / Nathalie Picalausa / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)  

Public ISBD Titre : En avant, Maestro ! : comment développer la compétence d'intégration "corps et parole" grâce à la musique ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Nathalie Picalausa, Auteur ; Olivier Maes, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2014 Importance : 119 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Mots-clés : musique  vidéo-clip  pédagogie du projet  chanson Résumé : Ce travail de fin d'études a pour objet la création d'un clip vidéo avec des élèves de sixième année de l'enseignement primaire dans le cadre d'un stage d'une durée de trois semaines. La partie théorique présente ce que peut apporter la musique aux enfants et pourquoi développer la compétence corps et parole à l'école. La partie pratique a été mise en place en utilisant la pédagogie du projet. Les élèves ont appris entre autre à se connaître grâce à la musique. Ils ont réalisés des expériences sur la hauteur du son, sur la résonance et sur le timbre.Ils ont également produit des paysages et des ambiances sonores. Une chanson inédite sur le thème des vacances a été écrite sur l'air musical de "Toi+Moi" de Grégoire. Après avoir travaillé des décors, des costumes, une chorégraphie, les élèves ont enregistré leur clip musical, et ainsi clôturé leur projet. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EV7_ZWPffHhJ [...] En avant, Maestro ! : comment développer la compétence d'intégration "corps et parole" grâce à la musique ? [TFE / Mémoire] / Nathalie Picalausa, Auteur ; Olivier Maes, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2014 . - 119 p. : ill. ; 30 cm. Mots-clés : musique  vidéo-clip  pédagogie du projet  chanson Résumé : Ce travail de fin d'études a pour objet la création d'un clip vidéo avec des élèves de sixième année de l'enseignement primaire dans le cadre d'un stage d'une durée de trois semaines. La partie théorique présente ce que peut apporter la musique aux enfants et pourquoi développer la compétence corps et parole à l'école. La partie pratique a été mise en place en utilisant la pédagogie du projet. Les élèves ont appris entre autre à se connaître grâce à la musique. Ils ont réalisés des expériences sur la hauteur du son, sur la résonance et sur le timbre.Ils ont également produit des paysages et des ambiances sonores. Une chanson inédite sur le thème des vacances a été écrite sur l'air musical de "Toi+Moi" de Grégoire. Après avoir travaillé des décors, des costumes, une chorégraphie, les élèves ont enregistré leur clip musical, et ainsi clôturé leur projet. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EV7_ZWPffHhJ [...]

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
NB-40751	PRIM MUS 2014 PIC	TFE	Helha - Cat. pédagogique BLC	TFE PRIM	En ligne Disponible

Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !

Votre note : (mauvais) 15 (excellent)

Sujet

Avis

Vous pouvez associer ce commentaire à une liste :
Uniquement pour soi

 

Ce que je dis, je l'écris... / Jessica Janssens / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)  

Public ISBD Titre : Ce que je dis, je l'écris... : utiliser des jeux qui favorisent le savoir parler pour aboutir à des productions d'écrits Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Jessica Janssens, Auteur ; Olivier Maes, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2013 Mots-clés : goût de l'écriture  jeu  expression orale Résumé : Ce travail de fin d'études analyse la perception de l'écriture par des élèves de 6e année de l'enseignement primaire et propose d'utiliser le support des jeux de société via quatre activités (Speech - Story cubes - Livret d'histoire - Chantier d'écriture) pour redonner le goût de l'écriture et arriver à une production d'écrits. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EdhdozKcpF1H [...] Ce que je dis, je l'écris... : utiliser des jeux qui favorisent le savoir parler pour aboutir à des productions d'écrits [TFE / Mémoire] / Jessica Janssens, Auteur ; Olivier Maes, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2013. Mots-clés : goût de l'écriture  jeu  expression orale Résumé : Ce travail de fin d'études analyse la perception de l'écriture par des élèves de 6e année de l'enseignement primaire et propose d'utiliser le support des jeux de société via quatre activités (Speech - Story cubes - Livret d'histoire - Chantier d'écriture) pour redonner le goût de l'écriture et arriver à une production d'écrits. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EdhdozKcpF1H [...]

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
NB-39588	PRIM LMAT 2013 JAN	TFE	Helha - Cat. pédagogique BLC	TFE PRIM	En ligne Disponible

Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !

Votre note : (mauvais) 15 (excellent)

Sujet

Avis

Vous pouvez associer ce commentaire à une liste :
Uniquement pour soi

 

"Classe double... double travail ?" / Laura Sergeant / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)  

Public ISBD Titre : "Classe double... double travail ?" : comment adapter au mieux sa méthode de travail face à une classe double Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Laura Sergeant, Auteur ; Olivier Maes, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2012 Importance : 110 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Mots-clés : méthodologie  classe double En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/Ec19cYZOZptO [...] "Classe double... double travail ?" : comment adapter au mieux sa méthode de travail face à une classe double [TFE / Mémoire] / Laura Sergeant, Auteur ; Olivier Maes, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2012 . - 110 p. : ill. ; 30 cm. Mots-clés : méthodologie  classe double En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/Ec19cYZOZptO [...]

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
NB-38172	PRIM PEDA 2012 SER	TFE	Helha - Cat. pédagogique BLC	TFE PRIM	En ligne Disponible

Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !

Votre note : (mauvais) 15 (excellent)

Sujet

Avis

Vous pouvez associer ce commentaire à une liste :
Uniquement pour soi

 

Comment adapter les méthodes d'apprentissage de la lecture en 1ère primaire dans le milieu spécialisé ? / Audrey Kevers / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)  

Public ISBD Titre : Comment adapter les méthodes d'apprentissage de la lecture en 1ère primaire dans le milieu spécialisé ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Audrey Kevers, Auteur ; Olivier Maes, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2014 Importance : 111 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Mots-clés : Enseignement spécialisé  lecture -- Etude et enseignement  Pédagogie différenciée  Conscience phonologique  Polysémie Résumé : Ce travail de fin d'études traite de la différence existante dans l'apprentissage de la lecture entre l'enseignement primaire ordinaire et l'enseignement spécialisé. Une approche théorique reprend les diverses étapes par lesquelles les élèves passent pour apprendre à lire. Ensuite, grâce à une analyse de cette première approche et une première rencontre des jeunes de l'enseignement spécialisé, une grille reprenant leurs besoins spécifiques a été réalisée. Huit activités ont été alors développées dans le cadre d'un stage dans les deux types d'enseignement. IL a été constaté que l'apprentissage reste le même mais que les méthodes d'enseignement changent : la différenciation se doit d'être privilégiée pour les besoins de chaque élève. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EQPKt6W1Jr1N [...] Comment adapter les méthodes d'apprentissage de la lecture en 1ère primaire dans le milieu spécialisé ? [TFE / Mémoire] / Audrey Kevers, Auteur ; Olivier Maes, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2014 . - 111 p. : ill. ; 30 cm. Mots-clés : Enseignement spécialisé  lecture -- Etude et enseignement  Pédagogie différenciée  Conscience phonologique  Polysémie Résumé : Ce travail de fin d'études traite de la différence existante dans l'apprentissage de la lecture entre l'enseignement primaire ordinaire et l'enseignement spécialisé. Une approche théorique reprend les diverses étapes par lesquelles les élèves passent pour apprendre à lire. Ensuite, grâce à une analyse de cette première approche et une première rencontre des jeunes de l'enseignement spécialisé, une grille reprenant leurs besoins spécifiques a été réalisée. Huit activités ont été alors développées dans le cadre d'un stage dans les deux types d'enseignement. IL a été constaté que l'apprentissage reste le même mais que les méthodes d'enseignement changent : la différenciation se doit d'être privilégiée pour les besoins de chaque élève. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EQPKt6W1Jr1N [...]

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
NB-40770	PRIM LMAT 2014 KEV	TFE	Helha - Cat. pédagogique BLC	TFE PRIM	En ligne Disponible

Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !

Votre note : (mauvais) 15 (excellent)

Sujet

Avis

Vous pouvez associer ce commentaire à une liste :
Uniquement pour soi

 

Comment développer les intelligences multiples en 3ème maternelle ? / Alycia Mary / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)  

Permalink

"Comment sensibiliser les enfants aux stéréotypes ?" / Anaïs Carlier / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)  

Permalink

"Comment travailler la compétence lire 7 à partir d'albums jeunesse ?" / Florence Valentin / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)  

Permalink

Comment valoriser les enfants de 1ère primaire en utilisant la théorie des intelligences multiples ? / Clothilde Allard / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)  

Permalink

A la conquête des mathématiques en jouant... / Emilie Vermuyten / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)  

Permalink

Conte ! Qui es-tu ? D'où viens-tu ? / Damien Fontaine / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)  

Permalink

La cuisine comme outil pédagogique pour découvrir, construire et donner du sens aux différentes disciplines / Floriane Vanhoolandt / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)  

Permalink

Découverte du monde du cheval et de l'équitation en 6e primaire / Emilie Boeckmans / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)  

Permalink

Les élèves DYS et le groupe classe / Pauline Lequeux / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)  

Permalink

Mécamots / Maureen Caudron / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)  

Permalink

---

1 2 3 (1 - 15 / 31) Par page : 25 Tout afficher