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/ Lyon : Chronique sociale (2011)
Exemplaires (1)
|
| NB-41706 | 160 GUI | Livre | Helha - Cat. pédagogique BLC | Pédagogie | Disponible |
/ Paris : Jourdan (2006)
| Titre : |
La rage de faire apprendre : de la remédiation à la différenciation |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Léonard Guillaume, Auteur ; Jean-François Manil, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Jourdan |
| Année de publication : |
2006 |
| Importance : |
207 p. |
| Format : |
23 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-930359-66-3 |
| Index. décimale : |
150 Pédagogies particulières |
| Résumé : |
Les auteurs offrent en lecture une trentaine d'activités tirées de leurs pratiques de classe. Des activités innovantes, originales, efficaces... qui ont été le point de départ d'un essai de modélisation de pratiques de différenciation qu'ils théorisent en référence à de nombreux auteurs pédagogiques connus. L'ouvrage se veut une piste de réflexions sur l'école actuelle, ses dérives, ses ambitions...Bibliogr. p. 201-207 |
La rage de faire apprendre : de la remédiation à la différenciation [texte imprimé] / Léonard Guillaume, Auteur ; Jean-François Manil, Auteur . - Paris : Jourdan, 2006 . - 207 p. ; 23 cm. ISBN : 978-2-930359-66-3
| Index. décimale : |
150 Pédagogies particulières |
| Résumé : |
Les auteurs offrent en lecture une trentaine d'activités tirées de leurs pratiques de classe. Des activités innovantes, originales, efficaces... qui ont été le point de départ d'un essai de modélisation de pratiques de différenciation qu'ils théorisent en référence à de nombreux auteurs pédagogiques connus. L'ouvrage se veut une piste de réflexions sur l'école actuelle, ses dérives, ses ambitions...Bibliogr. p. 201-207 |
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Exemplaires (1)
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| NB-28586 | 150 GUI | Livre | Helha - Cat. pédagogique BLC | Pédagogie | Disponible |
