La propreté, une vision partagée ? / Sarah Zeneli

Public ISBD Titre : La propreté, une vision partagée ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Sarah Zeneli, Auteur Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2020 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières Introduction générale .................................................................................................................. 5 Cadre institutionnel .................................................................................................................... 7 Introduction ................................................................................................................................ 7 I. Présentation du Luxembourg ............................................................................................. 8 II. Le Service Central d’Assistance Sociale (S.C.A.S) ......................................................... 11 A. Le service de la protection de la jeunesse .................................................................... 13 1. La législation ............................................................................................................ 13 2. Les différentes sections ............................................................................................ 14 a) La section des enquêtes sociales ........................................................................ 14 b) La section des assistances éducatives ................................................................. 14 c) La section des oeuvres philanthropiques et éducatives ....................................... 14 d) La section des affaires familiales ....................................................................... 15 B. L’historique .................................................................................................................. 15 C. Les objectifs ................................................................................................................. 16 D. Base générale et légale des principes déontologiques .................................................. 18 III. La section des enquêtes sociales ...................................................................................... 20 A. La population concernée .............................................................................................. 20 B. L’organisation du travail .............................................................................................. 22 C. Le déroulement de l’enquête sociale ............................................................................ 24 1. Les convocations ...................................................................................................... 26 2. Les visites à domicile ............................................................................................... 27 3. Le rapport écrit ......................................................................................................... 28 4. Le rapport d’évolution .............................................................................................. 28 5. La révision triennale ................................................................................................. 28 6. La commission rogatoire .......................................................................................... 29 Conclusion ................................................................................................................................ 30 Cadre théorique et analyse de la pratique ................................................................................. 32 Introduction .............................................................................................................................. 32 I. Lecture historique ............................................................................................................. 36 A. L’hygiène ..................................................................................................................... 36 1. Définition ................................................................................................................. 36 2. Historique ................................................................................................................. 37 4 3. Évolution .................................................................................................................. 39 B. Origine de l’assistant social au Luxembourg ............................................................... 40 1. Le travail social au Luxembourg .............................................................................. 40 C. Réflexions ..................................................................................................................... 43 II. Lectures législatives ......................................................................................................... 44 A. La loi du 10 août relative à la protection de la jeunesse au Luxembourg .................... 44 B. Réflexions ..................................................................................................................... 47 C. Le(s) mineur(s) en danger ............................................................................................ 47 1. Évaluation de l’état de danger .................................................................................. 47 2. Évaluation de l’état de danger après un placement .................................................. 49 D. Réflexions ..................................................................................................................... 53 III. Lecture individuelle .......................................................................................................... 55 IV. Lecture organisationnelle ................................................................................................. 58 A. Les anciens et les nouveaux ......................................................................................... 58 B. Les dossiers .................................................................................................................. 59 1. L’organisation .......................................................................................................... 59 2. Réflexions ................................................................................................................. 62 C. Le « pouvoir » de l’agent ............................................................................................. 63 D. Réflexions ..................................................................................................................... 66 V. Lecture reconnaissance sociale ........................................................................................ 68 VI. Réflexions générales, synthèse et pistes d’intervention ................................................... 72 A. L’hygiène perçue en général ........................................................................................ 72 B. La formation d’assistant social et la formation d’agent du S.C.A.S ............................ 73 C. Pistes d’interventions ................................................................................................... 75 VII. Questionnements autour de la crise sanitaire actuelle ...................................................... 79 Conclusion générale ................................................................................................................. 80 VIII. Bibliographie .................................................................................................................... 82 IX. Annexe ............................................................................................................................. 88 A. Rapport d’enquête sociale - modèle ............................................................................. 88 B. Mise en situation 1 ....................................................................................................... 91 C. Mise en situation 2 ....................................................................................................... 93 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89103 La propreté, une vision partagée ? [TFE / Mémoire] / Sarah Zeneli, Auteur . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2020. Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières Introduction générale .................................................................................................................. 5 Cadre institutionnel .................................................................................................................... 7 Introduction ................................................................................................................................ 7 I. Présentation du Luxembourg ............................................................................................. 8 II. Le Service Central d’Assistance Sociale (S.C.A.S) ......................................................... 11 A. Le service de la protection de la jeunesse .................................................................... 13 1. La législation ............................................................................................................ 13 2. Les différentes sections ............................................................................................ 14 a) La section des enquêtes sociales ........................................................................ 14 b) La section des assistances éducatives ................................................................. 14 c) La section des oeuvres philanthropiques et éducatives ....................................... 14 d) La section des affaires familiales ....................................................................... 15 B. L’historique .................................................................................................................. 15 C. Les objectifs ................................................................................................................. 16 D. Base générale et légale des principes déontologiques .................................................. 18 III. La section des enquêtes sociales ...................................................................................... 20 A. La population concernée .............................................................................................. 20 B. L’organisation du travail .............................................................................................. 22 C. Le déroulement de l’enquête sociale ............................................................................ 24 1. Les convocations ...................................................................................................... 26 2. Les visites à domicile ............................................................................................... 27 3. Le rapport écrit ......................................................................................................... 28 4. Le rapport d’évolution .............................................................................................. 28 5. La révision triennale ................................................................................................. 28 6. La commission rogatoire .......................................................................................... 29 Conclusion ................................................................................................................................ 30 Cadre théorique et analyse de la pratique ................................................................................. 32 Introduction .............................................................................................................................. 32 I. Lecture historique ............................................................................................................. 36 A. L’hygiène ..................................................................................................................... 36 1. Définition ................................................................................................................. 36 2. Historique ................................................................................................................. 37 4 3. Évolution .................................................................................................................. 39 B. Origine de l’assistant social au Luxembourg ............................................................... 40 1. Le travail social au Luxembourg .............................................................................. 40 C. Réflexions ..................................................................................................................... 43 II. Lectures législatives ......................................................................................................... 44 A. La loi du 10 août relative à la protection de la jeunesse au Luxembourg .................... 44 B. Réflexions ..................................................................................................................... 47 C. Le(s) mineur(s) en danger ............................................................................................ 47 1. Évaluation de l’état de danger .................................................................................. 47 2. Évaluation de l’état de danger après un placement .................................................. 49 D. Réflexions ..................................................................................................................... 53 III. Lecture individuelle .......................................................................................................... 55 IV. Lecture organisationnelle ................................................................................................. 58 A. Les anciens et les nouveaux ......................................................................................... 58 B. Les dossiers .................................................................................................................. 59 1. L’organisation .......................................................................................................... 59 2. Réflexions ................................................................................................................. 62 C. Le « pouvoir » de l’agent ............................................................................................. 63 D. Réflexions ..................................................................................................................... 66 V. Lecture reconnaissance sociale ........................................................................................ 68 VI. Réflexions générales, synthèse et pistes d’intervention ................................................... 72 A. L’hygiène perçue en général ........................................................................................ 72 B. La formation d’assistant social et la formation d’agent du S.C.A.S ............................ 73 C. Pistes d’interventions ................................................................................................... 75 VII. Questionnements autour de la crise sanitaire actuelle ...................................................... 79 Conclusion générale ................................................................................................................. 80 VIII. Bibliographie .................................................................................................................... 82 IX. Annexe ............................................................................................................................. 88 A. Rapport d’enquête sociale - modèle ............................................................................. 88 B. Mise en situation 1 ....................................................................................................... 91 C. Mise en situation 2 ....................................................................................................... 93 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89103

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