Centre de Documentation Campus Montignies
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Mercredi 9h-16h30
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Vendredi : 8h-16h30
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Auteur Marie Rose Moro |
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La transition de la pédopsychiatrie à la psychiatrie adulte, état des lieux / Jacob Dhôte in Soins psychiatrie, vol. 38, n° 312 (septembre 2017)
[article]
Titre : La transition de la pédopsychiatrie à la psychiatrie adulte, état des lieux Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacob Dhôte ; Marie Rose Moro ; Jonathan Lachal Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 12-15 Note générale : DOI : 10.1016/j.spsy.2017.06.005 Langues : Français (fre) Mots-clés : Pédopsychiatrie Psychiatrie Adolescent Santé mentale Gestion des soins aux patients Organisations et économie des soins de santé Résumé : Le passage de la pédopsychiatrie à la psychiatrie adulte est une étape fondamentale dans le développement individuel et dans le parcours de soins des adolescents souffrant de troubles mentaux. L’organisation du soin adulte est très différente de celle destinée aux enfants. L’accompagnement entre ces deux systèmes fait encore souvent défaut alors même qu’il est indispensable. Des initiatives locales doivent être développées pour mieux penser cette période de grande vulnérabilité. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49912
in Soins psychiatrie > vol. 38, n° 312 (septembre 2017) . - p. 12-15[article] La transition de la pédopsychiatrie à la psychiatrie adulte, état des lieux [texte imprimé] / Jacob Dhôte ; Marie Rose Moro ; Jonathan Lachal . - 2017 . - p. 12-15.
DOI : 10.1016/j.spsy.2017.06.005
Langues : Français (fre)
in Soins psychiatrie > vol. 38, n° 312 (septembre 2017) . - p. 12-15
Mots-clés : Pédopsychiatrie Psychiatrie Adolescent Santé mentale Gestion des soins aux patients Organisations et économie des soins de santé Résumé : Le passage de la pédopsychiatrie à la psychiatrie adulte est une étape fondamentale dans le développement individuel et dans le parcours de soins des adolescents souffrant de troubles mentaux. L’organisation du soin adulte est très différente de celle destinée aux enfants. L’accompagnement entre ces deux systèmes fait encore souvent défaut alors même qu’il est indispensable. Des initiatives locales doivent être développées pour mieux penser cette période de grande vulnérabilité. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49912 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêtLa transmission parents-enfants liée à la guerre civile du Sri Lanka / Marie Rose Moro in Soins pédiatrie/puériculture, 313 (Mars 2020)
[article]
Titre : La transmission parents-enfants liée à la guerre civile du Sri Lanka Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Rose Moro ; et al. Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 29-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : Guerre Enfant Migrant Traumatisme psychologique Résumé : Les dynamiques de transmission entre des parents tamouls ayant fui la guerre civile du Sri Lanka et leurs enfants nés en France ont fait l’objet d’une étude z L’éventuel traumatisme qui découle de la transmission peut toucher les générations suivantes de manière plus ou moins consciente z La méthodologie qualitative s’est basée sur le T-MADE, méthode d’analyse transculturelle des dessins des enfants, en lien avec l’analyse du discours des parents. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89952
in Soins pédiatrie/puériculture > 313 (Mars 2020) . - p. 29-31[article] La transmission parents-enfants liée à la guerre civile du Sri Lanka [texte imprimé] / Marie Rose Moro ; et al. . - 2020 . - p. 29-31.
Langues : Français (fre)
in Soins pédiatrie/puériculture > 313 (Mars 2020) . - p. 29-31
Mots-clés : Guerre Enfant Migrant Traumatisme psychologique Résumé : Les dynamiques de transmission entre des parents tamouls ayant fui la guerre civile du Sri Lanka et leurs enfants nés en France ont fait l’objet d’une étude z L’éventuel traumatisme qui découle de la transmission peut toucher les générations suivantes de manière plus ou moins consciente z La méthodologie qualitative s’est basée sur le T-MADE, méthode d’analyse transculturelle des dessins des enfants, en lien avec l’analyse du discours des parents. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89952 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêtTu m’aimes à la française ou à la tamoule ? / Fumie Todo ; Alice Titia Rizzi ; Tony Roy Edward ; Amalini Simon ; Rahmeth Radjack ; Jonathan Ahovi ; Marie Rose Moro in Soins pédiatrie/puériculture, Vol. 41, n°315 (Juillet / Août 2020)
[article]
Titre : Tu m’aimes à la française ou à la tamoule ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Fumie Todo ; Alice Titia Rizzi ; Tony Roy Edward ; Amalini Simon ; Rahmeth Radjack ; Jonathan Ahovi ; Marie Rose Moro Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 23-27 Note générale : Doi : 10.1016/j.spp.2020.07.006
Langues : Français (fre) Résumé : En consultation transculturelle, une jeune fille d’origine tamoule née en France cherche l’amour de ses parents en oscillant entre deux cultures. Grâce à l’élaboration du groupe et à la traduction, la fille et la mère sont amenées à comprendre réciproquement leur souffrance et découvrent qu’elles partagent le même amour profond, bien que celui-ci s’exprime différemment.
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89249
in Soins pédiatrie/puériculture > Vol. 41, n°315 (Juillet / Août 2020) . - p. 23-27[article] Tu m’aimes à la française ou à la tamoule ? [texte imprimé] / Fumie Todo ; Alice Titia Rizzi ; Tony Roy Edward ; Amalini Simon ; Rahmeth Radjack ; Jonathan Ahovi ; Marie Rose Moro . - 2020 . - p. 23-27.
Doi : 10.1016/j.spp.2020.07.006
Langues : Français (fre)
in Soins pédiatrie/puériculture > Vol. 41, n°315 (Juillet / Août 2020) . - p. 23-27
Résumé : En consultation transculturelle, une jeune fille d’origine tamoule née en France cherche l’amour de ses parents en oscillant entre deux cultures. Grâce à l’élaboration du groupe et à la traduction, la fille et la mère sont amenées à comprendre réciproquement leur souffrance et découvrent qu’elles partagent le même amour profond, bien que celui-ci s’exprime différemment.
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89249 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêt
Titre : La violence envers les enfants, approche transculturelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Rose Moro, Auteur Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique Année de publication : 2015 Collection : Temps d'arrêt - Lectures Importance : 1 vol. (55 p.) Format : 18 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Violence Aspects culturels Index. décimale : 316.35 Sociologie de la jeunesse Résumé : "Malgré un souci accru de leur protection, toute culture inflige des violences parfois extrêmes aux enfants. Prendre la mesure de ces différences culturelles permet de mieux comprendre les mécanismes à l’œuvre tant du côté des adultes et de la société qu’au plan du développement des enfants et de leur devenir. L’auteur analyse diverses situations : celles plus lointaines des guerres et catastrophes naturelles, celles des enfants des rues mais aussi les situations de violences ordinaires, de maltraitances quotidiennes dans les familles ou à l’école qui existent également chez nous. Une lecture transculturelle est proposée tant dans les manières de comprendre que de faire ici et là-bas. Des vignettes cliniques viennent illustrer les effets de cette violence et plaident pour une vigilance accrue et une prévention spécifique." Note de contenu : Sommaire
La violence faite aux enfants, une constatation universelle ..
7
Éducation, culture ou maltraitance ? .................
11
Les bébés n’oublient rien, encore moins
la violence qu’ils subissent ..........................
13
Faire violence à un enfant, c’est lui faire perdre
sa foi dans les adultes et dans la vie
...................
16
Vouloir tuer les enfants
..............................
17
Jeter les enfants dans les rues des villes
en développement
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19
Résister à la tentation du désespoir et accepter
le partage du traumatisme
...........................
23
Dans nos sociétés européennes aussi, il y a
des enfants et des adolescents seuls dans la rue
........
24
La violence de genre et les mutilations sexuelles
faites aux petites filles ..............................
26
La violence des guerres, des catastrophes,
mais aussi la violence ordinaire
......................
28
Ne pas renoncer à soigner
...........................
30
Violence faite aux enfants à l’école
...................
32
Violence faite aux enfants de migrants dans
une école qui ne leur ressemble pas ..................
37
Le corps est aussi une production culturelle
.............
39
La violence est encore dans notre manière
de concevoir la punition
............................
43
Construire des imaginaires de la diversité
..............
44
Agir pour que la vie vaille la peine d’être vécue
et ôter à la haine son éternité ........................
45
Bibliographie
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
51En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-79-moro-web_def.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=44141 La violence envers les enfants, approche transculturelle [texte imprimé] / Marie Rose Moro, Auteur . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique, 2015 . - 1 vol. (55 p.) ; 18 cm. - (Temps d'arrêt - Lectures) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Violence Aspects culturels Index. décimale : 316.35 Sociologie de la jeunesse Résumé : "Malgré un souci accru de leur protection, toute culture inflige des violences parfois extrêmes aux enfants. Prendre la mesure de ces différences culturelles permet de mieux comprendre les mécanismes à l’œuvre tant du côté des adultes et de la société qu’au plan du développement des enfants et de leur devenir. L’auteur analyse diverses situations : celles plus lointaines des guerres et catastrophes naturelles, celles des enfants des rues mais aussi les situations de violences ordinaires, de maltraitances quotidiennes dans les familles ou à l’école qui existent également chez nous. Une lecture transculturelle est proposée tant dans les manières de comprendre que de faire ici et là-bas. Des vignettes cliniques viennent illustrer les effets de cette violence et plaident pour une vigilance accrue et une prévention spécifique." Note de contenu : Sommaire
La violence faite aux enfants, une constatation universelle ..
7
Éducation, culture ou maltraitance ? .................
11
Les bébés n’oublient rien, encore moins
la violence qu’ils subissent ..........................
13
Faire violence à un enfant, c’est lui faire perdre
sa foi dans les adultes et dans la vie
...................
16
Vouloir tuer les enfants
..............................
17
Jeter les enfants dans les rues des villes
en développement
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19
Résister à la tentation du désespoir et accepter
le partage du traumatisme
...........................
23
Dans nos sociétés européennes aussi, il y a
des enfants et des adolescents seuls dans la rue
........
24
La violence de genre et les mutilations sexuelles
faites aux petites filles ..............................
26
La violence des guerres, des catastrophes,
mais aussi la violence ordinaire
......................
28
Ne pas renoncer à soigner
...........................
30
Violence faite aux enfants à l’école
...................
32
Violence faite aux enfants de migrants dans
une école qui ne leur ressemble pas ..................
37
Le corps est aussi une production culturelle
.............
39
La violence est encore dans notre manière
de concevoir la punition
............................
43
Construire des imaginaires de la diversité
..............
44
Agir pour que la vie vaille la peine d’être vécue
et ôter à la haine son éternité ........................
45
Bibliographie
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
51En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-79-moro-web_def.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=44141 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 316.35 MOR V Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleLes violences éducatives, d'hier à aujourd'hui / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 342 (Décembre 2021)
[article]
Titre : Les violences éducatives, d'hier à aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer ; Marie Rose Moro Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 40-43 Note générale : Issu du dossier : "Psychologie de la violence" Langues : Français (fre) Mots-clés : Punitions corporelles Enfants -- Violence envers Résumé : "En 2019, la France est devenue le 56e pays à interdire les violences éducatives, aboutissement d’une lente évolution du regard social sur l’enfant." Note de contenu : + 5 conseils pour une éducation bienveillante (M. R. Moro) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=97407
in Sciences Humaines > 342 (Décembre 2021) . - p. 40-43[article] Les violences éducatives, d'hier à aujourd'hui [texte imprimé] / Béatrice Kammerer ; Marie Rose Moro . - 2021 . - p. 40-43.
Issu du dossier : "Psychologie de la violence"
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 342 (Décembre 2021) . - p. 40-43
Mots-clés : Punitions corporelles Enfants -- Violence envers Résumé : "En 2019, la France est devenue le 56e pays à interdire les violences éducatives, aboutissement d’une lente évolution du regard social sur l’enfant." Note de contenu : + 5 conseils pour une éducation bienveillante (M. R. Moro) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=97407 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Disponible
DisponibleVulnérabilité psychique des équipes, expérience libanaise auprès des déplacés syriens / Layla Tarazi Sahab in Soins, vol. 63, n° 827 (juillet 2018)
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