Centre de Documentation Campus Montignies
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[article]
Titre : |
Penser le corps et ses représentations dans l’évaluation psychologique de l’enfant |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Jérôme Scalabrini, Auteur |
Année de publication : |
2023 |
Article en page(s) : |
p. 35-42 |
Langues : |
Français (fre) |
Résumé : |
Le corps de l’enfant soutient le développement psychomoteur et psychoaffectif, le lien à l’autre et la façon dont cet enfant peut s’inscrire dans la relation et s’affilier à sa culture. Dans un premier temps, nous préciserons trois notions qui nous permettent d’aborder le corps : Schéma corporel, image du corps et représentation de soi. Dans un second temps, nous nous demanderons comment comprendre le corporel dans ce qu’il donne à voir au moment du bilan psychologique.
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En ligne : |
https://doi.org/10.3917/ep.097.0035 |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=114337 |
in Enfances & psy > 97 (Octobre 2023) . - p. 35-42
[article] Penser le corps et ses représentations dans l’évaluation psychologique de l’enfant [texte imprimé] / Jérôme Scalabrini, Auteur . - 2023 . - p. 35-42. Langues : Français ( fre) in Enfances & psy > 97 (Octobre 2023) . - p. 35-42
Résumé : |
Le corps de l’enfant soutient le développement psychomoteur et psychoaffectif, le lien à l’autre et la façon dont cet enfant peut s’inscrire dans la relation et s’affilier à sa culture. Dans un premier temps, nous préciserons trois notions qui nous permettent d’aborder le corps : Schéma corporel, image du corps et représentation de soi. Dans un second temps, nous nous demanderons comment comprendre le corporel dans ce qu’il donne à voir au moment du bilan psychologique.
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En ligne : |
https://doi.org/10.3917/ep.097.0035 |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=114337 |
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