Centre de Documentation Campus Montignies
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Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Attention, votre centre de documentation sera fermé du 27/04 au 12/05 inclus.
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Auteur Nicolas Gauvrit |
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Pourquoi les gens intelligents croient parfois n'importe quoi / Éléonore Mariette in Cerveau & Psycho, 117 (janvier 2020)
[article]
Titre : Pourquoi les gens intelligents croient parfois n'importe quoi Type de document : texte imprimé Auteurs : Éléonore Mariette ; Nicolas Gauvrit Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 64-70 Langues : Français (fre) Mots-clés : désinformation information intelligence sens critique Résumé : Certains climatosceptiques notoires ont eu un parcours scientifique brillant. Et nous connaissons tous des personnes très intelligentes, mais qui à un moment donné s’expriment de façon aberrante, voire ridicule, sur des sujets importants. Comment expliquer ce paradoxe ? Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=82652
in Cerveau & Psycho > 117 (janvier 2020) . - p. 64-70[article] Pourquoi les gens intelligents croient parfois n'importe quoi [texte imprimé] / Éléonore Mariette ; Nicolas Gauvrit . - 2020 . - p. 64-70.
Langues : Français (fre)
in Cerveau & Psycho > 117 (janvier 2020) . - p. 64-70
Mots-clés : désinformation information intelligence sens critique Résumé : Certains climatosceptiques notoires ont eu un parcours scientifique brillant. Et nous connaissons tous des personnes très intelligentes, mais qui à un moment donné s’expriment de façon aberrante, voire ridicule, sur des sujets importants. Comment expliquer ce paradoxe ? Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=82652 Réservation
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Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Disponible
DisponiblePsychologie du haut potentiel / Nathalie Clobert
Titre : Psychologie du haut potentiel Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Clobert, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Nicolas Gauvrit, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2021 Collection : Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517 Importance : 1 vol. (671 p.) Présentation : couv. ill. en coul., graph., tabl. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2815-0 Note générale :
Bibliogr. p. 609-636. Glossaire. IndexLangues : Français (fre) Mots-clés : Surdoués Enfants surdoués Besoins éducatifs particuliers Pédagogie Psychologie Enfant surdoué Intelligence Index. décimale : 616.89 Psychiatrie Résumé :
Les étudiants et les professionnels sont souvent démunis lorsqu'ils se confrontent au haut potentiel pour la première fois. Bien que le thème soit très médiatique, les livres font rarement référence aux recherches actuelles sur l'intelligence et s'adressent bien souvent au grand public. Psychologie du haut potentiel vient répondre au besoin de formation et d'information des professionnels, en proposant un livre de référence complet sur le sujet. Le livre embrasse les aspects majeurs de la thématique du haut potentiel : des modèles de références de la douance jusqu'à l'accompagnement de l'enfant et de l'adulte, en passant par l'actualité des recherches scientifiques, les questions d'identification et de diagnostic différentiel. Tout en fournissant des outils solides pour le clinicien et le thérapeute, il propose également une ouverture sur le monde de l'éducation au travers de plusieurs chapitres consacrés aux adaptations pédagogiques, mais aussi sur le monde des ressources humaines et de l'accompagnement professionnel. L'originalité de ce livre réside dans la combinaison d'une approche scientifique rigoureuse et de réflexions cliniques et éducatives étayées, appuyées par de nombreuses études de cas. Le style est accessible, s'adressant autant à des étudiants qu'à des praticiens confirmésNote de contenu : Partie 1 - Penser le haut potentiel
Chapitre 1 – Une brève histoire du haut potentiel
Chapitre 2 – Les enjeux de la définition du haut potentiel entre pratique et théorie
Chapitre 3 – Panorama des modèles contemporains du haut potentiel
Chapitre 4 – Le modèle synthétique du haut potentiel intellectuel
Chapitre 5 – Le modèle des trois anneaux
Chapitre 6 – Le modèle WICS
Chapitre 7 – Transformer la douance intellectuelle en talents scolaires
Chapitre 8 – Haut potentiel intellectuel et créatif
Partie 2 - Etat des lieux des connaissances scientifiques
Chapitre 9 – Aspects neuro-développementaux de l’enfant à haut potentiel
Chapitre 10 – Biologie du haut potentiel intellectuel
Chapitre 11 – Caractéristiques cognitives
Chapitre 12 – Performances scolaires et académiques
Chapitre 13 – Fonctionnement social et émotionnel
Partie 3, Identifier et différencier
Chapitre 14 – L’identification du haut potentiel intellectuel
Chapitre 15 – Au-delà du QI : donner du sens au bilan intellectuel
Chapitre 16 – Approche globale de l’identification du haut potentiel
Chapitre 17 – Enfants doublement exceptionnels
Chapitre 18 – Haut potentiel et TDAH
Chapitre 19 – Autisme et haut potentiel
Chapitre 20 – Haut potentiel et troubles de la personnalité
Partie 4, Accompagner l'enfant et l'adolescent
Chapitre 21 – Haut potentiel ? Les enjeux de la demande de bilan intellectuel de l’enfant
Chapitre 22 – Quand les résultats du bilan intellectuel de l’élève à haut potentiel sont mis au service des enseignants
Chapitre 23 – Différencier en classe ordinaire pour les élèves à haut potentiel
Chapitre 24 – Adaptations pédagogiques possibles pour les élèves à haut potentiel : impacts et enjeux
Chapitre 25 – L’accélération scolaire
Chapitre 26 – Accompagnement psychoéducatif des enfants à haut potentiel en France
Chapitre 27 – Atouts et limites du haut potentiel dans le processus thérapeutique
Chapitre 28 – Haut potentiel et système familial
Partie 5, Accompagner l'adulte
Chapitre 29 – Haut potentiel ? Accompagner la demande d’évaluation de l'adulte
Chapitre 30 – Le modèle ISA : trois enjeux pour accompagner les personnes à haut potentiel
Chapitre 31 – Le travail émotionnel avec les adultes à haut potentiel
Chapitre 32 – Accompagner les adultes à haut potentiel dans le monde du travail
Chapitre 33 – L'après burn-out : accompagner la reconstruction de l’identité professionnelle
Chapitre 34 – Haut potentiel et résilience : l’alchimie des ressourcesPermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=115281 Psychologie du haut potentiel [texte imprimé] / Nathalie Clobert, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Nicolas Gauvrit, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Bruxelles : De Boeck, 2021 . - 1 vol. (671 p.) : couv. ill. en coul., graph., tabl. ; 24 cm. - (Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517) .
ISBN : 978-2-8073-2815-0
Bibliogr. p. 609-636. Glossaire. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Surdoués Enfants surdoués Besoins éducatifs particuliers Pédagogie Psychologie Enfant surdoué Intelligence Index. décimale : 616.89 Psychiatrie Résumé :
Les étudiants et les professionnels sont souvent démunis lorsqu'ils se confrontent au haut potentiel pour la première fois. Bien que le thème soit très médiatique, les livres font rarement référence aux recherches actuelles sur l'intelligence et s'adressent bien souvent au grand public. Psychologie du haut potentiel vient répondre au besoin de formation et d'information des professionnels, en proposant un livre de référence complet sur le sujet. Le livre embrasse les aspects majeurs de la thématique du haut potentiel : des modèles de références de la douance jusqu'à l'accompagnement de l'enfant et de l'adulte, en passant par l'actualité des recherches scientifiques, les questions d'identification et de diagnostic différentiel. Tout en fournissant des outils solides pour le clinicien et le thérapeute, il propose également une ouverture sur le monde de l'éducation au travers de plusieurs chapitres consacrés aux adaptations pédagogiques, mais aussi sur le monde des ressources humaines et de l'accompagnement professionnel. L'originalité de ce livre réside dans la combinaison d'une approche scientifique rigoureuse et de réflexions cliniques et éducatives étayées, appuyées par de nombreuses études de cas. Le style est accessible, s'adressant autant à des étudiants qu'à des praticiens confirmésNote de contenu : Partie 1 - Penser le haut potentiel
Chapitre 1 – Une brève histoire du haut potentiel
Chapitre 2 – Les enjeux de la définition du haut potentiel entre pratique et théorie
Chapitre 3 – Panorama des modèles contemporains du haut potentiel
Chapitre 4 – Le modèle synthétique du haut potentiel intellectuel
Chapitre 5 – Le modèle des trois anneaux
Chapitre 6 – Le modèle WICS
Chapitre 7 – Transformer la douance intellectuelle en talents scolaires
Chapitre 8 – Haut potentiel intellectuel et créatif
Partie 2 - Etat des lieux des connaissances scientifiques
Chapitre 9 – Aspects neuro-développementaux de l’enfant à haut potentiel
Chapitre 10 – Biologie du haut potentiel intellectuel
Chapitre 11 – Caractéristiques cognitives
Chapitre 12 – Performances scolaires et académiques
Chapitre 13 – Fonctionnement social et émotionnel
Partie 3, Identifier et différencier
Chapitre 14 – L’identification du haut potentiel intellectuel
Chapitre 15 – Au-delà du QI : donner du sens au bilan intellectuel
Chapitre 16 – Approche globale de l’identification du haut potentiel
Chapitre 17 – Enfants doublement exceptionnels
Chapitre 18 – Haut potentiel et TDAH
Chapitre 19 – Autisme et haut potentiel
Chapitre 20 – Haut potentiel et troubles de la personnalité
Partie 4, Accompagner l'enfant et l'adolescent
Chapitre 21 – Haut potentiel ? Les enjeux de la demande de bilan intellectuel de l’enfant
Chapitre 22 – Quand les résultats du bilan intellectuel de l’élève à haut potentiel sont mis au service des enseignants
Chapitre 23 – Différencier en classe ordinaire pour les élèves à haut potentiel
Chapitre 24 – Adaptations pédagogiques possibles pour les élèves à haut potentiel : impacts et enjeux
Chapitre 25 – L’accélération scolaire
Chapitre 26 – Accompagnement psychoéducatif des enfants à haut potentiel en France
Chapitre 27 – Atouts et limites du haut potentiel dans le processus thérapeutique
Chapitre 28 – Haut potentiel et système familial
Partie 5, Accompagner l'adulte
Chapitre 29 – Haut potentiel ? Accompagner la demande d’évaluation de l'adulte
Chapitre 30 – Le modèle ISA : trois enjeux pour accompagner les personnes à haut potentiel
Chapitre 31 – Le travail émotionnel avec les adultes à haut potentiel
Chapitre 32 – Accompagner les adultes à haut potentiel dans le monde du travail
Chapitre 33 – L'après burn-out : accompagner la reconstruction de l’identité professionnelle
Chapitre 34 – Haut potentiel et résilience : l’alchimie des ressourcesPermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=115281 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 616.89 CLO P Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleStatistiques, méfiez-vous ! / Nicolas Gauvrit
Titre : Statistiques, méfiez-vous ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Gauvrit, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : impr. 2014 Collection : Ellipses poche, ISSN 2269-6881 Importance : 1 vol. (259 p.) Présentation : tableaux, graph., couv. ill. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-8446-8 Prix : 9 EUR Note générale : Bibliogr. p. 255-256 Langues : Français (fre) Mots-clés : Statistique Désinformation Médias et opinion publique Manipulation (psychologie) Index. décimale : 519.2 Probabilités. Statistique Résumé : Comment montrer à partir des mêmes chiffres que les ouvriers gagnent plus et moins que les cadres ? Pourquoi les bus en bas de chez vous sont-ils systématiquement bondés alors qu'il y a statistiquement un tas de places vides ? Pourquoi certains sondages d'opinion, apparemment parlants, ne disent au fond rien sur les futurs résultats des élections ? Bref : peut-on tout faire dire aux chiffres, et si oui comment ? Evoquant de nombreux pièges, les multiples possibilités de manipulation régulièrement utilisées (sciemment ou non) par les acteurs des médias, cet ouvrage souhaite mettre en garde le lecteur qu'on essaie trop souvent de duper par l'autorité du chiffre. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=114287 Statistiques, méfiez-vous ! [texte imprimé] / Nicolas Gauvrit, Auteur . - Paris : Ellipses, impr. 2014 . - 1 vol. (259 p.) : tableaux, graph., couv. ill. ; 18 cm. - (Ellipses poche, ISSN 2269-6881) .
ISBN : 978-2-7298-8446-8 : 9 EUR
Bibliogr. p. 255-256
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Statistique Désinformation Médias et opinion publique Manipulation (psychologie) Index. décimale : 519.2 Probabilités. Statistique Résumé : Comment montrer à partir des mêmes chiffres que les ouvriers gagnent plus et moins que les cadres ? Pourquoi les bus en bas de chez vous sont-ils systématiquement bondés alors qu'il y a statistiquement un tas de places vides ? Pourquoi certains sondages d'opinion, apparemment parlants, ne disent au fond rien sur les futurs résultats des élections ? Bref : peut-on tout faire dire aux chiffres, et si oui comment ? Evoquant de nombreux pièges, les multiples possibilités de manipulation régulièrement utilisées (sciemment ou non) par les acteurs des médias, cet ouvrage souhaite mettre en garde le lecteur qu'on essaie trop souvent de duper par l'autorité du chiffre. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=114287 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 519.2 GAU S Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleStatistiques sans maths pour psychologues / Christine P. Dancey
Titre : Statistiques sans maths pour psychologues : SPSS pour Windows, QCM et exercices corrigés Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine P. Dancey, Auteur ; John Reidy (19..-....), Auteur ; Nicolas Gauvrit, Traducteur ; Stéphanie Baggio, Traducteur Mention d'édition : 2e éd. française Editeur : Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur Année de publication : DL 2016 Collection : Ouvertures psychologiques, ISSN 1376-2273 Importance : 1 vol. (XVI-669 p.) Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0262-4 Prix : 49 EUR Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 519.2 Probabilités. Statistique Résumé : L ouvrage de stats indispensable pour les allergiques aux maths !
Suivant un plan très efficace, Statistiques sans maths pour psychologues est conçu pour exposer de manière claire et didactique les concepts et techniques clés en statistiques, sans faire appel à des connaissances avancées en mathématiques. Il accorde une grande place à la compréhension de l utilisation des statistiques, des résultats et de leur interprétation, plutôt qu à la formalisation mathématique, aussi bien pour la présentation des concepts que pour
l utilisation du logiciel SPSS. Fondamentalement tourné vers la pratique, il donne ainsi aux étudiants le bagage nécessaire pour comprendre les articles scientifiques, mais aussi pour analyser et interpréter
des données de manière autonome.
Directement conçu pour les étudiants, cet ouvrage très pédagogique propose de nombreux exercices et activités qui leur permettent de mettre en pratique les notions abordées et de manipuler le logiciel SPSS par eux-mêmes. Il éclaire la théorie par de nombreux exemples amusants, afin de faire de l apprentissage des statistiques une expérience agréable à la portée de tous. Il est ainsi le compagnon indispensable de l étudiant de premier cycle en psychologie.
Cette nouvelle édition a été entièrement mise à jour. Elle détaille pas à pas l usage de la dernière version du logiciel de calcul statistique SPSS et mobilise de nombreux nouveaux exemples issus de la littérature scientifique la plus récente.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=83220 Statistiques sans maths pour psychologues : SPSS pour Windows, QCM et exercices corrigés [texte imprimé] / Christine P. Dancey, Auteur ; John Reidy (19..-....), Auteur ; Nicolas Gauvrit, Traducteur ; Stéphanie Baggio, Traducteur . - 2e éd. française . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur, DL 2016 . - 1 vol. (XVI-669 p.) : ill. ; 28 cm. - (Ouvertures psychologiques, ISSN 1376-2273) .
ISBN : 978-2-8073-0262-4 : 49 EUR
Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 519.2 Probabilités. Statistique Résumé : L ouvrage de stats indispensable pour les allergiques aux maths !
Suivant un plan très efficace, Statistiques sans maths pour psychologues est conçu pour exposer de manière claire et didactique les concepts et techniques clés en statistiques, sans faire appel à des connaissances avancées en mathématiques. Il accorde une grande place à la compréhension de l utilisation des statistiques, des résultats et de leur interprétation, plutôt qu à la formalisation mathématique, aussi bien pour la présentation des concepts que pour
l utilisation du logiciel SPSS. Fondamentalement tourné vers la pratique, il donne ainsi aux étudiants le bagage nécessaire pour comprendre les articles scientifiques, mais aussi pour analyser et interpréter
des données de manière autonome.
Directement conçu pour les étudiants, cet ouvrage très pédagogique propose de nombreux exercices et activités qui leur permettent de mettre en pratique les notions abordées et de manipuler le logiciel SPSS par eux-mêmes. Il éclaire la théorie par de nombreux exemples amusants, afin de faire de l apprentissage des statistiques une expérience agréable à la portée de tous. Il est ainsi le compagnon indispensable de l étudiant de premier cycle en psychologie.
Cette nouvelle édition a été entièrement mise à jour. Elle détaille pas à pas l usage de la dernière version du logiciel de calcul statistique SPSS et mobilise de nombreux nouveaux exemples issus de la littérature scientifique la plus récente.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=83220 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 519.2 DAN S Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleLes surdoués, sous-doués pour le bonheur ? / Nicolas Gauvrit in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 50 (Mars - Avril 2018)
[article]
Titre : Les surdoués, sous-doués pour le bonheur ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Gauvrit Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 32-35 Note générale : Issu du dossier : La psychologie en débats Langues : Français (fre) Mots-clés : SURDOUE PSYCHOLOGIE ANXIETE DEPRESSION MOTIVATION Résumé : Leurs ailes de géant les empêchent de marcher… Un sujet surdoué souffrirait facilement de son décalage avec le reste du monde. Les psychologues de terrain l’observent en effet mais pas les chercheurs. Pourquoi cette contradiction ? Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=55721
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 50 (Mars - Avril 2018) . - p. 32-35[article] Les surdoués, sous-doués pour le bonheur ? [texte imprimé] / Nicolas Gauvrit . - 2018 . - p. 32-35.
Issu du dossier : La psychologie en débats
Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 50 (Mars - Avril 2018) . - p. 32-35
Mots-clés : SURDOUE PSYCHOLOGIE ANXIETE DEPRESSION MOTIVATION Résumé : Leurs ailes de géant les empêchent de marcher… Un sujet surdoué souffrirait facilement de son décalage avec le reste du monde. Les psychologues de terrain l’observent en effet mais pas les chercheurs. Pourquoi cette contradiction ? Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=55721 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Disponible
DisponibleUkraine / Nicolas Gauvrit in Cerveau & Psycho, 144 (Juin 2022)
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