La transmission d’un héritage socioculturel / SARAH ALBANO

Public ISBD Titre : La transmission d’un héritage socioculturel Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : SARAH ALBANO, Auteur ; José Luis Pinilla, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2017 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Mots-clés : transmission  famille  précarité  enfant  accompagnement Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : INTRODUCTION GENERALE .......................................................................................................... 1 CHAPITRE 1 : CADRE INSTITUTIONNEL DE L’OFFICE DE LA NAISSANCE ET DE L’ENFANCE ........... 3 INTRODUCTION ............................................................................................................................. 3 1 PRESENTATION DE L’ONE ...................................................................................................... 4 1.1 LES MISSIONS DE L’ONE ................................................................................................ 4 1.1.1 L’objet social.......................................................................................................... 4 1.1.2 Les missions ........................................................................................................... 4 1.1.3 Les valeurs ............................................................................................................. 5 1.1.4 Les Travailleurs Médico-Sociaux et les moyens mis en oeuvre ............................. 7 1.1.5 Références légales de l’organisme ...................................................................... 12 1.2 LE FONCTIONNEMENT INSTITUTIONNEL .................................................................... 13 1.2.1 L’ONE… Un organisme qui ne date pas d’hier ..................................................... 13 1.2.2 Organigramme interne de l’ONE ......................................................................... 14 1.2.3 Qui fait quoi à l’ONE ? ......................................................................................... 15 1.2.4 Organigramme externe de l’ONE ........................................................................ 21 1.2.5 L’aspect financier ................................................................................................ 22 1.2.6 Ce qui est mis en place pour améliorer son fonctionnement ............................. 23 2 PRESENTATION DE LA POPULATION ................................................................................... 24 2.1 LE PORTRAIT DE LA POPULATION ............................................................................... 24 2.1.1 La population-cible .............................................................................................. 24 2.1.2 Les caractéristiques de la population-cible ......................................................... 24 2.2 LES RESSORTS DE LA POPULATION ............................................................................. 26 2.2.1 Les forces de la population ................................................................................. 26 2.2.2 Les difficultés de la population ........................................................................... 28 2.3 ANALYSE DE LA DEMANDE .......................................................................................... 29 CONCLUSION ............................................................................................................................... 31 CHAPITRE 2 : CADRE ‘PRATIQUE’ RELATIF A LA PRATIQUE DE STAGE ........................................ 32 INTRODUCTION ........................................................................................................................... 32 1 DESCRIPTIF DES ACTIVITES MENEES ................................................................................... 33 1.1 LA CONSULTATION POUR ENFANTS ............................................................................ 33 1.2 LES ACTIVITES COLLECTIVES ........................................................................................ 35 1.3 LA VISITE A DOMICILE ................................................................................................. 36 1.4 LE SOUTIEN A LA PARENTALITE ET L’INFORMATION .................................................. 38 1.5 LE TRAVAIL ADMINISTRATIF ........................................................................................ 40 1.6 LES PARTENARIATS AVEC L’EXTERIEUR ....................................................................... 42 2 ACTIVITES MENEES DANS LE CADRE DE MON EXPERIENCE DE STAGE ............................... 45 2.1 DIFFICULTES RENCONTREES ........................................................................................ 45 2.2 EVOLUTION ET MISE EN PERSPECTIVE PAR RAPPORT A L’AVENIR ............................. 49 3 APPROCHE DES LIENS THEORICO-PRATIQUES .................................................................... 55 3.1 DU POINT DE VUE DE LA METHODOLOGIE ................................................................. 55 3.1.1 Le syndrome d’échec .......................................................................................... 55 3.1.2 La grille d’Ardoino ............................................................................................... 57 3.2 DU POINT DE VUE DE L’INTERVENTION SYSTEMIQUE ................................................ 62 3.2.1 Le génogramme................................................................................................... 62 3.2.2 La notion de loyauté............................................................................................ 63 CHAPITRE 3 : CADRE ‘THEORIQUE’ ............................................................................................. 65 INTRODUCTION ........................................................................................................................... 65 1 LA TRANSMISSION DE L’HERITAGE SOCIOCULTUREL DANS LE CADRE DE L’EDUCATION DES ENFANTS ...................................................................................................................................... 66 1.1 DEFINITION .................................................................................................................. 66 1.2 LA SOCIOLOGIE DES FAMILLES .................................................................................... 68 1.3 LA DIVERSITE DES CULTURES ...................................................................................... 71 2 LA TRANSMISSION ET L’EDUCABILITE DANS UN CONTEXTE DE PRECARITE ....................... 78 3 LE ROLE DU TRAVAILLEUR SOCIAL DANS CE CONTEXTE ..................................................... 87 CONCLUSION GENERALE ............................................................................................................ 90 BIBLIOGRAPHIE ........................................................................................................................... 93 ANNEXES……………………………………………………………………………………………………………………………………. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49811 La transmission d’un héritage socioculturel [TFE / Mémoire] / SARAH ALBANO, Auteur ; José Luis Pinilla, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2017. Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Mots-clés : transmission  famille  précarité  enfant  accompagnement Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : INTRODUCTION GENERALE .......................................................................................................... 1 CHAPITRE 1 : CADRE INSTITUTIONNEL DE L’OFFICE DE LA NAISSANCE ET DE L’ENFANCE ........... 3 INTRODUCTION ............................................................................................................................. 3 1 PRESENTATION DE L’ONE ...................................................................................................... 4 1.1 LES MISSIONS DE L’ONE ................................................................................................ 4 1.1.1 L’objet social.......................................................................................................... 4 1.1.2 Les missions ........................................................................................................... 4 1.1.3 Les valeurs ............................................................................................................. 5 1.1.4 Les Travailleurs Médico-Sociaux et les moyens mis en oeuvre ............................. 7 1.1.5 Références légales de l’organisme ...................................................................... 12 1.2 LE FONCTIONNEMENT INSTITUTIONNEL .................................................................... 13 1.2.1 L’ONE… Un organisme qui ne date pas d’hier ..................................................... 13 1.2.2 Organigramme interne de l’ONE ......................................................................... 14 1.2.3 Qui fait quoi à l’ONE ? ......................................................................................... 15 1.2.4 Organigramme externe de l’ONE ........................................................................ 21 1.2.5 L’aspect financier ................................................................................................ 22 1.2.6 Ce qui est mis en place pour améliorer son fonctionnement ............................. 23 2 PRESENTATION DE LA POPULATION ................................................................................... 24 2.1 LE PORTRAIT DE LA POPULATION ............................................................................... 24 2.1.1 La population-cible .............................................................................................. 24 2.1.2 Les caractéristiques de la population-cible ......................................................... 24 2.2 LES RESSORTS DE LA POPULATION ............................................................................. 26 2.2.1 Les forces de la population ................................................................................. 26 2.2.2 Les difficultés de la population ........................................................................... 28 2.3 ANALYSE DE LA DEMANDE .......................................................................................... 29 CONCLUSION ............................................................................................................................... 31 CHAPITRE 2 : CADRE ‘PRATIQUE’ RELATIF A LA PRATIQUE DE STAGE ........................................ 32 INTRODUCTION ........................................................................................................................... 32 1 DESCRIPTIF DES ACTIVITES MENEES ................................................................................... 33 1.1 LA CONSULTATION POUR ENFANTS ............................................................................ 33 1.2 LES ACTIVITES COLLECTIVES ........................................................................................ 35 1.3 LA VISITE A DOMICILE ................................................................................................. 36 1.4 LE SOUTIEN A LA PARENTALITE ET L’INFORMATION .................................................. 38 1.5 LE TRAVAIL ADMINISTRATIF ........................................................................................ 40 1.6 LES PARTENARIATS AVEC L’EXTERIEUR ....................................................................... 42 2 ACTIVITES MENEES DANS LE CADRE DE MON EXPERIENCE DE STAGE ............................... 45 2.1 DIFFICULTES RENCONTREES ........................................................................................ 45 2.2 EVOLUTION ET MISE EN PERSPECTIVE PAR RAPPORT A L’AVENIR ............................. 49 3 APPROCHE DES LIENS THEORICO-PRATIQUES .................................................................... 55 3.1 DU POINT DE VUE DE LA METHODOLOGIE ................................................................. 55 3.1.1 Le syndrome d’échec .......................................................................................... 55 3.1.2 La grille d’Ardoino ............................................................................................... 57 3.2 DU POINT DE VUE DE L’INTERVENTION SYSTEMIQUE ................................................ 62 3.2.1 Le génogramme................................................................................................... 62 3.2.2 La notion de loyauté............................................................................................ 63 CHAPITRE 3 : CADRE ‘THEORIQUE’ ............................................................................................. 65 INTRODUCTION ........................................................................................................................... 65 1 LA TRANSMISSION DE L’HERITAGE SOCIOCULTUREL DANS LE CADRE DE L’EDUCATION DES ENFANTS ...................................................................................................................................... 66 1.1 DEFINITION .................................................................................................................. 66 1.2 LA SOCIOLOGIE DES FAMILLES .................................................................................... 68 1.3 LA DIVERSITE DES CULTURES ...................................................................................... 71 2 LA TRANSMISSION ET L’EDUCABILITE DANS UN CONTEXTE DE PRECARITE ....................... 78 3 LE ROLE DU TRAVAILLEUR SOCIAL DANS CE CONTEXTE ..................................................... 87 CONCLUSION GENERALE ............................................................................................................ 90 BIBLIOGRAPHIE ........................................................................................................................... 93 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